bg‑azure

As you already know, extreme weather events are only going to get worse with time. Can you say how each of them is connected with climate change? Do you know in what ways the weather patterns change? Do you understand the relationship between different extreme weather events? Work with the catalogue in this section to learn more.

Jak już wiesz, ekstremalne zjawiska pogodowe z czasem będą się tylko nasilać. Czy potrafisz powiedzieć, jak każde z nich jest związane ze zmianami klimatycznymi? Czy wiesz, w jaki sposób zmieniają się warunki pogodowe? Czy rozumiesz związek między różnymi ekstremalnymi zdarzeniami pogodowymi? Dzięki pracy z katalogiem w tej sekcji dowiesz się więcej na ten temat.

Exercise 1
RfqUrazy4po21
climate Możliwe odpowiedzi: 1. to have an influence on someone or something, or to cause a change in someone or something, 2. substantial damage to the environment, 3. general weather conditions usually found in a particular place, 4. to cause a particular situation to happen, 5. the average of the temperature at the surface of the sea and air temperature over land, 6. the air, water and land in or on which people, animals and plants live, 7. someone who studies weather conditions, and how and why they might change over time global temperature Możliwe odpowiedzi: 1. to have an influence on someone or something, or to cause a change in someone or something, 2. substantial damage to the environment, 3. general weather conditions usually found in a particular place, 4. to cause a particular situation to happen, 5. the average of the temperature at the surface of the sea and air temperature over land, 6. the air, water and land in or on which people, animals and plants live, 7. someone who studies weather conditions, and how and why they might change over time affect Możliwe odpowiedzi: 1. to have an influence on someone or something, or to cause a change in someone or something, 2. substantial damage to the environment, 3. general weather conditions usually found in a particular place, 4. to cause a particular situation to happen, 5. the average of the temperature at the surface of the sea and air temperature over land, 6. the air, water and land in or on which people, animals and plants live, 7. someone who studies weather conditions, and how and why they might change over time ecological catastrophe Możliwe odpowiedzi: 1. to have an influence on someone or something, or to cause a change in someone or something, 2. substantial damage to the environment, 3. general weather conditions usually found in a particular place, 4. to cause a particular situation to happen, 5. the average of the temperature at the surface of the sea and air temperature over land, 6. the air, water and land in or on which people, animals and plants live, 7. someone who studies weather conditions, and how and why they might change over time climate scientist Możliwe odpowiedzi: 1. to have an influence on someone or something, or to cause a change in someone or something, 2. substantial damage to the environment, 3. general weather conditions usually found in a particular place, 4. to cause a particular situation to happen, 5. the average of the temperature at the surface of the sea and air temperature over land, 6. the air, water and land in or on which people, animals and plants live, 7. someone who studies weather conditions, and how and why they might change over time environment Możliwe odpowiedzi: 1. to have an influence on someone or something, or to cause a change in someone or something, 2. substantial damage to the environment, 3. general weather conditions usually found in a particular place, 4. to cause a particular situation to happen, 5. the average of the temperature at the surface of the sea and air temperature over land, 6. the air, water and land in or on which people, animals and plants live, 7. someone who studies weather conditions, and how and why they might change over time result in Możliwe odpowiedzi: 1. to have an influence on someone or something, or to cause a change in someone or something, 2. substantial damage to the environment, 3. general weather conditions usually found in a particular place, 4. to cause a particular situation to happen, 5. the average of the temperature at the surface of the sea and air temperature over land, 6. the air, water and land in or on which people, animals and plants live, 7. someone who studies weather conditions, and how and why they might change over time
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
1
RMBSmXmosCKRs
Źródło: dostępny w internecie: commons.wikimedia.org [dostęp 20.04.2022], www.pexels.com [dostęp 20.04.2022], www.pixabay.com [dostęp 20.04.2022], www.freepik.com [dostęp 20.04.2022], domena publiczna.

Katalog interaktywny składa się z dziesięciu zdjęć, które przedstawiają różne ekstremalne warunki pogodowe i kataklizmy z nimi związane. Do każdego zdjęcia są przypisane trzy punkty interaktywne, oznaczone numerkami 1, 2 i 3. Po naciśnięciu numerków 1 i 2 można odsłuchać nagranie przypisane do punktów interaktywnych. Po naciśnięciu numerka 3 można przeczytać tekst przypisany do punktu interaktywnego.

Transkrypcja do nagrań znajduje się poniżej.

11
TORNADO

Ilustracja 1 przedstawia trąbę powietrzną znajdująca się nad niewielkimi wyniesieniami i zbliżająca się do zielonej równiny, na której znajdują się gospodarstwa. Trąba ma kolor siwy, przechodzący w ciemnografitowy na niebie. W miejscu, w którym znajduje się trąba powietrza, widoczna jest uskakująca na boki ziemia. Niebo jest siwo‑czarne, z głębiącymi się chmurami. Wzgórza i równinę oświetlają promienie przytłumionego słońca. W lewym dolnym rogu widoczny jest napis w języku angielskim: TORNADO. Do zdjęcia przypisany jest tekst o następującej treści: The link between climate change and tornadoes is not yet clear. However, we know that tornadoes are getting stronger and closer geographically.

CYCLONE/TYPHOON

Ilustracja 2 przedstawia cyklon lub tajfun, czyli tropikalna wersja cyklonu. Widoczne są ślimakowato zawinięte kłębiące się chmury w kolorze siwo‑białym, pod spodem których widoczne jest intensywnie niebiesko‑granatowe tło zbiornika wodnego. Pośrodku widoczny jest wir, tak zwane oko cyklonu. W lewym dolnym rogu widoczny jest napis w języku angielskim: CYCLONE/TYPHOON. Do zdjęcia przypisany jest tekst o następującej treści: Both cyclones and typhoons are impacted by climate change. The warmer the sea surface temperature becomes, the more frequent and destructive such extreme weather phenomena are.

WILDFIRE

Ilustracja 3 przedstawia ogarnięte wielkim pożarem wzgórza. Nad wzgórzami unoszą się pomarańczowo‑czerwone płomienie oraz dym, które odcinają się od czarnego, nocnego nieba. Na pierwszym planie widoczny jest pas wody, w której odbija się pożar. Nad wodą widoczny jest ciemny pas z zarysami budynków i światłami ulicznymi. Pośrodku widoczny jest wir, tak zwane oko cyklonu. W lewym dolnym rogu widoczny jest napis w języku angielskim: WILDFIRE. Do zdjęcia przypisany jest tekst o następującej treści: Very high temperatures may lead to wildfires. Climate scientists predict a 57% increase in the occurrence of wildfires by the end of the century.

DROUGHT

Ilustracja 4 przedstawia widok z góry na popękaną, suchą ziemię, na powierzchni której widoczne są pojedyncze uschnięte źdźbła. W lewym dolnym rogu widoczny jest napis w języku angielskim: DROUGHT. Do zdjęcia przypisany jest tekst o następującej treści: Droughts are results of rising global temperatures. More water evaporates and the soil becomes dry and unable to produce any crops.

FLOOD

Ilustracja 5 przedstawia powódź, która zalała zabytkowe budynki miejskie. Na pierwszym planie widoczna jest brązowa woda, z której wystają dwa przęsła po urwanym moście. W tle widoczne są zabytkowe kamienice oraz wieża, które są częściowo zalane wodą. Woda sięga aż po korony drzew, które znajdują się przed budynkami. Po lewej stronie w głębi widoczne są dwie koparki, które przekopują rów. W lewym dolnym rogu widoczny jest napis w języku angielskim: FLOOD. Do zdjęcia przypisany jest tekst o następującej treści: Rising global temperatures also lead to heavy rains which result in large areas being flooded.

BLIZZARD

Ilustracja 6 przedstawia ulicę całkowicie przysypaną śniegiem. Po prawej i lewej stronie drogi widoczne są zaparkowane samochody, przykryte śniegiem. Wzdłuż parkingów potworzyły się wysokie zaspy. Wzdłuż miejsc parkingowych, po obu stronach drogi, biegnie pas bezlistnych drzew zasypanych śniegiem. W oddali widać sylwetki ludzi, którzy idą środkiem pokrytej śniegiem drogi. W lewym dolnym rogu widoczny jest napis w języku angielskim: BLIZZARD. Do zdjęcia przypisany jest tekst o następującej treści: There are some surprising correlations between climate change and weather phenomena. Rising global temperatures will cause much heavier snowfalls in some parts of the world.

HEATWAVE

Ilustracja 7 przedstawia intensywnie pomarańczowo‑żółte niebo ze biało‑żółtym słońcem pośrodku, od którego odchodzą promienie. Na niebie widoczne są zarysy czerwonawych chmur. W lewym dolnym rogu widoczny jest napis w języku angielskim: HEATWAVE. Do zdjęcia przypisany jest tekst o następującej treści: Heatwaves are devastating for animals and people, who have their heat tolerance limits.

TORRENTIAL RAIN

Ilustracja 8 przedstawia intensywny deszcz padający na ulicy. Po drodze przemieszczają się pojedyncze samochody oraz rowerzysta, który jest całkowicie mokry. Na asfalcie widoczne są kałuże oraz odbijające się wielkie krople deszczu. W lewym dolnym rogu widoczny jest napis w języku angielskim: TORRENTIAL RAIN. Do zdjęcia przypisany jest tekst o następującej treści: More rain is not always a good thing, especially when we talk about sudden and extremely heavy rains. Most cities are not prepared for such events.

DUST STORM/SAND STORM

Ilustracja 9 przedstawia burzę piaskową. Na pierwszym planie widoczny jest fragment ziemi, nad którą unosi się wielka chmura pomarańczowo‑brązowego piasku. W lewym dolnym rogu widoczny jest napis w języku angielskim: DUST STORM/SAND STORM. Do zdjęcia przypisany jest tekst o następującej treści: Dust and sand are transported into water basins, which sometimes makes the water undrinkable for people and animals.

MUDSLIDE

Ilustracja 10 przedstawia lawinę błotną schodzą po stoku góry. Widoczny jest brązowo‑brunatny pas błota, który niszczy wszystko, co spotka na swojej drodze. Na stoku, po prawej i lewej stronie, widoczny jest las, który nie został zniszczony. W dole zdjęcia widoczne są zniszczone pozostałości budynków mieszkalnych. Widoczny jest fragment ziemi, nad którą unosi się wielka chmura pomarańczowo‑brązowego piasku. W lewym dolnym rogu widoczny jest napis w języku angielskim: MUDSLIDE. Do zdjęcia przypisany jest tekst o następującej treści: After heavy rainfalls there is more water in the soil than usually. If a given area is not stabilised by trees, mudslides can occur on steep slopes.

TRANSCRIPTazurewhite
Exercise 2

What’s the relationship between those extreme weather events? Fill in the table according to the information from the listening passages.

R1C7zOJXxtJqP
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Exercise 3
R1R5dcjJHb4yA
Complete the sentences with the translations of the words and phrases in the brackets. 1. It’s not difficult to find a direct link between climate change and such weather events like Tu uzupełnij and Tu uzupełnij. 2. The Tu uzupełnij on the sea surface is going to result in more destructive Tu uzupełnij and Tu uzupełnij. 3. In the future, the atmosphere will hold more Tu uzupełnij which will lead to severe Tu uzupełnij. 4. Climate scientists say that Tu uzupełnij have been on the rise for decades and they may result in Tu uzupełnij. 5. Extreme weather events, such as Tu uzupełnij and Tu uzupełnij, may result in dangerous hurricanes. 6. Mudslides are influenced by Tu uzupełnij as well as melting Tu uzupełnij.
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Exercise 4

You’re writing short posts for your school’s web page based on the information from the listening passages. Pick one of the extreme weather events from the catalogue and:

  • describe their relationship with climate change;

  • write what they will look like in the future.

The post should be 3‑4 sentences long.

EXTREME WEATHER EVENT

RrcTCqre9eDUx
(Uzupełnij).
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Show hintazurewhite
Show answerazurewhite