Lesson plan (English)
Topic: The August Novelization and the April Constitution of Poland
Target group
7th‑grade students of elementary school
Core curriculum
XXVII. Europe and the world after World War I. Pupil:
describes Polish authoritarianism – the rule of sanation, systemic changes (April Constitution of 1935).
General aim of education
Students learn about political changes in inter‑war Poland after the May Coup (August Novelization of 1921, April Constitution of Poland of 1935)
Key competences
communication in foreign languages;
digital competence;
learning to learn.
Criteria for success
The student will learn:
to recognize the differences between the March and April Constitutions;
to explain the circumstances surrounding the adoption of the August Novelization and the April Constitution of Poland;
to characterize the authoritarian features of the Second Republic of Poland after the May Coup d'état.
Methods/techniques
expository
talk.
activating
discussion.
programmed
with computer;
with e‑textbook.
practical
exercices concerned.
Forms of work
individual activity;
activity in pairs;
activity in groups;
collective activity.
Teaching aids
e‑textbook;
notebook and crayons/felt‑tip pens;
interactive whiteboard, tablets/computers.
Lesson plan overview
Before classes
The teacher asks the students to recall the information from the previous lesson. He asks them to prepare resources (newspaper clippings, information from the Internet) related to the Sanation regime in Poland.
Introduction
The teacher states the subject of the lesson, explains the aim of the lesson and together with students determines the success criteria to be achieved.
Students perform Task 1, reflecting on the figure of Józef Piłsudski. The teacher talks with students about their conclusions from the performed exercise. Her provides feedback for the students.
Realization
The teacher explains to the students that the purpose of this part of the lesson will be to create a mental map regarding the issue of the political system of the Second Polish Republic after the May Coup. The students create preliminary notes during the exercises and tasks.
Students perform the tasks assigned by the teacher in pairs and in the order proposed by him: Task 2, Exercise 1, Exercise 2 and Task 3. They draw the iinformation about the August Novelization from the Internet and analyze the fragments of both constitutions. During the work, they discuss the tasks being solved.
Students draw a mental map on one sheet of paper. The teacher offers students examples of slogans that may be used to create it, such as authoritarianism, sejmokracja, parliamentarism, autocracy, presidential system, etc. They use illustrations and press clippings brought from home – appropriately embedding them on the map, finding the correct context. They write down the explanation of the word authoritarianism found on the Internet. The teacher makes sure that the tasks have been correctly completed and gives feedback.
Summary
The teacher assesses the work of the pairs of students, paying attention to such elements as the substantive value of the work and its originality. Artistic qualities should not be evaluated.
The teacher assesses the students' work during the lesson, taking into account their input and commitment. For this purpose, he may prepare a self‑assessment questionnaire.
Homework
The teacher tasks willing students with homework: Completion of Task 9 from the e‑textbook. Students take the role of a deputy MP or BBWR deputy. Prepare a speech titled Evaluation of the April Constitution that will be delivered during the debate. Use historians' texts found the textbook.
The following terms and recordings will be used during this lesson
Terms
Autorytaryzm – sposób sprawowania władzy opierający się na autorytecie przywódcy lub grupy osób podejmujących decyzje w najważniejszych sprawach państwowych z pominięciem organów konstytucyjnych państwa
Centrolew – sojusz opozycyjnych partii lewicowych i centrowych , zawiązany w 1929 roku.
charyzmat – zbiór szczególnych właściwości przypisywanych jednostce, umiejętność wzbudzania i egzekwowania jej autorytetu u innych.
Druskienniki – popularne uzdrowisko położone na brzegu Niemna.
Nowela sierpniowa – ustawa z 1926 roku, uzupełniająca lub zmieniająca 6 artykułów Konstytucji marcowej 1921 roku, dotyczących: budżetu, wydawania rozporządzeń z mocą ustawy, przedterminowego rozwiązania izb, sposobu wyrażania wotum nieufności, utraty mandatu poselskiego; w efekcie wzmocniono w niej władzę wykonawczą kosztem parlamentu.
ONR – Obóz Narodowo‑Radykalny, organizacja skrajnie nacjonalistyczna.
Rebelia – bunt.
Texts and recordings
The August Novelization and the April Constitution of Poland
Preparation of the new constitution required time, and first of all a majority of the votes in the Sejm. However, a temporary solution was found in the August Novelization which was adopted shortly after the May Coup d'état. One of the first decrees issued on the basis of the August Novelization was the appointment of the General Inspector of the Armed Forces. In the event of war, the General Inspector of the Armed Forces was to act as the commander‑in‑chief. Ignacy Mościcki appointed Józef Piłsudski to this position. The April Constitution of Poland was passed in 1935, reducing the powers of the parliament and widening the powers of the president.
Rzeczpospolita.
Artykuł 1.
Państwo Polskie jest Rzecząpospolitą.
Artykuł 2.
Władza zwierzchnia w Rzeczypospolitej Polskiej należy do Narodu. Organami Narodu w zakresie ustawodawstwa są Sejm i Senat, w zakresie władzy wykonawczej — Prezydent Rzeczypospolitej łącznie z odpowiedzialnymi ministrami, w zakresie wymiaru sprawiedliwości — niezawisłe Sądy.
Władza ustawodawcza.
Artykuł 3.
Zakres ustawodawstwa państwowego obejmuje stanowienie wszelkich praw publicznych i prywatnych i sposobu ich wykonania. [...]
Artykuł 12.
Prawo wybierania ma każdy obywatel polski bez różnicy płci, który w dniu ogłoszenia wyborów ukończył lat 21, używa w pełni praw cywilnych i zamieszkuje w okręgu wyborczym przynajmniej od przedednia ogłoszenia wyborów w Dzienniku Ustaw. Prawo głosowania może być wykonywane tylko osobiście. Wojskowi w służbie czynnej nie mają prawa głosowania. [...]
Władza wykonawcza.
Artykuł 39.
Prezydenta Rzeczypospolitej wybierają na lat siedm bezwzględną większością głosów Sejm i Senat, połączone w Zgromadzenie Narodowe. Zgromadzenie Narodowe zwołuje Prezydent Rzeczypospolitej w ostatnim kwartale siedmiolecia swego urzędowania. [...]
Artykuł 95.
Rzeczpospolita Polska zapewnia na swoim obszarze zupełną ochronę życia, wolności i mienia wszystkim bez różnicy pochodzenia, narodowości, języka, rasy lub religji. [...]
Artykuł 96.
Wszyscy obywatele są równi wobec prawa. Urzędy publiczne są w równej mierze dla wszystkich dostępne na warunkach, prawem przepisanych. Rzeczpospolita Polska nie uznaje przywilejów rodowych ani stanowych, jak również żadnych herbów, tytułów rodowych i innych, z wyjątkiem naukowych, urzędowych i zawodowych. [...]
Artykuł 111.
Wszystkim obywatelom poręcza się wolność sumienia i wyznania. Żaden obywatel nie może być z powodu swego wyznania i przekonań religijnych ograniczony w prawach, przysługujących innym obywatelom.
Art. 1.
(1) Państwo Polskie jest wspólnem dobrem wszystkich obywateli.
(2) Wskrzeszone walką i ofiarą najlepszych swoich synów ma być przekazywane w spadku dziejowym z pokolenia w pokolenie.
(3) Każde pokolenie obowiązane jest wysiłkiem własnym wzmóc siłę i powagę Państwa.
(4) Za spełnienie tego obowiązku odpowiada przed potomnością swoim honorem i swojem imieniem.
Art. 2.
(1) Na czele Państwa stoi Prezydent Rzeczypospolitej.
(2) Na Nim spoczywa odpowiedzialność wobec Boga i historji za losy Państwa.
(3) Jego obowiązkiem naczelnym jest troska o dobro Państwa, gotowość obronną i stanowisko wśród narodów świata.
(4) W Jego osobie skupia się jednolita i niepodzielna władza państwowa. [...]
Art. 4.
(1) W ramach Państwa i w oparciu o nie kształtuje się życie społeczeństwa.
(2) Państwo zapewnia mu swobodny rozwój, a gdy tego dobro powszechne wymaga, nadaje mu kierunek lub normuje jego warunki.
Art. 5.
[...] (2) Państwo zapewnia obywatelom możność rozwoju ich wartości osobistych oraz wolność sumienia, słowa i zrzeszeń.
(3) Granicą tych wolności jest dobro powszechne. [...]
Art. 7.
(1) Wartością wysiłku i zasług obywatela na rzecz dobra powszechnego mierzone będą jego uprawnienia do wpływania na sprawy publiczne.
(2) Ani pochodzenie, ani wyznanie, ani płeć, ani narodowość nie mogą być powodem ograniczenia tych uprawnień.
Art. 11.
Prezydent Rzeczypospolitej, jako czynnik nadrzędny w Państwie, harmonizuje działania naczelnych organów państwowych.
Art. 25.
(1) Rząd kieruje sprawami Państwa, niezastrzeżonemi innym organom władzy. [...]
Art. 31.
(1) Sejm sprawuje funkcje ustawodawcze i kontrolę nad działalnością Rządu; nadto do Sejmu należy ustalanie budżetu i nakładanie ciężarów na obywateli. [...]
Art. 32.
(1) Sejm składa się z posłów, wybranych w głosowaniu powszechnem, tajnem, równem i bezpośredniem. [...]
(6) W głosowaniu nie biorą udziału wojskowi, należący do zmobilizowanej części wojska lub marynarki wojennej.
Art. 33.
(1) Prawo wybierania ma każdy obywatel bez różnicy płci, który przed dniem zarządzenia wyborów ukończył lat 24 oraz korzysta w pełni z praw cywilnych i obywatelskich.