Spotkanie Zespołu Konsultacyjnego jest o tyle trudne, że gromadzi osoby pozornie ze sobą niezwiązane. Warto jednak pamiętać, że łączy je znajomość ucznia, którego dotyczy spotkanie, oraz wspólny cel – pomoc w zwiększeniu jego zaangażowania. Na co warto zwrócić uwagę?

R1TDU4SBLBTGV1
Źródło: Shutterstock.
  • Miejsce i czas powinny być komfortowe dla uczestników. Doświadczenia pandemii COVID‑19 znacznie poszerzyły nasze możliwości. Spotkania mogą odbywać się stacjonarnie lub hybrydowo – rodzic/opiekun czy którykolwiek inny uczestnik mogą skorzystać z połączenia zdalnego. Nie jest to idealne rozwiązanie, ale zwiększa mobilność i szanse włączenia osób, które w inny sposób nie mogłyby uczestniczyć w spotkaniu. Z ustaleniem odpowiadającej wszystkim godziny może być trudniej. W praktyce sprawdza się wybranie jednego dnia pracy stałego zespołu specjalistów i wyznaczenie oddzielnych godzin rodzicom/opiekunom oraz wybranym nauczycielom.

  • Najistotniejszy jest koordynator spotkania dbający o atmosferę wzajemnego szacunku, pilnujący realizacji celu oraz sprawiedliwie udzielający głosu wszystkim uczestnikom. Jest to tak zwana osoba prowadząca, która nie musi być stała. Może nim być sam DDU, dyrektor placówki lub osoba przygotowana do prowadzenia mediacji.