D. Przedszkole dostępne dla wszystkich - dla psychologów
Materiały przeznaczone do wykorzystania w programie „I Can Problem Solve” pochodzą z opracowania polskiej wersji programu, przygotowanego przez prof. Joannę Smogorzewską w ramach projektu „Akademickie Centrum Kreatywności”, realizowanego na Uniwersytecie Warszawskim w latach 2014–2015, i w całości bazują na oryginalnych propozycjach z podręcznika M. B. Shure (2000) pt. I Can Problem Solve. An Interpersonal Cognitive Problem‑Solving Program. Preschool wydanego przez Research Press Publishing w Champaign (IL). Materiały i ilustracje, które są elementem zajęć dla dzieci.
Podczas lekcji ICPS wykorzystuje się dużą liczbę ilustracji, które nawiązują bezpośrednio do przeprowadzanych zajęć. Możesz kopiować lub nawet powiększać te ilustracje i wyświetlać je dzieciom, żeby mogły je oglądać i łatwo na nie wskazywać. Innym pomysłem jest skopiowanie tych grafik i rozdanie dzieciom, by je pokolorowały i dzięki temu szybciej przyswoiły nauczane treści. Ilustracje potrzebne do realizacji zajęć znajdują się w załączniku 1. do tego materiału. Inne potrzebne materiały są na ogół dostępne w sali: tablica lub sztaluga, pacynki z postaciami zwierząt lub ludzi, różne materiały plastyczne (kredki, kartki), książki przeznaczone dla odpowiedniej grupy wiekowej. W przypadku pacynek – zamiast tych wspomnianych w scenariuszach – mogą być wykorzystane każde, które są dostępne (Shure, 2000).