Instrukcja użytkowania

Spis treści:

1. Struktura e‑materiału11. Struktura e‑materiału
2. Podstawowe informacje o e‑materiale22. Podstawowe informacje o e‑materiale
3. Materiały multimedialne33. Materiały multimedialne
3.1. Film edukacyjny i Galeria mediów3.1.3.1. Film edukacyjny i Galeria mediów
3.2. Gra edukacyjna3.2.3.2. Gra edukacyjna
4. Interaktywne materiały sprawdzające44. Interaktywne materiały sprawdzające
5. Słownik pojęć dla e‑materiału55. Słownik pojęć dla e‑materiału
6. Przewodnik dla nauczyciela66. Przewodnik dla nauczyciela
7. Przewodnik dla uczącego się77. Przewodnik dla uczącego się
8. Netografia i bibliografia88. Netografia i bibliografia
9. Problemy techniczne99. Problemy techniczne
10. Wymagania techniczne1010. Wymagania techniczne

1. Struktura e‑materiału

Każda strona e‑materiału posiada na górze baner z informacją o nazwie zasobu oraz zawodach, dla których jest on przeznaczony. Nad banerem umiejscowiony jest przycisk „Poprzednia strona” wraz z tytułem poprzedniego zasobu tego e‑materiału.

R1UJa01nic4OS

Zrzut ekranu przedstawiający nawigację strony lekcji. W tym przypadku jest to informacja o przejściu do poprzedniej strony, Działania realizowane w organizacji mające wpływ na jakość, bezpieczeństwo pracy, środowisko oraz wynik energetyczny.

Na dole strony znajduje się przycisk „Następna strona” z tytułem kolejnego zasobu. Te przyciski umożliwiają przeglądanie całego e‑materiału.

RdJqfiOWuZlXw

Zrzut ekranu przedstawiający nawigację strony lekcji. W tym przypadku jest to informacja o przejściu do następnej strony, Interaktywne materiały sprawdzające.

Pod każdym materiałem multimedialnym znajduje się przycisk z powiązanymi ćwiczeniami/powiązanym ćwiczeniem. Aby przejść do takiego ćwiczenia, należy kliknąć dymek z nazwą kategorii i rodzajem ćwiczenia. Otworzy się wtedy osobna karta w przeglądarce z ćwiczeniem lub ćwiczeniami.

R176MPShuNRN9

Zrzut ekranu przedstawiający nawigację po ćwiczeniach lekcji. W okienku zatytułowanym Ćwiczenie 1, Test, Tytuł: Sprawdź się! Organizacja pracy w hucie szkła, wymieniono rodzaje ćwiczeń, są to ćwiczenia typu połącz w pary tekst z ilustracjami, połącz w pary, jednokrotny wybór. W okienku zatytułowanym Ćwiczenie 2, Znajomość działań występujących w organizacji pracy przedsiębiorstwa wymieniono rodzaje ćwiczeń, są to: krzyżówka i dziennik.

W prawej, górnej części ekranu znajduje się pasek menu, w którym zebrane są przyciski dostosowujące e‑materiał do odbiorców ze specjalnymi potrzebami. Dwa pierwsze przyciski z literą A i strzałką w górę lub w dół służą odpowiednio do zwiększenia, lub zmniejszenia wielkości czcionki. Cztery przyciski z literą A wpisaną w kwadraty służą do wyłączenia/włączenia trybu wysokiego kontrastu w trzech wariantach: czarno‑białym, żółto‑czarnym i czarno‑żółtym. Ikona człowieka przełącza e‑materiał do trybu dostępności.

R11AqBC4181qo

Ilustracja przedstawia szary wąski pasek zawierający kilkanaście ikon. Są to od lewej, litera a, obok której znajduje się strzałka skierowana w dół, litera a, obok której znajduje się strzałka skierowana ku górze, czarna litera a na białym tle, biała litera a na czarnym tle, czarna litera z na żółtym tle, żółta litera a na czarnym tle, ludzka postać z rozłożonymi rękoma, dymek czatu z symbolem oka w rogu, telefon komórkowy, tablet, komputer osobisty, dymek z symbolem ołówka.

W trybie dostępności wszystkie elementy graficzne zastępowane są opisami alternatywnymi, które mogą być sczytywane przez generator mowy. Również ćwiczenia wykorzystujące grafiki, zastępowane są ćwiczeniami alternatywnymi.

Powrót do spisu treści11Powrót do spisu treści

2. Podstawowe informacje o e‑materiale

We wprowadzeniu na górze strony znajdują się podstawowe informacje o kwalifikacji zawodowej oraz konsultancie merytorycznym e‑materiału. Poniżej zamieszczony jest spis treściDnDQjb0Mkspis treści, dzięki któremu można przenieść się na stronę konkretnego zasobu. W tym celu należy kliknąć na ikonę danego zasobu.

R1ZPkzpa20D18

Grafika przedstawia wygląd oprawy graficznej e‑zasobu, spisu treści. Dwie miniaturki zdjęć z tytułami rozdziałów lekcji. Pierwsza miniaturka przedstawia fragment fabryki produkującej szkło. , widoczna jest szafa i sprzęt laboratoryjny. Tytuł rozdziału lekcji brzmi: Film edukacyjny: Działania realizowane w organizacji mające wpływ na jakość, bezpieczeństwo pracy, środowisko oraz wynik energetyczny. Druga miniaturka przedstawia taśmę produkcyjną z ułożonymi na niej butelkami szklanymi. Tytuł rozdziału lekcji brzmi: Gra edukacyjna. Klasyfikacja występujących wad w ocenie jakości wyrobów szklanych.

Powrót do spisu treści11Powrót do spisu treści

3. Materiały multimedialne

Powrót do spisu treści11Powrót do spisu treści

3.1. Film edukacyjny i Galeria mediów

Film edukacyjnyDLUq2StGuFilm edukacyjny składa się z filmu, którego przykładowy ekran odtwarzania wygląda następująco:

R13rqMkwulDxP

Na zrzucie ekranu klatka filmu instruktażowego ces 04 organizacja procesów wytwarzania wyrobów ze szkła, działania realizowane w organizacji, mające wpływ na jakość, bezpieczeństwo pracy, środowisko oraz wynik energetyczny. W tle buty ochronne i kask. Na znajdującym się na dole ekranu pasku nawigacyjnym umieszczone są standardowe ikony uruchamiania filmu, audiodeskrypcji, głośności, napisów, jakości, powiększenia i wyświetlania na pełnym ekranie.

Aby odtworzyć film, należy kliknąć ikonę trójkąta w kole.

RuTP0P1XCf8As

Grafika przedstawia przycisk w kształcie okręgu, w którego środku znajduje się trójkąt. Przycisk odpowiedzialny jest za włączenie filmu.

Ikona zmieni się na dwie kreski. Kliknięcie na nie spowoduje zatrzymanie odtwarzania.

Rnr2YebjAIljs

Grafika przedstawia przycisk w kształcie kwadratu, w którego środku znajduje się okrąg, a w nim dwie pionowe kreski. Przycisk odpowiedzialny jest za zatrzymanie filmu.

Reszta opcji umieszczona jest w prawej dolnej części ekranu. Pierwszy symbol głośnika pozwala na włączenie i wyłączenie dźwięku oraz ustawienie jego głośności.

RPdwY2lVWRd6H

Grafika przedstawia dolną część okna, w którym wyświetlany jest film. Widoczne są ikony głośnika, uruchamiania napisów, szybkości odtwarzania oraz opcję wyświetlania filmu na pełnym ekranie.

Kolejny symbol pozwala na włączenie napisów.

R1Hlw98kUQDrh

Grafika przedstawia element w oknie wyświetlanego filmu, odpowiedzialny za włączanie i wyłączanie napisów. Dostępne opcje do wyboru to: napisy, wyłączone.

Symbol „auto” umożliwia zmianę jakości wyświetlanego materiału.

R1UwkSQfqY4IH

Grafika przedstawia element w oknie wyświetlanego filmu, odpowiedzialny za zmianę jakości graficznej filmu. Dostępne opcje to: auto, 1080p, 480p.

Po kliknięciu na symbol „1x” można zmienić prędkość odtwarzanego materiału.

RaG8Qvcl7Feg6

Grafika przedstawia element w oknie wyświetlanego filmu, odpowiedzialny za zmianę prędkości odtwarzanego filmu. Dostępne opcje to: Po klatce, 0,25. 0,5. 0,75. Normalna, 1,25. 1,5. 1,75. 2.

Ostatni symbol umożliwia włączenie i wyłączenie widoku pełnoekranowego.

R18DgAIqnNOvf

Grafika przedstawia element w oknie wyświetlanego filmu, odpowiedzialny za włączenie filmy w trybie pełnoekranowym. Przycisk ma kształt przerywanego prostokąta.

Dodatkowo pod wybranymi filmami zamieszczono do pobrania karty charakterystyk. Aby je pobrać należy kliknąć na przycisk „Pobierz załącznik”.

RLnt7M5N4lpOJ

Grafika przedstawia granatowy prostokąt z napisem: ,,Pobierz załącznik", po którego kliknięciu dochodzi do pobrania określonego pliku. W tym przypadku plik dotyczy kwasu solnego.

Galeria mediów wygląda następująco:

R1BIaUHVZVVWC

Schemat organizacji procesów wytwarzania wyrobów ze szkła, pozostałe wytyczne. Energia – elektryczność, paliwa, para, ciepło, sprężone powietrze i inne podobne media, włączając energię w formie odnawialnej, którą można zakupić, przechowywać, obrabiać, stosować w wyposażeniu lub odzyskiwać. Na grafice symbol pioruna.

Przedstawia plansze dotyczące najważniejszych zagadnień związanych z jakością, bezpieczeństwem pracy, środowiskiem oraz wynikiem energetycznym. Plansze umożliwiają również odsłuchanie głosu lektora poprzez kliknięcie na punkt „1” oraz przejście do wersji anglojęzycznej poprzez kliknięcie na strzałkę znajdującą się po prawej stronie planszy.

Dodatkowo pod galerią zamieszczono okno umożliwiające stworzenie własnej notatki, którą kolejno można wydrukować poprzez kliknięcie na przycisk „Drukuj”. W celu usunięcia notatki należy nacisnąć przycisk „Wyczyść”.

RwsHJSFxEQvHY

Na grafice przedstawiono prostokątne okno, wewnątrz którego można wpisywać własne notatki. Treść: W poniższym oknie masz możliwość stworzenia własnej notatki, którą kolejno możesz wydrukować poprzez kliknięcie na przycisk "Drukuj". Aby usunąć stworzoną notatkę, naciśnij przycisk "Wyczyść".

Powrót do spisu treści11Powrót do spisu treści

3.2. Gra edukacyjna

Gra edukacyjnaDDFEJ4k94Gra edukacyjna umożliwia przyswojenie danego materiału w sposób interaktywny. Pełna instrukcja znajduje się w materiale multimedialnym.

Powrót do spisu treści11Powrót do spisu treści

4. Interaktywne materiały sprawdzające

Interaktywne materiały sprawdzająceDKLQDpZbNInteraktywne materiały sprawdzające pogrupowane są na ćwiczenia. Znajdują się one w określonych zakładkach, na które należy kliknąć.

RYCUZVwWz2tPL

Grafika przedstawia widok zadań do wyboru, element interaktywnych materiałów sprawdzających. Interaktywne zakładki mają kolejne numery i tytułu ćwiczeń z interaktywnych materiałów sprawdzających wiedzę.

Po kliknięciu na daną zakładkę rozwinie i wyświetli się zadanie.

RdnRLVD0xtbkM

Grafika przedstawia przykładowe ćwiczenie, będące elementem interaktywnych materiałów sprawdzających. Ćwiczenie 1 dotyczy organizacji pracy w hucie szkła. W ramach ćwiczenia należy połączyć obrazki sprzętów z ich opisami.

Odpowiedź zaznacza się poprzez kliknięcie na wybraną opcję, przeciągnięcie odpowiedzi lub wpisanie. Polecenie zawsze określa, co należy wykonać. Po wybraniu lub uzupełnieniu odpowiedzi należy kliknąć przycisk „Sprawdź”. Nad poleceniem wyświetli się informacja, czy zadanie zostało poprawnie wykonane. W przypadku błędnej odpowiedzi użytkownik otrzyma wskazanie materiału multimedialnego, na podstawie którego może uzupełnić swoją wiedzę. Po lewej stronie przycisku „Sprawdź” znajduje się symbol gumki. Czyści ona odpowiedzi. Poniżej przycisku „Sprawdź” widnieje napis „Pokaż odpowiedź”. Umożliwia on poznanie prawidłowego rozwiązania zadania. Po prawej stronie polecenia widoczny jest kolorowy sześciokąt. Jego kolor informuje o poziomie trudności zadania: zielony kolor to zadanie łatwe, żółty to zadanie o średnim poziomie trudności, czerwony to zadanie trudne.

RrKl8ntqQCaCu

Grafika przedstawia kolorowe sześciokąty, informujące o poziomie trudności zadania: zielony kolor to zadanie łatwe, żółty to zadanie o średnim poziomie trudności, czerwony to zadanie trudne.

Powrót do spisu treści11Powrót do spisu treści

5. Słownik pojęć dla e‑materiału

Słownik pojęćD5B0BEQJHSłownik pojęć posiada strukturę listy. Znajdują się w nim występujące w e‑materiale pojęcia wraz z ich definicjami. Umożliwia wyszukanie tekstu/frazy. Pod każdym pojęciem znajduje się link do odpowiedniego multimedium, w którym występuje dane pojęcie.

RtwHp3LsRky8V

Na grafice przedstawiono przykładowe pojęcie wraz z jego definicją. Pojęcie znajduję się u góry i napisane jest pogrubioną czcionką, natomiast definicja została umieszczona pod pojęcie. AED (Automated External Defibrillator) Automatyczny defibrylator zewnętrzny to wysoce specjalistyczne, niezawodne, skomputeryzowane urządzenie, które za pomocą poleceń głosowych i wizualnych prowadzi zarówno osoby z wykształceniem medycznym, jak i bez niego przez procedurę bezpiecznej defibrylacji w zatrzymaniu krążenia. Materiał multimedialny: Film edukacyjny

W górnej części słownika znajduje się pole do filtracji pojęć. Aby odnaleźć jakieś pojęcie, należy je wpisać w polu filtracji. Po wpisaniu widoczne będzie tylko to pojęcie wraz z definicją. Aby wrócić do listy wszystkich pojęć, należy kliknąć krzyżyk w prawej części pola filtracji.

Ry3gnFwpeTzF4

Na grafice przedstawiono wyszukiwarkę odpowiedzialną za filtrowanie pojęć w słowniku e‑zasobu. Wyszukiwarka składa się z prostokąta, wewnątrz którego widnieje napis: ,,Filtruj pojęcie".

Powrót do spisu treści11Powrót do spisu treści

6. Przewodnik dla nauczyciela

Przewodnik dla nauczycielaDiIAESDGWPrzewodnik dla nauczyciela szczegółowo wymienia kwalifikacje, dla których e‑materiał został przeznaczony. Omawia strukturę e‑materiału. Wymienia poszczególne zasoby oraz podaje czego dotyczą. Umożliwia przejście do wszystkich składowych e‑materiału oraz korzystanie ze spisu treści. Dodatkowo zostały zawarte wskazówki do wykorzystania e‑materiału w pracy dydaktycznej. Przedstawia również przykładowe scenariusze pracy uczniów na zajęciach, poza zajęciami oraz dla indywidualnej pracy z uczniem. Na końcu wymienione są wymagania techniczne niezbędne do korzystania z e‑materiału.

Powrót do spisu treści11Powrót do spisu treści

7. Przewodnik dla uczącego się

Przewodnik dla uczącego sięD17VC2cQbPrzewodnik dla uczącego się przedstawia strukturę e‑materiału. Omawia po kolei każdy zasób występujący w e‑materiale. Umożliwia przejście do wszystkich składowych e‑materiału oraz korzystanie ze spisu treści. Ponadto zawiera informacje, jak uczeń może korzystać z poszczególnych zasobów. Zawiera również wymagania techniczne niezbędne do korzystania z e‑materiału.

Powrót do spisu treści11Powrót do spisu treści

8. Netografia i bibliografia

Netografia i bibliografiaDQ8e4S0mqNetografia i bibliografia jest spisem adresów internetowych oraz pozycji literaturowych, z których korzystano podczas pisania e‑materiału. Adresy internetowe zawierają hiperłącza, dzięki którym można przejść na daną stronę oraz datę z ostatnim dostępem do linku.

Powrót do spisu treści11Powrót do spisu treści

9. Problemy techniczne

W przypadku problemów z wyświetlaniem się zasobów w e‑materiale należy upewnić się, że urządzenie (komputer, laptop, smartfon itp.) ma dostęp do sieci internetowej. Czasami zbyt wolne łącze internetowe może spowodować wolne ładowanie się stron, szczególnie w przypadkach, gdy znajdują się na nich multimedia takie, jak film, wizualizacje 3D lub animacje 3D. W takiej sytuacji zalecane jest sprawdzenie, co może spowalniać internet. Najczęściej jest to otwarcie zbyt wielu zakładek w przeglądarce internetowej lub przeciążenie systemu (zbyt wiele otwartych aplikacji).

Jeżeli użytkownik korzysta z internetu mobilnego, słaba jakość połączenia może być spowodowana wyczerpaniem się danych pakietowych w ofercie.

Powrót do spisu treści11Powrót do spisu treści

10. Wymagania techniczne

Wymagania sprzętowe niezbędne do korzystania z poradnika oraz innych zasobów platformy www.zpe.gov.pl.

System operacyjny:

• Windows 7 lub nowszy

• OS X 10.11.6 lub nowszy

• GNU/Linux z jądrem w wersji 4.0 lub nowszej 3GB RAM

Przeglądarka internetowa we wskazanej wersji lub nowszej:

• Chrome w wersji 69.0.3497.100

• Firefox w wersji 62.0.2

• Safari w wersji 11.1

• Opera w wersji 55.0.2994.44

• Microsoft Edge w wersji 42.17134.1.0

• Internet Explorer w wersji 11.0.9600.18124

Urządzenia mobilne:

• 2GB RAM iPhone/iPad z systemem iOS 11 lub nowszym

• Tablet/Smartphone z systemem Android 4.1 (lub nowszym) z przeglądarką kompatybilną z Chromium 69 (lub nowszym) np. Chrome 69, Samsung Browser 10.1, szerokość co najmniej 420 px

Powrót do spisu treści11Powrót do spisu treści