Napisz list jak poeta

Zwróć uwagę na sposób zapisania wiadomości oraz na podobieństwo brzmieniowe wyrazów występujących na końcu linii.

Rym Rymowski napisał wiadomość w formie wierszowanej – tekst podzielony jest na strofy, występują w nim rymy. Dzięki temu zabiegowi tekst jest rytmiczny.

Zwróć uwagę na formę i treść wiadomości. Zastanów się, czy zastosowane przez nadawcę słownictwo i zwroty grzecznościowe są odpowiednie do sytuacji.

• Różnice wynikają z użytego przez nadawców wiadomości języka oraz reakcji odbiorców.

• Księżniczkę ucieszył pięknie napisany list, w którym nadawca używa języka literackiego, zapisuje zwrot do adresata wielką literą. Zasmuciła ją treść wiadomości, w której nadawca używa języka potocznego, a zwrot do adresata zapisuje małą literą.

• Dyrektora zaskoczyła wiadomość napisana językiem potocznym (po lewej stronie). Ewa Mejlowska nie użyła zwrotu grzecznościowego, w oficjalnej korespondencji zastosowała słownictwo potoczne, nie podpisała się pełnym imieniem i nazwiskiem, zapomniała o znakach interpunkcyjnych.

Pamiętaj, że list to forma wypowiedzi pisemnej, powinna składać się ze wstępu, rozwinięcia i zakończenia. Podczas pisania należy pamiętać o: umieszczeniu w prawym, górnym rogu daty i nazwy miejscowości, poniżej (pośrodku lub po lewej stronie) zwrotu do adresata. Na końcu powinien znaleźć się pożegnalny zwrot grzecznościowy oraz podpis nadawcy.
Zwroty do adresata należy zapisywać wielką literą (np. Ty, Tobie, Ciebie, Cię).

Elementy listu występujące w wierszu to: powitalny zwrot do adresata, informacja o miejscu, w którym przebywa nadawca, zwroty do adresata zapisane wielką literą, pożegnalny zwrot grzecznościowy, podpis nadawcy.

Pamiętaj, że nadawca listu to jego autor, osoba, która pisze i wysyła wiadomość. Natomiast adresat listu to odbiorca, osoba (lub osoby), do której kierowana jest wiadomość.

Nadawcą jest Jacek, adresatem – rodzice chłopca.

Wyszukaj w tekście informacje na temat tego, jak Jacek spędza wakacje – co robi, czego unika. Znajdziesz je w pierwszej części utworu.

• Rodzice najprawdopodobniej prosili Jacka, aby ciepło się ubierał, dbał o zdrowie, mył szyję i nogi, nie wchodził do głębokiej wody, nie przyniósł wstydu.

• Ukochany syn prosi o pieniądze.

Przeczytaj uważnie ostatni wyraz w każdym wersie. Odszukaj słowa o podobnym zakończeniu.

Pary wyrazów o podobnym brzmieniu:

• Tatki – wydatki,

• miętowe – miętowe,

• Jacek – znaczek.

Zwróć uwagę na zakończenie wyrazów. Czy brzmią one identycznie czy podobnie?

Para wyrazów „śmietankowe – objazdowe” tworzy rym dokładny (brzmienie głosek w zakończeniu jest identyczne). Natomiast „proszku – gorzką” to rym niedokładny (brzmienie jest podobne).

Pamiętaj, że rym dokładny powstanie, gdy zakończenia wyrazów będą identyczne, natomiast niedokładny, gdy będą podobne.

Przykłady rymów dokładnych:

• wakacje – dekoracje,

• przygoda – pogoda,

• słońce – dzwońce,

• radosny – wiosny,

• beztrosko – bosko,

• odpoczywamy – zdobywamy,

• góry – chmury,

• las – pas.

Przykłady rymów niedokładnych:

• wakacje – pasje,

• przygoda – wodza,

• słońce – końcem

• radosny – głośnym,

• beztrosko – dziecko

• odpoczywamy – śniegami,

• góry – dumy,

• las – los.

Zakończenia wyrazów w rymach dokładnych powinny być identyczne, w rymach niedokładnych wyrazy mogą mieć zbliżone brzmienie.

Rymy dokładne: kataru – udaru, przyniesie – lesie, śmietankowe – objazdowe, miętowe – zdrowe, Tatki – wydatki.

Rymy niedokładne: K. – ma, powietrzem – swetrze, trzeciej – głębokiej, proszku – gorzką, pozdrawiam – Wrocławia, Jacek – znaczek.

Pamiętaj, że możesz tworzyć rymy dokładne i niedokładne.

Przykładowe rymy to: sowa – chowa – mowa, ptak – smak – rak, śpiewać – podlewać – wylewać.