Nie poprawiać błędów, lecz, odpowiadając, parafrazować wypowiedź dziecka tak, aby zawierała poprawny wzorzec.

Parafrazować wypowiedzi dziecka i rozszerzać je o dodatkowe elementy.

Precyzować pytania. Unikać pytań otwartych, kiedy powodują wycofywanie się dziecka z interakcji.

Dać dziecku czas na wypowiedź. Prosić o opisanie słowa, którego dziecko nie może przywołać z pamięci w inny sposób – przez definiowanie, opis funkcjonalny, podawanie synonimów bądź antonimów.

Weryfikować wiedzę za pomocą testów wyboru lub testów z możliwością prezentacji wiedzy w sposób graficzny za pomocą wykresów czy schematów.