Percepcyjny i kognitywny komponent teorii umysłu u dzieci z ADHD - przegląd badań

Artykuł naukowy przybliżający pojęcia: ADHD, teoria umysłu. W przeglądzie stanowisk i badań nad teorią umysłu dzieci z ADHD odniesiono się do dwóch komponentów teorii umysłu kognitywnego i percepcyjnego. Tekst zawiera wiele informacji na temat dysfunkcji leżących u podstaw trudności w funkcjonowaniu społecznym dzieci z ADHD. Rekomendacja - wiedza na temat tego, że np. rozpoznawanie emocji i wnioskowanie na ich podstawie są u dzieci z ADHD zaburzone daje podstawę do tworzenia programów terapeutycznych.

Otwórz linkhttps://www.ejournals.eu/Psychologia‑Rozwojowa/Tom‑19‑2014/Numer‑2-2014/Otwórz link

Źródło: Martyna Olbromska, Adam Putko, Czasopismo Psychologia Rozwojowa, 2014, tom 19, nr 2, s. 33‑48, Uniwersytet Jagielloński