R26Ro8j4ek53V
Na ilustracji znajduje się jasnoszary pęd z odchodzącymi promieniście w różnych kierunkach, długimi, ostro zakończonymi cierniami.

Organy roślinne

Ciernie mogą być przekształconymi liśćmi lub pędami bocznymi. Są one charakterystyczne dla roślin występujących na suchych terenach, takich jak stepy czy pustynie. Chronią rośliny przed zjedzeniem przez zwierzęta, a także – dzięki ograniczeniu powierzchni transpiracyjnej – przed niedostatkiem wody.
Źródło: Pixabay, domena publiczna.

Modyfikacje budowy łodygi

Twoje cele
  • Wymienisz główne modyfikacje budowy i funkcji łodygi.

  • Scharakteryzujesz poszczególne rodzaje modyfikacji łodygi.

  • Wykażesz związek między budową przekształconej łodygi a funkcją, którą pełni.

  • Wykażesz związek między środowiskiem życia rośliny a przekształceniem łodygi. 

Łodygi ulegają różnym modyfikacjom, dzięki którym mogą pełnić specjalne funkcje. Przekształcają się np. w obecne u roślin pnących wąsy czepne i chroniące przed roślinożercami ciernie. Niektóre rośliny wykorzystują łodygi jako główne organy fotosyntetyczne, podczas gdy inne, wytwarzają łodygi podziemne, służące jako organy spichrzowe i przetrwalne.

Zmodyfikowane łodygi o specjalnych funkcjach

Wąsy łodygowe

R6dQNYopg2isV1
Wąs czepny u winorośli (Vitis sp.)
Źródło: Wikimedia Commons, domena publiczna.

Wąsy to organy czepne wrażliwe na dotyk – pod wpływem bodźca mechanicznego owijają się wokół podpór, utrzymując i wspierając pozycję rośliny. Pnąc się dzięki nim ku górze, roślina uzyskuje lepszy dostęp do światła. Niektóre rośliny posiadają wąsy zakończone przylgami umożliwiającymi wspinanie się po gładkich powierzchniach, np. winobluszcz (Parthenocissus).

Ciernie łodygowe

R5vJCDiyMMnsC1
Ciernie u tarniny (Prunus spinosa).
Źródło: Piqsels, domena publiczna.

Ciernie łodygowe to ostro zakończone, sztywne struktury, które mogą powstawać z bocznych odgałęzień łodyg (np. u tarniny – Prunus spinosa). W odróżnieniu od podobnych do nich kolców posiadają własną wiązkę przewodzącą i są silnie zdrewniałe, co zwiększa ich odporność na złamanie. Pełnią funkcje ochronną przed roślinożercami.

Gałęziaki

R1da2XKrnBeXX1
Gałęziaki u szparaga pierzastego (Asparagus setaceus).
Źródło: Tauʻolunga, Wikimedia Commons, licencja: CC BY 3.0.

Gałęziaki to spłaszczone, zielone łodygi, które kształtem przypominają liście. Taka modyfikacja pozwala ograniczyć utratę wody przez roślinę, ponieważ  liście, w których znajdują się aparaty szparkowe, ulegają redukcji, a fotosyntetyzujące gałęziaki zapewniają produkcję związków organicznych. Gałęziaki występują np. u przęśli (Ephedra) i szparaga (Asparagus).

Łodygi u sukulentów

sukulenty
RYQEjCEecLyPc1
Grube, kuliste łodygi u Mammillaria vetula sub gracilis.
Źródło: Petar43, Wikimedia Commons, licencja: CC BY-SA 3.0.

Występują u sukulentówsukulentysukulentów łodygowych, gdzie pełnią funkcje fotosyntetyczne oraz magazynujące wodę. Gromadzenie wody umożliwia dobrze rozwinięty miękisz wodny. Łodygi mogą mieć różne kształty: kuliste (np. u mamilarii – Mammillaria), walcowate (np. u cereusów – Cereus) czy też spłaszczone i członowane (np. u opuncji – Opuntia).

Kłącza
RLlKXANeYUig11
Kłącza u trzciny pospolitej (Phragmites australis).
Źródło: Kenraiz, Wikimedia Commons, licencja: CC BY-SA 4.0.

Kłącza to zgrubiałe, podziemne łodygi z łuskowatymi liśćmi. Pełnią funkcje spichrzowe i przetrwalnikowe wspomagającą roślinę w okresach niesprzyjających wegetacji (np. zimy lub susze). Służą także do rozmnażania wegetatywnego. Z każdego fragmentu kłącza, w którym znajduje się przynajmniej jeden węzeł z pąkiem, może powstać nowa roślina. Występują np. u irysa (inaczej kosaciec – Iris) i konwalii majowej (Convallaria majalis).

Cebule
RnEAfkIxydA421
Czerwona odmiana cebuli zwyczajnej (Allium cepa).
Źródło: Pixabay, domena publiczna.

Cebule to podziemne pędy o silnie skróconej łodydze nazywanej piętką, z której gęsto wyrastają mięsiste liście spichrzowe i okrywowe -zw. łuski.  Z położonego na szczycie pąka wierzchołkowego cebuli wyrasta w porze wegetacji część nadziemna rośliny.

Bulwy
RjzgPxVTGbWyT1
Bulwy pędowe u topinamburu (Helianthus tuberosus).
Źródło: Wikimedia Commons, domena publiczna.

Bulwy to zgrubiałe, mięsiste organy, które występują najczęściej pod ziemią. Bulwy magazynują wodę i substancje pokarmowe. Pełnią również funkcje przetrwalnikowe oraz uczestniczą w rozmnażaniu wegetatywnym. Typowym przykładem roślin, które wykształciły bulwy pędowe, jest ziemniak (Solanum tuberosum).

Rozłogi
R1Jr8w9BsgyKT1
Rozłogi u truskawki (Fragaria).
Źródło: Frank Vincentz, Wikimedia Commons, licencja: CC BY-SA 3.0.

Rozłogi to odgałęzienia boczne pędu, płożące się na powierzchni lub rosnące pod ziemią.  Mają długie międzywęźla, a w węzłach znajdują się zredukowane – przypominające łuski – liście. Służą do rozmnażania wegetatywnego: z pąka co drugiego liścia tworzy się nowy pęd, a z węzłów dodatkowo wyrastają korzenie przybyszowe. Powstała w ten sposób roślina, po oddzieleniu się od rośliny macierzystej, może żyć samodzielnie. Występują np. u truskawki (Fragaria × ananassa).

bg‑blue

Zapoznaj się z filmem, a następnie wykonaj polecenia.

RdUu7qRNRQTO6
Film nawiązujący do treści materiału
Polecenie 1
RRkUsWJ5xtNzQ
Obejrzyj film i wyjaśnij, w jakim celu niektóre rośliny (np. winorośl) wytwarzają wąsy czepne. (Uzupełnij).
R1ZQ9dtjus11h
Na podstawie informacji z filmu wyjaśnij, w jakim celu niektóre rośliny (np. winorośl) wytwarzają wąsy czepne. (Uzupełnij).
Polecenie 2
R1UyVqWc6BDBg
Podaj przykład rośliny, która wytwarza łodygi płożące. (Uzupełnij).
Polecenie 3
RwBVwEaOj3DI6
Odwołując się do treści filmu, objaśnij pojęcie sukulenta łodygowego. (Uzupełnij).
bg‑blue

Podsumowanie

  • Łodygi ulegają różnym modyfikacjom, dzięki którym mogą pełnić specjalne funkcje. Do modyfikacji łodyg zalicza się: wąsy, ciernie, gałęziaki, łodygi sukulentów, rozłogi, kłącza i bulwy.

  • Wąsy to organy czepne wrażliwe na dotyk – pod wpływem bodźca mechanicznego owijają się wokół podpór, utrzymując i wspierając pozycję rośliny. 

  • Ciernie to ostro zakończone, sztywne struktury, z własną wiązką przewodzącą, stanowiące ochronę przed roślinożercami.

  • Gałęziaki to spłaszczone, zielone łodygi, które kształtem przypominają liście; pełnią funkcje fotosyntetyczne i chronią przed utratą wody.

  • Łodygi sukulentów są wyspecjalizowane w gromadzeniu wody w silnie rozwiniętym miękiszu wodnym.

  • Kłącza to zgrubiałe, podziemne łodygi z łuskowatymi liśćmi; pełnią funkcje spichrzowe i przetrwalnikowe.

  • Cebule to podziemne pędy o silnie skróconej łodydze nazywanej piętką, z której gęsto wyrastają dwa rodzaje liści: spichrzowe i okrywające. Cebule pełnią funkcje przetrwalnikowe.

  • Bulwy to zgrubiałe, mięsiste organy, które występują najczęściej pod ziemią; pełnią funkcje spichrzowe, służą również do rozmnażania wegetatywnego.

  • Rozłogi to odgałęzienia boczne pędu, płożące się na powierzchni lub rosnące pod ziemią; pełnią funkcje przetrwalnikowe, służą również do rozmnażania wegetatywnego.

Ćwiczenia utrwalające

1
Polecenie 4
R1UsrSWwFTrFx
Ilustracja przedstawia części podziemne ziemniaka 1. Łodyga - wystająca ponad ziemię łodyga , 2. Zawiązek bulwy - malutki ziemniak odchodzący od korzenia , 3. Bulwa mateczna - duża bulwa ziemniaka , 4. Stolony - zmodyfikowane pędy podziemne, na końcu których tworzą się zgrubienia – bulwy. Stolony wyrastają z pąka pachwinowego w części łodygi znajdującej się pod ziemią , 5. Korzeń
Części podziemne ziemniaka.
Źródło: Englishsquare.pl sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
R1AoueJR51AYW
Przeanalizuj grafikę interaktywną przedstawiającą części podziemne ziemniaka i wyjaśnij, czym są stolony. Czy znasz synonim tego słowa? Wymień inną roślinę, u której występują stolony. Pamiętaj, że bulwa ziemniaka jest przekształconą łodygą. (Uzupełnij).
1
Polecenie 5
Rbv9yUy66cKF3
Ilustracja przedstawia bulwę ziemniaka z rozwijającym się pączkiem bocznym: 1. Oczko (pączek boczny) , 2. Rozwijający się młody pęd boczny
Bulwa ziemniaka z rozwijającym się pączkiem bocznym.
Źródło: Englishsquare.pl sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
RMCUHP4HAL7RX
Wyjaśnij, jaką funkcję pełni bulwa pędowa u ziemniaka. (Uzupełnij).
Polecenie 6

Wróć do polecenia na stronie „Na dobry początek” i dopisz brakujące definicje. Pamiętaj, żeby nie kopiować słownika, ale wyjaśnić każde słowo kluczowe w miarę możliwości swoimi słowami.