Spis treści

1. Struktura e‑materiału1Struktura e‑materiału

   • Wprowadzenie2Wprowadzenie

   • Materiały multimedialne: film edukacyjny, sekwencje filmowe, symulator3Materiały multimedialne: film edukacyjny, sekwencje filmowe, symulator

   • Obudowa dydaktyczna: interaktywne materiały sprawdzające, słownik pojęć dla e‑materiału, przewodnik dla nauczyciela, przewodnik dla uczącego się, netografia i bibliografia4Obudowa dydaktyczna: interaktywne materiały sprawdzające, słownik pojęć dla e‑materiału, przewodnik dla nauczyciela, przewodnik dla uczącego się, netografia i bibliografia

2. Problemy techniczne z odtwarzaniem e‑materiałów5Problemy techniczne z odtwarzaniem e‑materiałów

3. Wymagania techniczne6Wymagania techniczne

1. Struktura e‑materiału

Każda strona e‑materiału posiada na górze baner z informacją o nazwie zasobu oraz zawodach, dla których jest on przeznaczony. Nad banerem umiejscowiony jest przycisk „Poprzednia strona” wraz z tytułem poprzedniego zasobu tego e‑materiału.

R1FCd6LULzIsm

Przykład przycisku nawigującego do poprzedniej strony. Na górze znajduje się napis: POPRZEDNIA STRONA. Pod napisem widoczna jest długa linia, a pod nią napis: netografia i bibliografia.

Na dole strony znajduje się przycisk „Następna strona” z tytułem kolejnego zasobu. Te przyciski umożliwiają przeglądanie całego e‑materiału.

R4Jm6mVTYEJdS

Przykład przycisku nawigującego do następnej strony. Na górze znajduje się napis: NASTĘPNA STRONA. Pod napisem widoczna jest długa linia, a pod nią napis: instrukcja użytkowania.

Pod każdym materiałem multimedialnym znajduje się przycisk z powiązanymi ćwiczeniami/powiązanym ćwiczeniem. Aby przejść do takiego ćwiczenia, należy kliknąć dymek z nazwą kategorii i rodzajem ćwiczenia. Otworzy się wtedy osobna karta w przeglądarce z ćwiczeniem lub ćwiczeniami.

R7UfrOk8kMud1

Widok przykładowego przycisku ćwiczeń powiązanych z danym multimedium. Od góry znajdują się przyciski: ćwiczenie pierwsze. Światło i jego źródła. Poniżej ćwiczenie trzecie. Rodzaje żarówek i świetlówek. Obok ćwiczenie drugie. Cechy źródeł światła.

W prawej, górnej części ekranu znajduje się pasek menu, w którym zebrane są przyciski dostosowujące e‑materiał do odbiorców ze specjalnymi potrzebami. Dwa pierwsze przyciski z literą A i strzałką w górę lub w dół służą odpowiednio do powiększenia lub pomniejszenia wielkości czcionki. Cztery przyciski z literą A wpisaną w kwadraty służą do wyłączenia/włączenia trybu wysokiego kontrastu w trzech wariantach: czarno‑białym, żółto‑czarnym i czarno‑żółtym. Ikona człowieka przełącza e‑materiał do trybu dostępności.

REMWp6VNnmu4j

Widok panelu umożliwiającego dostosowanie e‑materiału do odbiorców ze specjalnymi potrzebami. Od lewej. Czarna litera „A” ze strzałką w dół. Czarna litera „A” ze strzałką w górę. Czarna litera „A” w białym kwadracie. Biała litera „A” w czarnym kwadracie. Czarna litera „A” w żółtym kwadracie. Żółta litera „A” w czarnym kwadracie. Na końcu ikonka człowieka z rozłożonymi na boki ramionami.

W trybie dostępności wszystkie elementy graficzne zastępowane są opisami alternatywnymi, które mogą być odczytywane przez generator mowy. Również ćwiczenia wykorzystujące grafiki zastępowane są ćwiczeniami alternatywnymi.

Wszystkie elementy e‑materiału, czyli tekst, opisy alternatywne, przyciski nawigacyjne i funkcyjne, elementy dokumentacji, linki i odnośniki można odczytać za pomocą czytnika ekranu. Funkcjonalność ta działa zarówno w trybie dostępności, jak i w standardowym widoku.

Powrót do spisu treści7Powrót do spisu treści

Wprowadzenie

WprowadzenieDbDbSfCCFWprowadzenie przedstawia ogólną informację, dla jakiej kwalifikacji i dla jakiego zawodu przeznaczony jest e‑materiał. Posiada również spis treści, dzięki któremu można przejść do konkretnego materiału poprzez kliknięcie na ikonę.

RgP4P6cImBRzW

Grafika przedstawia dwa kafelki ze spisu treści. Są umiejscowione obok siebie. Pierwszy od lewej: Zdjęcie okładkowe białej żarówki spiralnej na granatowym tle, poniżej napis. Źródła światła i opraw oświetleniowych. Drugi: zdjęcie okładkowe czterech podłużnych lamp sufitowych obok siebie oświetlające najbliższe otoczenie, tło jest ciemne. Poniżej tytuł. Etapy produkcji i eksploatacji źródeł światła i opraw oświetleniowych.

Powrót do spisu treści7Powrót do spisu treści

Materiały multimedialne

W ich skład wchodzą: film edukacyjny, sekwencje filmowe, symulator.

Film edukacyjny i sekwencje filmowe

Film edukacyjnyDBnYq0lwSFilm edukacyjny dotyczy źródeł światła i opraw oświetleniowych. Z kolei Sekwencje filmoweDujbIiAnISekwencje filmowe dotyczą produkcji i eksploatacji źródeł światła i opraw oświetleniowych.

Ekran wyświetlacza filmów i sekwencji wygląda, jak na zdjęciu poniżej:

REK08MjVdKljT

Zdjęcie przedstawia wygląd ekranu odtwarzania filmu. W jego dolnej części znajdują się ikony z różnymi opcjami. W dolnym lewym rogu widać ikonę trójkąta w kółku. Jest to ikona włączania odtwarzania filmu. Kolejna ikona znajduje się dopiero w połowie ekranu dolnego paska. Jest to ikona megafonu. Obok niej widać niebieski pasek, który oznacza poziom głośności. Obok znajduje się ikona człowieka, od którego głowy odchodzą dwie fale. Umożliwia ona włączanie alternatywnej ścieżki dźwiękowej. Dalej znajduje się mały biały prostokąt z czarnymi paskami w jego dolnej części. Pozwala on na włączenie napisów. Kolejna ikona to napis auto, która umożliwia wybranie jakości filmu. Obok niej widać ikonę jedynki z iksem. Po kliknięciu na nią można wybrać szybkość odtwarzania filmu. Ostatnia ikona to kreski tworzące kwadrat. Kreski te tworzą jedynie krawędzie kwadratu. Jest to opcja włączania trybu pełnoekranowego.

Aby odtworzyć multimedium, należy kliknąć na ikonkę trójkąta, znajdującą się w dolnym lewym rogu:

RE8OveZkhayTJ

Grafika przedstawia ikonę włączenia odtwarzania filmu. Ikona składa się z trójkąta wpisanego w okrąg. Wierzchołek trójkąta wskazuje w prawo. Oba kształty są białe. Tło zdjęcia jest czarne.

Ikona zmieni się w poniższy znak. Żeby zatrzymać odtwarzanie, należy go kliknąć.

Rh1OUC2bb3RBu

Grafika przedstawia ikonę zatrzymania odtwarzania animacji. Są to dwie pionowe kreski wpisane w okrąg. Ikona ma jasnoszary kolor. Tło zdjęcia jest czarne.

Przeciągając widoczny poniżej niebieski pasek do określonego poziomu, można ustawić głośność na wymagany poziom. By całkowicie wyłączyć dźwięk, trzeba kliknąć na symbol głośnika.

RdC0nJ2ZychNo

Grafika przedstawia widok ikon nawigacyjnych odtwarzacza znajdujących się w dolnej części okna, w którym wyświetlany jest film. Widoczne są ikony: głośnika, uruchamiania audiodeskrypcji, uruchamiania napisów, zmiany jakości wyświetlanego materiału, szybkości jego odtwarzania oraz włączenia lub wyłączenia trybu pełnoekranowego.

Następna ikona pozwala na włączenie alternatywnej ścieżki dźwiękowej, która omawia obraz wyświetlany na ekranie.

ReHYc7PMwNioO

Grafika przedstawia ikonę do włączenia wersji filmu z audiodeskrypcją. Jest to ikonka głowy i górnej części tułowia człowieka. Obok niej widać dwie kreski symbolizujące falę dźwiękową odchodzącą od głowy postaci.

Po kliknięciu na powyższą ikonę zmieni się ona na tę widoczną poniżej. Kliknięcie na nią umożliwia wyłączenie alternatywnej ścieżki.

RP2r2Y50VRYVF

Grafika przedstawia ikonę do wyłączenia trybu audiodeskrypcji. Jest to ikonka sylwetki człowieka. Rozkłada on ramiona szeroko na boki.

Ikona napisów to mały prostokąt z kropkami i kreskami. Po kliknięciu na niego pojawia się panel, dający możliwość włączenia lub wyłączenia napisów.

R1DtFPI1rltVq

Grafika przedstawia ikonę włączania i wyłączania napisów w filmie wraz z rozwiniętymi opcjami. Ikona napisów to biały prostokąt z kropkami i kreskami w jego dolnej części, które mają symbolizować napisy. Ikona napisów jest kliknięta, wskazuje na to jaśniejszy kolor niż kolor znajdujących się obok innych ikon, które są szare. Nad ikonami widać szary panel zatytułowany „Napisy". Pod nim są dwie opcje: napisy oraz wyłączone. Zaznaczoną opcją są wyłączone. Wskazuje na to niebieski kolor napisu. Obok ikony napisów widać jeszcze trzy inne ikony. Są to: auto, jeden iks oraz kwadrat umożliwiający włączenie trybu pełnoekranowego.

Ikona „auto” pozwala na dostosowanie jakości wyświetlanego materiału.

RyoYbWSZBOGaf

Grafika przedstawia ikonę oraz panel zmiany jakości filmu. Ikona to biały napis auto. Po kliknięciu na nią powyżej wyświetla się panel zatytułowany jakość. Na zdjęciu widać trzy opcje do wyboru: auto, tysiąc osiemdziesiąt pikseli oraz czterysta osiemdziesiąt pikseli. Obok ikony auto widać dwie inne ikony, czyli jeden iks oraz kwadrat włączania trybu pełnoekranowego.

Klikając na ikonę „1x”, można wybrać prędkość odtwarzania filmu. Poniżej widnieją dostępne opcje:

R3vYfCa3AUIt7

Grafika przedstawia ikonę oraz panel zmiany prędkości odtwarzania filmu. Ikona składa się z jedynki i małego iksa. Nad ikoną wyświetlony jest panel zatytułowany prędkość i zawierający różne opcje prędkości do wyboru. Opcje od góry to: po klatce, dwadzieścia pięć setnych, pięć dziesiątych, siedemdziesiąt pięć setnych, normalna, jeden i dwadzieścia pięć setnych, jeden i pięć dziesiątych, jeden i siedemdziesiąt pięć setnych, dwa. Zaznaczoną opcją jest prędkość normalna. Wskazuje na to niebieski kolor tego napisu. Obok ikony zmiany prędkości widać po lewej stronie ikonę auto, a po prawej kwadrat umożliwiający włączenie pełnego ekranu.

Ostatnia ikona pozwala na wejście w tryb pełnoekranowy oraz późniejsze z niego wyjście.

R3lnulJxIA7lm

Grafika przedstawia ikonę włączenia trybu pełnoekranowego filmu. Składa się ona z czterech kątów prostych, które tworzą kształt kwadratu. Ikona jest biała, a tło zdjęcia czarne.

Dodatkowo film edukacyjny posiada materiał uzupełniający – „Oprawy oświetleniowe” – który jest galerią zdjęć, w ramach jednego katalogu.

RAKK3G8KuJ8Ab

Galeria zdjęć widziana w trybie katalogu. Na ilustracji widocznych jest siedem zdjęć. Cztery wyżej przedstawiają pomieszczenie z wieloma pustymi rzędami krzeseł ułożonych w okrąg, korytarz z artystycznymi obrazami zamieszczonych na ścianach, lampę ogrodową, biurko z laptopem i lampą oraz oknem w tle. Oraz trzy ilustracje poniżej wykonane w łazience, na korytarzu oraz w salonie mieszkania.

Użytkownik ma możliwość obejrzenia grafik z bliska – umożliwia to tryb prezentacji. Należy kliknąć wybrane zdjęcie lub pierwsze w kolejności.

RUqnGE433mEd5

Widok grafiki w trybie prezentacji. Pod nią znajduje się panel opcji zmiany grafik za pomocą strzałek, a także opcja dodatkowych informacji. Grafika przedstawia czarną lampę ogrodową w postaci słupka zbudowaną na trawie obok kwiatów.

Każde zdjęcie w trybie prezentacji posiada dołączony do niego opis, który znajduje się w opcjach umieszczonych pod grafiką. Można go również odsłuchać.

R11cYX8GnMoC4

Grafika przedstawia opcje galerii zdjęć. Pierwsze dwie ikony symbolizują strzałki przechodzenia kolejno do poprzednich i następnych zdjęć. Trzecia ikona to opcja drukowania zdjęcia, a na samym końcu znajduje się przycisk z literą i, która po kliknięciu pokazuje informacje dotyczące danego zdjęcia. Czwarta to literka i w kółku, po kliknięciu z nią pokazują się informacje na temat danego transformatora.

R1USKZCZjsRnh

Panel umożliwiający użytkownikowi odsłuchanie opisu dołączonego do grafiki. Po naciśnięciu trójkąta nagranie się odtworzy. Aby je zatrzymać należy nacisnąć dwie pionowe kreski.

Z kolei sekwencje filmowe posiadają spis treści, który umożliwia przejście do np. trzeciej sekwencji na stronie, bez potrzeby przewijania strony.

R7TOO6aDiB0dq

Spis treści sekwencji filmowych

Symulator

SymulatorDq3PIZPWwSymulator umożliwia odtworzenie działania opraw oświetleniowych w różnych zastosowaniach (w tym opraw oświetlenia awaryjnego).

RVW3Ntufm8ZUL

Początkowy widok symulatora. Ilustracja składa się z nazw pomieszczeń u góry ilustracji. Od lewej strony: pomieszczenia mieszkalne, korytarz, klatka schodowa, stadion, siłownia. Następnie jest strzałka w prawo, która umożliwia przesunięcie paska z tymi tytułami do przejścia do większej liczby pomieszczeń. Dalej znajduje się kwadrat, który po naciśnięciu zmienia symulator na pelen ekran. Z lewej strony jest sześć różnych rodzajów lamp do pomieszczeń. Po prawej stronie znajduje się luksomierz do pomiarów natężenia światła. Urządzenie jest prostokątne z końcówką okrągłą wychwytującą natężenie światła. Prostokąt ma wyświetlacz oraz przycisk do uruchomiania, wyłączania urządzenia. Pod urządzeniem znajdują się trzy przyciski: "normy" po naciśnięciu wyświetlają się normy natężenia światła dla różnych pomieszczeń, "zmierz" po naciśnięciu wyświetla się na ekranie luksometru natężenie światła wytwarzane przez daną lampę oraz przycisk "sprawdź" po naciśnięciu wyświetli się komunikat, czy przydzielona lampa do pomieszczenia jest zgodna z normą. W środku ilustracji jest ukazana ilustracja z pierwszego tytułu czyli pomieszczenia mieszkalne. Znajduje się na niej zwykły pokój z szafą, półkami, biurkiem, komputerem, krzesłem, łóżkiem oraz fotelem bez oparcia. Lampy nie są wybrane i lampka przy biurku oraz sufitowa to są same żarówki.

Przed przystąpieniem do wykonania symulacji zapoznaj się z poleceniem, które dołączone jest do każdego rodzaju pomieszczenia: pomieszczenia mieszkalnego, korytarza, klatki schodowej, stadionu, siłowni, pomieszczenia biurowego i pracowni artystycznej. Użytkownik ma także możliwość odsłuchania polecenia.

RrKrZKzk2kJTQ

Widok okna z poleceniem symulatora. Użytkownik ma możliwość je również odsłuchać.

Dla wygody korzystania z symulatora kliknij ikonę trybu pełnoekranowego. Umożliwia on przeglądarce zajęcie całego ekranu.

Zadaniem ucznia będzie zasymulowanie oświetlenia spełniającego wymagane normy w wybranym pomieszczeniu. Natężenie światła można zmierzyć za pomocą luksomierza, umieszczonego na symulacji po prawej stronie. Po wciśnięciu przycisku, dokonuje pomiaru i wskazuje wartość liczbową.

R1K72kHRLI0tY

Natężenie światła wyrażane w luksach (lx) możesz mierzyć za pomocą luksomierza. Ilustracja przedstawia niebieski luksomierz. Urządzenie jest prostokątne z końcówką okrągłą wychwytującą natężenie światła. Prostokąt ma wyświetlacz oraz przycisk do uruchomiania, wyłączania urządzenia.

R11A0iGX94LxL

Normy natężenia światła dla konkretnych pomieszczeń. Poniżej wypisane są normy dla pomieszczeń z biblioteki, lokali do użytku generalnego, biura i siłowni. Po prawej stronie znajduje się ilustracja luksomierza z trzema przyciskami pod spodem "normy", "zmierz" i "sprawdź".

Po wykonaniu każdego polecenia, użytkownik sprawdza jego poprawność przyciskiem „Sprawdź”. Za każdym razem otrzymuje informację zwrotną.

R13R0SNMnL7CX

Rezultat poprawnie wykonanego polecenia w symulatorze.

Na górze symulatora znajduje się panel z wyborem pomieszczeń, które można przesunąć strzałkami.

RwG2kimkCmaBT

Na górze symulatora znajduje się panel z możliwością wyboru pomieszczeń, a także opcja przejścia na tryb pełnoekranowy

Pod symulatorem z kolei znajduje się panel z dodatkowymi możliwościami: instrukcja obsługi symulatora, baza danych, by zapoznać się z dodatkowymi materiałami z danego zakresu tematycznego, opcja „Spróbuj ponownie”, która resetuje wprowadzone dotychczas zmiany w symulatorze, „Pobierz listę kroków”, aby użytkownik mógł mieć pod ręką poprawne wykonanie danego polecenia, funkcja „Zapisz” to możliwość zapisu obecnego stanu wprowadzonych zmian w symulatorze, a na końcu znajduje się możliwość pobrania zrzutu ekranu.

RqB3y1lO9cO6X

Panel dodatkowych opcji symulatora, zamieszczony pod multimedium

W przypadku korzystania wyłącznie z klawiatury należy użyć poniższych klawiszy:

• Tab – poruszanie się do przodu po elementach;

• Shift + Tab – poruszanie się do tyłu po elementach;

• Spacja – podnoszenie i upuszczanie elementów;

• Escape – anulowanie przeciągania;

• Strzałki – przenoszenie elementów do sąsiadujących stref upuszczania.

Powrót do spisu treści7Powrót do spisu treści

Obudowa dydaktyczna

W jej skład wchodzą interaktywne materiały sprawdzające, słownik pojęć dla e‑materiału, przewodnik dla nauczyciela, przewodnik dla uczącego się, netografia i bibliografia.

Interaktywne materiały sprawdzające

Interaktywne materiały sprawdzająceD3ds63ylrInteraktywne materiały sprawdzające zawierają pytania w formie testowej, dzięki którym uczeń może sprawdzić stan swojej wiedzy. Pytania zawierają polecenia, z których wynika, w jaki sposób należy udzielić odpowiedzi (np. zaznaczyć, wpisać, dopasować). Po udzieleniu odpowiedzi wyświetla się informacja, czy była ona prawidłowa, czy nieprawidłowa.

Każde zadanie znajduje się w osobnej zakładce:

RyHFdlIvResTN

Przykładowy wygląd zakładek zawierających interaktywne materiały sprawdzające. Na zdjęciu jest to rząd ośmiu umieszczonych pod sobą ćwiczeń wraz z ich tytułami. Każde ćwiczenie, po prawej stronie belek z ćwiczeniami, posiada znaczek określający poziom trudności. Zielony i zamalowany w jednej szóstej sześciokątny kształt to poziom łatwy. Żółty i zamalowany w połowie sześciokątny kształt to poziom średni. Czerwony i zamalowany w całości sześciokątny kształt to poziom trudny.

Po kliknięciu na dany temat, zakładka rozwinie się i wyświetli się zadanie.

RwEPZXLgLCr8l

Przykładowy widok zadania. Nad pytaniem znajduje się tytuł dotyczący zadania, które zostało otwarte z rzędu tytułów. Pod pytaniem znajduje się sześć ilustracji, pod które należy przeciągnąć w odpowiadające ilustracjom podpisy. Pod spodem uczeń może za pomocą przycisku "Sprawdź" zobaczyć, czy dokonał właściwego wyboru odpowiedzi. Lub zobaczyć odpowiedź za pomocą przycisku "Pokaż odpowiedź".

Po zaznaczeniu danej odpowiedzi można kliknąć przycisk „Sprawdź”. Nad poleceniem wyświetli się informacja zwrotna, czy zadanie zostało poprawnie wykonane. W przypadku niepoprawnej odpowiedzi w informacji zwrotnej będzie zawarty tytuł multimedium, na podstawie którego można uzupełnić wiedzę, aby prawidłowo rozwiązać zadanie. Po lewej stronie przycisku „Sprawdź” znajduje się symbol gumki. Klikając na niego czyści się zaznaczone odpowiedzi, a zadanie wraca do formy wyjściowej. Poniżej przycisku „Sprawdź” widnieje napis „Pokaż odpowiedź”. Umożliwia on poznanie prawidłowego rozwiązania zadania. Po prawej stronie polecenia, w górnym prawym rogu zadania, znajduje się kolorowa ikonka. Jej kolor informuje o poziomie trudności zadania: zielony kolor to zadanie łatwe, żółty – średni, czerwony – trudny.

R16Xn1YnQDT8d

Grafika przedstawia oznaczenia poziomu trudności zadań. Widoczne są trzy sześciokąty umieszczone obok siebie. Pierwszy sześciokąt jest koloru zielonego z białym wnętrzem, którego jeden fragment jest zielony. Fragment ten ma formę trójkąta, którego podstawę tworzy jeden bok sześciokąta. Druga ikonka ma żółty kolor. Jej połowa jest biała, a druga połowa jest żółta. Trzecia ikonka jest czerwona, przy czym cały jej środek jest pokryty czerwienią.

Powrót do spisu treści7Powrót do spisu treści

Słownik pojęć dla e‑materiału

Słownik pojęćDvaYIcFkFSłownik pojęć umożliwia zapoznanie się ze słowami kluczowymi i ich definicjami dotyczącymi e‑materiału. Ponad pojęciami znajduje się wyszukiwarka pojęć. Należy wpisać w prostokątne pole określoną literę, a pojęcia zostaną przefiltrowane. Umożliwia to użytkownikowi znalezienie interesującego go zagadnienia. Pod każdą definicją znajdują się linki do materiałów multimedialnych, w których zostało użyte dane pojęcie.

W górnej części słownika znajduje się instrukcja korzystania ze słownika oraz pole do filtracji pojęć. Aby odnaleźć jakieś pojęcie, należy je wpisać w polu filtracji. Po wpisaniu widoczne będzie tylko to pojęcie wraz z definicją. Aby wrócić do listy wszystkich pojęć, należy kliknąć krzyżyk w prawej części pola filtracji.

R1HeWB4TvGFzT

Widok na górną część słownika. Widoczna jest instrukcja, niżej panel wyszukiwania haseł ze znakiem zamknięcia iks. Poniżej treść definicji oraz link do zakładki zawierającej definiowane słowo.

Powrót do spisu treści7Powrót do spisu treści

Przewodnik dla nauczyciela

Przewodnik dla nauczycielaD1jQJ4LyKPrzewodnik dla nauczyciela zawiera szczegółowe informacje o celach i efektach kształcenia, które zapewnić ma e‑materiał. Posiada informację o strukturze e‑materiału i powiązaniach pomiędzy jego elementami, a także wskazówki, jak wykorzystać go w pracy dydaktycznej. Można tam też znaleźć spis wymagań technicznych niezbędnych do pracy z e‑materiałem. Na górze przewodnika znajduje się spis treści, który umożliwia przejście do konkretnego fragmentu tekstu. W strukturze e‑materiału opisywane multimedia posiadają aktywne linki. Klikając na nie, można przejść do strony z danym multimedium.

Powrót do spisu treści7Powrót do spisu treści

Przewodnik dla uczącego się

Przewodnik dla uczącego sięD11CsrxkpPrzewodnik dla uczącego się przedstawia strukturę e‑materiału oraz zawiera instrukcję, jak korzystać z materiałów w procesie samokształcenia. Można tam też znaleźć spis minimalnych wymagań technicznych umożliwiających korzystanie z e‑materiału. Na górze przewodnika znajduje się spis treści, który umożliwia przejście do konkretnego fragmentu tekstu. W strukturze e‑materiału opisywane multimedia posiadają aktywne linki. Klikając na nie, można przejść do strony z danym multimedium.

Powrót do spisu treści7Powrót do spisu treści

Netografia i bibliografia

Netografia i bibliografiaD16EKHoTrNetografia i bibliografia zawiera spis linków i pozycji bibliograficznych, na podstawie których tworzone były materiały zawarte w e‑materiale.

Powrót do spisu treści7Powrót do spisu treści

2. Problemy techniczne z odtwarzaniem e‑materiałów

W przypadku problemów z wyświetlaniem się elementów w e‑materiale należy upewnić się, że urządzenie (komputer, laptop, smartfon itp.) ma dostęp do sieci internetowej. Czasami zbyt wolne łącze internetowe może spowodować wolne ładowanie się stron, szczególnie w przypadkach, gdy znajdują się na nich multimedia takie jak film, wizualizacje 3D lub animacje 3D. W takiej sytuacji zalecane jest sprawdzenie, co może spowalniać internet. Najczęściej jest to otwarcie zbyt wielu zakładek w przeglądarce internetowej, przeciążenie systemu (zbyt wiele otwartych aplikacji).

Jeżeli użytkownik korzysta z internetu mobilnego, słaba jakość połączenia może być spowodowana wyczerpaniem się danych pakietowych w ofercie.

Powrót do spisu treści7Powrót do spisu treści

3. Wymagania techniczne

Wymagania sprzętowe niezbędne do korzystania z poradnika oraz innych materiałów platformy www.zpe.gov.pl.

System operacyjny:

• Windows 7 lub nowszy (przy czym Windows 7 nie jest już wspierany przez Microsoft);

• OS X $\mathrm{10.11.6}$ lub nowszy;

• GNU/Linux z jądrem w wersji $4.0$ lub nowszej 3GB RAM.

Przeglądarka internetowa we wskazanej wersji lub nowszej:

• Chrome w wersji $\mathrm{69.0.3497.100}$;

• Firefox w wersji $\mathrm{62.0.2}$;

• Safari w wersji $11.1$;

• Opera w wersji $\mathrm{55.0.2994.44}$;

• Microsoft Edge w wersji $\mathrm{42.17134.1.0}$;

• Internet Explorer w wersji $\mathrm{11.0.9600.18124}$.

Urządzenia mobilne:

• 2GB RAM iPhone/iPad z systemem iOS 11 lub nowszym;

• Tablet/smartphone z systemem Android $4.1$ (lub nowszym) z przeglądarką kompatybilną z Chromium 69 (lub nowszym) np. Chrome 69, Samsung Browser $10.1$, szerokość co najmniej 420 px.

Powrót do spisu treści7Powrót do spisu treści