E-Resource GARDENING AND LANDSCAPE ARCHITECTURE
Film dostępny na portalu epodreczniki.pl
The film presents the discussed profession. Film przedstawia omawiany zawód.
The profession of a gardener is of a production nature. Gardeners cultivate and care for plants in the soil, under covers and in closed facilities. They produce fruit, edible plants, ornamental plants, edible mushrooms, seedlings, herbal plants, etc. They prepare the soil, perform tillage operations such as plowing, harrowing and cultivating, etc.
The main specializations in the profession include:
● growing field vegetables: gardeners cultivate vegetable crops in the soil for sales, for direct consumption or for processing into vegetable preserves; they apply appropriate soil cultivation and select appropriate vegetable varieties and consumables for their cultivation, as well as agricultural tools and machines;
● cultivating ornamental plants: gardeners run the production of ornamental plants in the soil, under glass and foil for sales;
● cultivating orchards and producing soft fruit: gardeners run fruit productions, perform care treatments in orchards and on fields for direct consumption and for fruit preserves;
● growing under covers: gardeners produce vegetables and flowers in cold frames, greenhouses and plastic foil tunnels;
● producing seeds: gardeners produce garden seeds for commodity trade (in accordance with the applicable law on seed production), using machines and tools for growing, harvesting and cleaning seeds;
● cultivating edible mushrooms: gardeners grow edible mushrooms in rooms on various grounds;
● gardeners of green areas: deal with the conservation of greenery, organize and clean the area surrounding the greenery; this profession has a service character.
The confirmation of professional qualifications of a gardener can be obtained after completing a 3‑year technical school and passing the vocational examination (a written and practical part). It gives the authorization to run farms and use EU funds.
Gardeners can also work in:
● production and service enterprises engaged in the cultivation of vegetables, fruit and ornamental plants, organic gardening, growing herbal plants, and the conservation and care of green areas;
● greenhouses;
● gardening stores;
● parks;
● nurseries producing plants;
● botanical gardens;
● gardening farms, in consulting and training institutions and companies related to gardening consultancy.
The scope of professional tasks is very wide and depends on the specialization:
● establishing and cultivating gardening crops, vegetable crops, spice plants, ornamental plants and edible mushrooms in the soil, under glass, foil and in closed facilities;
● designing, implementing and maintaining the arrangement of private and public gardens;
● selecting planted plants in terms of aesthetics and the conditions they require: sun exposure, soil, fertilization, etc.;
● preparing the soil for sowing: fertilizing, plowing, troweling, harrowing, marking and preparing soil mixtures, as well as substrates for crop cultivation in cold frames, plastic foil tunnels and greenhouses;
● planting seeds, grass, seedlings of trees and shrubs and arranging decorative elements such as stones, boulders, etc.;
● preparing seedlings and planting bulbs into the soil;
● performing care and protective treatments, such as plant weeding, thinning, inter‑row loosening, soil digging and fertilizing, spraying with plant protection products, mowing grass, pruning trees and shrubs, etc.;
● watering plants by hand or by means of portable, fixed or drip irrigation;
● conducting grafting of plants in order to immunize them against diseases;
● cutting plants to accelerate fruiting and flowering;
● collecting, storing and selling garden crops;
● exploiting tools and technical devices used in gardening, including running and operating an agricultural tractor with a trailer;
● performing maintenance of equipment, repairing minor defects and cooperating with service technicians;
● using chemicals for cultivating and protecting plants;
● using computer software to support the performance of the professional tasks;
● adhering to the principles of ethics, ergonomics, occupational health and safety and the applying the legal provisions concerning fire protection and environmental protection.
Gardeners should be characterized by good physical condition and physical fitness, as well as endurance for long‑lasting physical exertion. They should show interest in nature and environmental protection, as well as care for maintaining a balanced ecosystem. The specificity of the profession requires technical talents that facilitate the operation of gardening machines and equipment.
Knowledge of a foreign language at the upper secondary school level should enable the graduates to:
● use the language resources (lexical, grammatical, spelling and phonetic resources) which enable the implementation of professional tasks;
● interpret statements regarding the performance of typical professional activities, expressed slowly and clearly, in a standard language variety;
● analyze and interpret short written texts regarding the performance of typical professional activities;
● formulate short and understandable statements and written texts enabling communication in the work environment;
● use foreign sources of information.
Predispositions to work:
● physical strength;
● good memory needed to remember plant species;
● accuracy;
● patience;
● resistance to changing weather conditions;
● no tendencies towards allergies;
● sense of aesthetics
The advantages and disadvantages of the profession:
● work in the field;
● diversified work;
● exposure to bad atmospheric conditions;
● mobile work;
● hard physical work;
● seasonality;
● independent work station;
● work effects largely dependent on the weather;
● work excluding allergy sufferers.
The basic equipment and tools of gardeners:
● pruning shears;
● scissors;
● lawn mowers;
● shovels;
● wheelbarrows;
● rakes;
● trimmers;
● aerators and scarifiers;
● rotary tillers;
● strimmer;
● rollers for kneading soil;
● saws;
● lime or fertilizer spreaders;
● sprinkler systems;
● cultivators and augers;
● agricultural tractors;
● plant picking machines;
● sprayers.
Zawód ogrodnik ma charakter produkcyjny. Ogrodnik uprawia i pielęgnuje rośliny w gruncie, pod osłonami i w obiektach zamkniętych; produkuje owoce, rośliny jadalne, rośliny ozdobne, grzyby jadalne, sadzonki, rośliny zielarskie itp.; przygotowuje glebę, przeprowadza zabiegi uprawowe takie jak orka, bronowanie i kultywatorowanie itp.
Podstawowe specjalizacje w tym zawodzie to:
● uprawa warzyw polnych - ogrodnik prowadzi uprawy roślin warzywnych w gruncie z przeznaczeniem na sprzedaż do bezpośredniej konsumpcji lub do przerobu na przetwory warzywne; stosuje odpowiednią uprawę gleby i dobiera właściwe odmiany warzyw i materiały eksploatacyjne do ich uprawy oraz narzędzia i maszyny rolnicze;
● uprawa roślin ozdobnych – ogrodnik prowadzi produkcję roślin ozdobnych w gruncie, pod szkłem i folią z przeznaczeniem na zbyt;
● uprawy sadownicze I produkcja owoców miękkich – ogrodnik prowadzi produkcje owoców, zabiegi pielęgnacyjne w sadach I na polach z przeznaczeniem do bezpośredniej konsumpcji I na przetwory owocowe;
● uprawy pod osłonami – ogrodnik prowadzi produkcję warzyw i kwiatów w inspektach, szklarniach I tunelach foliowych;
● produkcja nasion – ogrodnik prowadzi produkcję nasion ogrodniczych przeznaczonych do obrotu towarowego (zgodnie z obowiązującą ustawą o nasiennictwie), posługując się maszynami i narzędziami do uprawy, zbioru I czyszczenia nasion;
● uprawa grzybów jadalnych – ogrodnik uprawia grzyby jadalne w pomieszczeniach na różnych podłożach;
● ogrodnik terenów zieleni - zajmuje się konserwacją zieleni oraz porządkuje i sprząta, teren otaczający zieleń; Ten zawód ma charakter usługowy.
Potwierdzenie kwalifikacji w zawodzie ogrodnika można otrzymać po zakończeniu 3‑letniej szkoły branżowej i zdaniu egzaminu zawodowego (część pisemna i praktyczna). Daje to uprawnienia do prowadzenia gospodarstw rolnych i korzystania z funduszy UE.
Ogrodnik ma możliwość zatrudnienia w:
● przedsiębiorstwach produkcyjnych i usługowych zajmujących się uprawą warzyw, roślin sadowniczych i ozdobnych, ogrodnictwem ekologicznym, uprawą roślin zielarskich oraz konserwacją i pielęgnacją terenów zieleni;
● szklarniach;
● sklepach ogrodniczych;
● parkach;
● szkółkach produkujących rośliny;
● ogrodach botanicznych;
● gospodarstwach ogrodniczych, w firmach doradczych i szkoleniowych, instytucjach i firmach na stanowiskach związanych z doradztwem ogrodniczym.
Zakres zadań zawodowych jest bardzo szeroki i zależny od specjalizacji:
● zakładanie i pielęgnowanie upraw sadowniczych, warzywnych, roślin przyprawowych, roślin ozdobnych oraz grzybów jadalnych w gruncie, pod szkłem, folią i w obiektach zamkniętych;
● projektowanie, realizowanie i utrzymanie aranżacji ogrodów prywatnych
i publicznych;
● dobieranie sadzonych roślin pod względem estetycznym oraz wymaganych przez nie warunków: nasłonecznienia, gleby, nawożenia itp.;
● przygotowywanie gleby do siewu: nawożenie, orka, włókowanie, bronowanie, znakowanie oraz sporządzanie mieszanek glebowych, a także substratów do upraw roślin w inspektach, tunelach foliowych i szklarniach;
● sadzenie nasion, trawy, sadzonek drzew i krzewów oraz układanie elementów ozdobnych, takich jak kamienie, głazy itp.;
● przygotowywanie rozsady roślin oraz wysadzanie cebulek do gruntu;
● wykonywanie zabiegów pielęgnacyjnych i ochronnych, takich jak pielenie roślin, wyrywanie chwastów, przerywka, wzruszanie międzyrzędzi, przekopywanie i nawożenie gleby, opryskiwanie środkami ochrony roślin, koszenie trawy, przycinanie drzew i krzewów itp.;
● podlewanie roślin ręczne lub za pomocą deszczowni przenośnych, stałych lub systemu kropelkowego;
● prowadzenie szczepień roślin w celu uodpornienia ich na choroby;
● cięcie roślin w celu przyspieszenia owocowania i kwitnienia;
● zbieranie, przechowywanie i sprzedawanie plonów ogrodniczych;
● eksploatowanie narzędzi i urządzeń technicznych stosowanych w ogrodnictwie, w tym prowadzenie i obsługi ciągnika rolniczego
z przyczepą;
● konserwowanie sprzętu, naprawianie drobnych usterek i współpracowanie z serwisantami;
● stosowanie środków chemicznych w uprawie i ochronie roślin;
● posługiwanie się oprogramowaniem komputerowym wspierającym wykonywanie zadań zawodowych;
● przestrzeganie zasad etyki, ergonomii, bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosowanie przepisów prawa dotyczących ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska.
Ogrodnik powinien charakteryzować się dobrą kondycją i sprawnością fizyczną oraz wytrzymałością na długotrwały wysiłek fizyczny. Powinien wykazywać zainteresowanie przyrodą i ochroną środowiska oraz dbałość o zachowanie równowagi ekosystemu. Specyfika zawodu wymaga uzdolnień technicznych, które ułatwiają obsługę maszyn i urządzeń ogrodniczych.
Znajomość języka obcego na poziomie szkoły ponadgimnazjalnej powinna umożliwić absolwentowi:
● posługiwanie się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;
● interpretację wypowiedzi dotyczących wykonywania typowych czynności zawodowych artykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;
● analizę i interpretację krótkich tekstów pisemnych dotyczących wykonywania typowych czynności zawodowych;
● formułowanie krótkich i zrozumiałych wypowiedzi oraz tekstów pisanych umożliwiających komunikowanie się w środowisku pracy;
● korzystanie z obcojęzycznych źródeł informacji.
Predyspozycje do pracy:
● siła fizyczna;
● dobra pamięć do zapamiętywania gatunków roślin;
● dokładność;
● cierpliwość;
● odporność na zmianę warunków atmosferycznych;
● brak skłonności do alergii;
● poczucie estetyki.
Wady i zalety zawodu:
● praca w terenie;
● wykonywanie różnorodnej pracy;
● narażenie na złe czynniki atmosferyczne;
● praca mobilna;
● ciężka praca fizyczna;
● sezonowość;
● samodzielne stanowisko pracy;
● efekty pracy w dużej mierze zależne od pogody;
● praca wykluczająca alergików.
Podstawowe wyposażenie i narzędzia pracy ogrodnika:
● sekatory;
● nożyczki;
● kosiarki;
● łopaty;
● taczka;
● grabie;
● podkaszarka;
● aerator i wertykulator;
● glebogryzarka;
● kosy spalinowe;
● walec do ugniatania gleby;
● piły;
● rozrzutnik wapna lub nawozu;
● systemy zraszające;
● kultywator i świder;
● ciągnik rolniczy
● maszyny do zbioru owoców;
● opryskiwacz.
Film dostępny na portalu epodreczniki.pl
The film presents the discussed profession. Film przedstawia omawiany zawód.
Gardener technicians plan, organize, and manage works related to the cultivation, propagation and production of gardening plants. They establish and nurture green areas. They choose plants and work with gardening tools.
The confirmation of professional qualifications of a gardener technician can be obtained after the completion of a 4‑year technical school and passing the vocational examination (a written and practical part).
Gardener technicians have the opportunity to work:
● on gardening and fruit‑growing farms;
● at the florist’s;
● in garden centers;
● in parks and botanical gardens;
● in greenhouses;
● in enterprises dealing with the arrangement of green areas and their care;
● in construction companies as a subcontractor of green areas as a part of investments.
Gardener technicians can run their own gardening and orchard farm, hence produce their own vegetables, fruit, ornamental plants, mushroom and seeds. They can also run their own business in the area of setting up and caring for gardens. It is necessary to have gardening tools and employ staff. It is also worth completing your qualifications with a training course in plant protection use which will enable their use and sales (rules for the use of plant protection products are regulated by the Act on plant protection products of March 8, 2013, Journal of Laws of 2013, item 455). This profession is associated with high mobility, so a driving license will be useful along with a permission to drive a tractor with a trailer.
The range of professional tasks:
● selecting species and varieties of gardening plants, as well as stocking necessary seeds, bulbs, cuttings and nursery material needed for the production or development of green areas;
● preparing substrates for gardening production and applying appropriate soil cultivation, appropriate gardening tools and fertilization;
● adjusting the date of sowing or planting, managing seed sowing and planting fruit and ornamental trees;
● conducting the selection of breeding material, establishing and preparing grass mixtures for lawns;
● managing the preparation of flower beds for planting and planting annual flowers and perennials, as well as planting and nurturing flower vases;
● caring for crops, plantings and old trees, and managing plant protection against diseases and pests,
● performing care treatments, making inventories;
● managing the cutting and grubbing up of old trees in orchards and on the street, cutting and forming trees and shrubs in orchards, parks, green areas and streets using mechanical equipment;
● classifying plants and collections according to industry standards;
● matching flowering plants depending on environmental requirements and decorative purposes;
● conducting pollinations and crossbreeding to obtain new plant varieties;
● managing the replanting of trees using mechanical equipment, ensuring conditions for their taking roots, growth and development;
● managing the cutting and forming of hedges;
● managing the collection of garden produce and preparing it for storage in winter, selling plant material and for harvest;
● reading projects for the construction of orchards, green areas and their implementation in the field.
Knowledge of a foreign language at the upper secondary school level should enable the graduates to:
● use the language resources (lexical, grammatical, spelling and phonetic resources) which enable the implementation of professional tasks;
● interpret statements regarding the performance of typical professional activities, expressed slowly and clearly, in a standard language variety;
● analyze and interpret short written texts regarding the performance of typical professional activities;
● formulate short and understandable statements and written texts enabling communication in the work environment;
● use foreign sources of information.
Predispositions to work:
● physical strength;
● good memory needed to remember plant species;
● accuracy;
● patience;
● resistance to changing weather conditions;
● no tendencies towards allergies;
● sense of aesthetics;
● manual skills;
● ability to draw;
● good work organization.
The advantages and disadvantages of the profession:
● work in the field;
● diversified work;
● exposure to bad atmospheric conditions;
● mobile work;
● hard physical work;
● independent work station;
● work effects largely dependent on the weather;
● work excluding allergy sufferers.
The basic equipment and tools of gardener technicians:
● pruning shears;
● scissors;
● lawn mowers;
● shovels;
● wheelbarrows;
● rakes;
● trimmers;
● aerators and scarifiers;
● rotary tillers;
● strimmer;
● rollers for kneading soil;
● saws;
● lime or fertilizer spreaders;
● sprinkler systems;
● cultivators and augers;
● agricultural tractors;
● plant picking machines;
● sprayers.
Technik ogrodnik planuje, organizuje i kieruje pracami związanymi z uprawą, hodowlą i produkcją roślin ogrodniczych. Zakłada i pielęgnuje tereny zieleni. Dobiera rośliny i wykonuje prace narzędziami ogrodniczymi.
Potwierdzenie kwalifikacji w zawodzie technik ogrodnik, można otrzymać po zakończeniu 4‑letniego technikum i zdaniu egzaminu zawodowego (część pisemna i praktyczna).
Technik ogrodnik ma możliwość zatrudnienia w:
● gospodarstwach ogrodniczych i sadowniczych;
● kwiaciarniach;
● centrach ogrodniczych;
● parkach i ogrodach botanicznych;
● szklarniach;
● przedsiębiorstwach zajmujących się aranżacją terenów zielonych i ich pielęgnacją;
● firmach budowlanych jako podwykonawca terenów zielonych w ramach prowadzonych inwestycji.
Technik ogrodnik może prowadzić własne gospodarstwo ogrodnicze lub sadownicze, a więc produkować warzywa, owoce, roślin ozdobne, grzyby, nasiona lub też własną działalność gospodarczą z zakresu zakładania i pielęgnacji ogrodów. Niezbędne jest posiadanie narzędzi ogrodniczych i zatrudnienie personelu. Warto również uzupełnić swoje kwalifikacje szkoleniem z zakresu stosowania środków ochrony roślin, co umożliwi ich używanie oraz sprzedaż (zasady korzystania ze środków ochrony roślin reguluje Ustawa o środkach ochrony roślin z 8 marca 2013 r. (Dz. U. 2013 poz. 455). Zawód ten wiąże się z dużą mobilnością, pomocne jest prawo jazdy i uprawnienia do kierowania ciągnikiem rolniczym z przyczepą.
Zakres zadań zawodowych:
● dobieranie gatunków i odmian roślin ogrodniczych oraz zaopatrywanie się w potrzebne nasiona, cebulki, sadzonki, materiał szkółkarski, potrzebne do produkcji lub zagospodarowania terenów zieleni;
● przygotowywanie podłoży do produkcji ogrodniczej oraz stosowanie odpowiedniej uprawy gleby, odpowiednich narzędzi ogrodniczych I nawożenia;
● dobieranie terminu siania lub sadzenia, kierowanie siewem nasion oraz sadzeniem drzewek owocowych i ozdobnych;
● prowadzenie selekcji materiału hodowlanego, ustalanie i sporządzanie mieszanek traw na trawniki;
● kierowanie przygotowywaniem kwietników do obsadzenia i sadzeniem kwiatów jednorocznych i bylin oraz obsadzanie i pielęgnowanie waz kwiatowych;
● prowadzenie prac pielęgnacyjnych upraw, nasadzeń i starych drzew oraz kierowanie ochroną roślin przed chorobami i szkodnikami;
● wykonywanie zabiegów leczniczych, dokonywanie inwentaryzacji;
● kierowanie ścinaniem oraz karczowaniem starych drzew w sadach i na ulicy, cięciem i formowaniem drzew i krzewów w sadach, parkach, zieleńcach i na ulicach przy użyciu sprzętu mechanicznego;
● klasyfikowanie roślin oraz zbiorów zgodnie z normami branżowymi;
● dobieranie roślin kwiatowych w zależności od wymogów środowiska I celów dekoracyjnych;
● prowadzenie zapyleń i krzyżówek w celu otrzymania nowych odmian roślin;
● kierowanie przesadzaniem drzew przy użyciu sprzętu mechanicznego, z zapewnieniem warunków ich przyjęcia się, wzrostu i rozwoju;
● kierowanie cięciem i formowaniem żywopłotów;
● kierowanie zbiorem płodów ogrodniczych oraz przygotowywanie ich do przechowywania w okresie zimowym, prowadzenie sprzedaży materiału roślinnego i zbiorów;
● odczytywanie projektów budowy sadów, terenów zieleni i wykonywanie ich w terenie.
Znajomość języka obcego na poziomie szkoły ponadgimnazjalnej powinna umożliwić absolwentowi:
● posługiwanie się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;
● interpretację wypowiedzi dotyczących wykonywania typowych czynności zawodowych artykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;
● analizę i interpretację krótkich tekstów pisemnych dotyczących wykonywania typowych czynności zawodowych;
● formułowanie krótkich i zrozumiałych wypowiedzi oraz tekstów pisanych umożliwiających komunikowanie się w środowisku pracy;
● korzystanie z obcojęzycznych źródeł informacji.
Predyspozycje do pracy:
● siła fizyczna;
● dobra pamięć do zapamiętywania gatunków roślin;
● dokładność;
● cierpliwość;
● odporność na zmianę warunków atmosferycznych;
● brak skłonności do alergii;
● poczucie estetyki;
● zdolności manualne;
● umiejętność rysowania;
● dobra organizacja pracy.
Wady i zalety zawodu:
● praca w terenie;
● wykonywanie różnorodnej pracy;
● narażenie na złe czynniki atmosferyczne;
● praca mobilna;
● ciężka praca fizyczna;
● samodzielne stanowisko pracy;
● efekty pracy w dużej mierze zależne od pogody;
● praca wykluczająca alergików.
Podstawowe wyposażenie i narzędzia pracy technika ogrodnika:
● sekatory;
● nożyczki;
● kosiarki;
● łopaty;
● taczka;
● grabie;
● podkaszarka;
● aerator i wertykulator;
● glebogryzarka;
● kosy spalinowe;
● walec do ugniatania gleby;
● piły;
● rozrzutnik wapna lub nawozu;
● systemy zraszające;
● kultywator i świder;
● ciągnik rolniczy;
● maszyny do zbioru owoców;
● opryskiwacz.
Film dostępny na portalu epodreczniki.pl
The film presents the discussed profession. Film przedstawia omawiany zawód.
Landscape architecture technicians design, arrange and nurture landscape architecture objects. They organize the works related to the construction and conservation of small landscape architecture objects. They develop programs and projects for landscape protection and landscaping, as well as projects for the construction and modernization of landscape architecture objects. They conduct studies and research on the practical uses of the results of works in other fields in the field of landscape architecture.
The confirmation of professional qualifications of a landscape architecture technician can be obtained after completing a 4‑year technical school and passing the vocational examination (a written and practical part).
Landscape architecture technicians have the opportunity to work in:
● enterprises that supervise green areas;
● communal architectural departments;
● companies that develop landscaping development projects;
● companies that implement and cultivate landscape architecture objects;
● companies developing strategies, studies and plans for spatial development plans;
● nurseries of trees and shrubs.
Landscape architecture technicians can run their own business. Currently, there are companies operating in the market that deal with landscape architecture (e.g. designing small green areas, contracting, performing care treatments) and offering comprehensive services in the field of design/planning (e.g. urban planning, architecture, landscape architecture). The profession is becoming increasingly popular due to the introduction of the idea of sustainable development in spatial planning. In addition, the presence of nature in the everyday life is more and more appreciated.
The basic tasks of landscape architecture technicians, performing works in the field of arranging green areas, include:
● preparing, arranging and nurturing the herbal areas of cities and rural areas;
● supervising care treatments in parks and old trees;
● producing ornamental plants and nursery material for the needs of small garden architecture;
● developing projects for green areas in cities and in rural areas;
● arranging and caring for greenery and afforestation areas;
● arranging and performing maintenance of small landscape architecture objects;
● designating places for setting up lawns, perennial rebates, planting trees and shrubs;
● using project documentations in various stages of setting up and maintaining green areas;
● choosing trees, shrubs, perennials and other plants for planned plantings;
● preparing mixtures of ground, soil, peat and mineral fertilizers;
● reclaiming degraded areas;
● cultivating greenery in housing estates, parks and in front of public facilities;
● supervising the trimming of hedges, lawns, and the removal of branches;
● conducting experiments and observations in scientific and research programs;
● developing dendrological expertise;
● handling specialist equipment (brush cutters, compactors, sawing machines, etc.);
● driving an agricultural tractor with a trailer (trailers).
Knowledge of a foreign language at the upper secondary school level should enable the graduates to:
● use the language resources (lexical, grammatical, spelling and phonetic resources) which enable the implementation of professional tasks;
● interpret statements regarding the performance of typical professional activities, expressed slowly and clearly, in a standard language variety;
● analyze and interpret short written texts regarding the performance of typical professional activities;
● formulate short and understandable statements and written texts enabling communication in the work environment;
● use foreign sources of information.
Predispositions to work:
● ability to cooperate with others;
● readiness to work in difficult and unfavorable weather conditions;
● divisibility and concentration of attention;
● caution, accuracy, spatial imagination;
● ability to predict the consequences of your actions;
● technical, nature, gardening and economic interests;
● artistic abilities;
● planimetry talents;
● organizational skills
The advantages and disadvantages of the profession:
● work in the field;
● communing with nature;
● performing various work;
● mobile work;
● seasonality of orders;
● exposure to bad weather conditions;
● work excluding allergy sufferers.
The basic equipment and tools of landscape architecture technicians:
● computers with specialized software;
● measures;
● altimeters;
● gardening machines and equipment;
● measuring and surveying equipment.
Technik architektury krajobrazu projektuje, urządza i pielęgnuje obiekty architektury krajobrazu. Organizuje prace związane z budową oraz konserwacją małej architektury krajobrazu. Opracowuje programy i projekty ochrony i kształtowania krajobrazu oraz projekty budowy i modernizacji obiektów architektury krajobrazu. Prowadzi studia i badania nad praktycznym wykorzystaniem w dziedzinie architektury krajobrazu wyników prac z innych dziedzin.
Potwierdzenie kwalifikacji w zawodzie technik ogrodnik architekt krajobrazu można otrzymać po zakończeniu 4‑letniego technikum i zdaniu egzaminu zawodowego (część pisemna i praktyczna).
Technik architektury krajobrazu ma możliwość zatrudnienia w:
● przedsiębiorstwach, pod nadzorem których znajdują się tereny zieleni;
● gminne wydziały architektury;
● firmach opracowujących projekty zagospodarowania obiektów architektury krajobrazu;
● firmach realizujących i pielęgnujących obiekty architektury krajobrazu;
● firmach opracowujących strategie, studia i projekty planów zagospodarowania przestrzennego;
● szkółkach drzew i krzewów.
Technik architektury krajobrazu może prowadzić własną działalność gospodarczą. Obecnie na rynku działają firmy zajmujące się architekturą krajobrazu (np. projektowanie niedużych terenów zieleni, wykonawstwo, pielęgnacja, nadzór realizacji) oraz oferujące kompleksowe usługi z zakresu projektowania/planowania (np. urbanistyka, architektura, architektura krajobrazu). Zawód staje się coraz popularniejszy z uwagi na wprowadzanie idei zrównoważonego rozwoju w planowaniu przestrzennym. Ponadto, coraz bardziej docenia się obecność przyrody w życiu codziennym.
Do podstawowych zadań technika architektury krajobrazu - wykonującego prace w zakresie aranżacji terenów zieleni - należy:
● przygotowanie, urządzanie i pielęgnowanie terenów zielni miast i obszarów wiejskich;
● nadzorowanie zabiegów pielęgnacyjnych w parkach i starodrzewach;
● produkowanie roślin ozdobnych i materiału szkółkarskiego dla potrzeb małej architektury ogrodowej;
● opracowywanie projektów obiektów terenów zieleni w miastach i na obszarach wiejskich;
● urządzanie i pielęgnacja terenów zieleni i zadrzewień;
● urządzanie i konserwacja obiektów małej architektury krajobrazu;
● wyznaczanie miejsc do zakładania trawników, rabat bylinowych, nasadzeń drzew i krzewów;
● posługiwanie się dokumentacja projektową w poszczególnych etapach urządzania i konserwacji terenów zieleni;
● dokonywanie wyboru drzew, krzewów, bylin, i innych roślin do zaplanowanych nasadzeń;
● przygotowywanie receptury mieszanek podłoża, ziemi, torfu i nawozów mineralnych;
● rekultywowanie terenów zdegradowanych;
● pielęgnowanie zieleni na osiedlach, w parkach i przed obiektami użyteczności publicznej;
● nadzorowanie przycinania żywopłotów, strzyżenia trawników, usuwania konarów;
● prowadzenie doświadczeń i obserwacji w programach naukowo‑badawczych;
v opracowywanie ekspertyz dendrologicznych;
● obsługiwanie sprzętu specjalistycznego (wykaszarki, zagęszczarki, pilarki itp.);
● prowadzenie ciągnika rolniczego z przyczepą (przyczepami).
Znajomość języka obcego na poziomie szkoły ponadgimnazjalnej powinna umożliwić absolwentowi:
● posługiwanie się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;
● interpretację wypowiedzi dotyczących wykonywania typowych czynności zawodowych artykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;
● analizę i interpretację krótkich tekstów pisemnych dotyczących wykonywania typowych czynności zawodowych;
● formułowanie krótkich i zrozumiałych wypowiedzi oraz tekstów pisanych umożliwiających komunikowanie się w środowisku pracy;
● korzystanie z obcojęzycznych źródeł informacji.
Cechy niezbędne w zawodzie:
● umiejętność współpracy z innymi;
● gotowość do pracy w trudnych i niesprzyjających warunkach atmosferycznych;
● podzielność i koncentracja uwagi;
● ostrożność, dokładność, wyobraźnia przestrzenna;
● zdolność przewidywania konsekwencji swoich działań;
● zainteresowania techniczne, przyrodnicze, ogrodnicze i ekonomiczne;
● zdolności plastyczne;
● uzdolnienia planimetryczne;
● uzdolnienia organizacyjne.
Wady i zalety zawodu:
● praca w terenie;
● obcowanie z naturą;
● wykonywanie różnorodnej pracy;
● praca mobilna;
● sezonowość zleceń;
● narażenie na złe czynniki atmosferyczne;
● praca wykluczająca alergików.
Podstawowe wyposażenie i narzędzia pracy technika architektury krajobrazu:
● komputer ze specjalistycznym oprogramowaniem;
● miarka;
● wysokomierz;
● maszyny i sprzęt ogrodniczy;
● sprzęt mierniczo‑geodezyjny.
DESCRIPTION OF THE LEARNING OBJECTIVES AND OUTCOMES
GARDENER: https://www.ore.edu.pl/wp‑content/uploads/ksztalcenie_zawodowe/zawody2‑3/cd/ogrodnik_611303_1.pdf
GARDENER TECHNICIAN: https://www.ore.edu.pl/wp‑content/uploads/ksztalcenie_zawodowe/zawody2‑3/cd/technik_ogrodnik_314205.pdf
LANDSCAPE ARCHITECTURE TECHNICIAN: https://www.ore.edu.pl/wp‑content/uploads/ksztalcenie_zawodowe/zawody2‑3/cd/technik_architektury_krajobrazu_314202.pdf
source:
Regulation of the Minister of National Education of March 13, 2017 on the classification of vocational education occupations
http://dziennikustaw.gov.pl/du/2017/622/1
Regulation of the Minister of National Education of March 31, 2017 on the core curriculum of vocational education
http://dziennikustaw.gov.pl/DU/2017/860/2
In the professional area VIII. Agriculture and forestry with environmental protection, in the group of forestry and gardening professions, three professions were qualified in the gardening industry:
● gardener (611303);
● gardener technician (314205);
● landscape architecture technician.
Qualification | Profession symbol | Profession in which it occurs | Common elements | |
RL.05. | Setting up and running gardening cultivations | 311106 | Gardener | PKZ(RL.c) |
RL.18. | Planning and organizing gardening works | 314205 | Gardener technician | OMZ |
RL.21. | Designing, arranging and caring for plant objects of landscape architecture | 314202 | Landscape architecture | OMZ |
RL.22. | Organizing works related to the construction and maintenance of small landscape architecture objects | 314202 | Landscape architecture | OMZ |
Key skills for the profession of a gardener (RL.05.), gardener technician (RL.05. and RL.18.) and landscape architecture technician (RL.21. and RL.22.) which constitute the basis for the implementation of the educational process.
(RL.05.) Gardener
PKZ(RL.c) Skills constituting the foundation for training in the professions of a gardener, gardener technician, beekeeper, beekeeper technician, farmer, farmer technician, landscape architecture technician, horse breeding technician, forest machinery operator, forestry technician, inland fisherman, inland fishery technician, veterinary technician, agribusiness technician, rider, mechanic‑operator of vehicles and agricultural machinery, mechanization technician of agriculture and agrotronics.
The student:
1) operates and maintains agricultural tractors;
2) observes the traffic law;
3) adheres to the principles of steering an agricultural tractor;
4) performs activities related to running and servicing an agricultural tractor to the extent necessary to obtain a T driving license;
5) uses computer programs to support the performance of tasks.
PKZ(RL.e) Skills constituting the foundation for training in the professions of a gardener and gardener technician.
The student:
1) distinguishes vehicles, machines, equipment and tools used in gardening productions;
2) recognizes parts and components of vehicles, machines and devices;
3) identifies types of corrosion and defines the methods of metal protection against corrosion;
4) distinguishes between habitat factors and cultivation practices;
5) recognizes the soil and assesses its agricultural value;
6) classifies fertilizers and assesses their impact on soil and plants;
7) recognizes types of gardening plants;
8) uses tools and devices for making plant compositions;
9) adheres to the quality standards and principles of standardization of gardening products;
10) uses financial resources for the development of agricultural and rural areas;
11) uses the services of institutions and organizations working for the benefit of the countryside and the agriculture industry;
12) uses computer programs to support the performance of tasks.
Learning outcomes specific to the qualifications of a gardener: RL.05. Setting up and running gardening cultivations
RL.05. Setting up and running gardening cultivations
1. Running orchard productions
The student:
1) determines the influence of atmospheric conditions on the growth, development and yield of fruit plants;
2) selects fruit plants with regards to soil and climate, and economic conditions of a given region;
3) prepares the terrain and soil for orchard production;
4) plans organic and mineral fertilization of fruit plants;
5) performs works related to fertilization, care, irrigation and watering of fruit plants;
6) selects the ways of forming fruit trees and shrubs;
7) regulates the growth and fruiting of fruit plants;
8) protects plants from cold and frost;
9) recognizes diseases and pests of fruit plants;
10) recognizes weeds in fruit production;
11) selects methods and means of protecting fruit plants;
12) assesses fruit ripening maturity;
13) selects equipment for harvesting and transporting fruit;
14) cultivates fruit in accordance with the Common Good Agricultural Practice and with the Principles of Mutual Compliance;
15) performs activities related to harvesting fruit;
16) observes storage conditions of various fruit species;
17) prepares fruit for sales.
2. Running vegetable productions
The student:
1) determines the influence of atmospheric conditions on the growth, development and yield of vegetable and spice plants, and edible mushrooms;
2) selects species and varieties of vegetables with regards to the soil, weather, and economic conditions of a given region;
3) selects methods of sowing vegetables;
4) evaluates the quality of the planting material;
5) prepares vegetable planting material;
6) determines the conditions and methods of propagating and forcing vegetables;
7) selects vegetable rotation for specified soil, weather, and economic conditions of a farm;
8) prepares rooms, covers, substrates and containers for vegetable production;
9) performs works connected with vegetable cultivation in the field, in rooms, and under covers;
10) performs works connected with spice plant cultivation in the field and under covers;
11) performs works connected with edible mushroom production;
12) performs agrotechnical works connected with vegetable seeds plantations;
13) conducts the cultivation of vegetables in accordance with the Common Good Agricultural Practice, and with the Principles of Mutual Compliance;
14) uses methods of organic vegetable cultivation;
5) selects equipment for vegetable collection and transport;
16) observes the rules of vegetable storage;
17) prepares vegetables, seeds, spice plants, and edible mushrooms for sales;
18) conducts direct sales of vegetables, seeds, spice plants, and edible mushrooms;
19) calculates the costs of vegetable production.
3. Running ornamental plant productions
The student:
1) recognizes types and species of ornamental plants;
2) determines methods of ornamental plant vegetative breeding;
3) determines decorative values of ornamental plants;
4) determines habitat requirements of ornamental plants;
5) plans ornamental plant cultivations depending on the weather, soil and economic conditions of a given region;
6) determines dates and methods of seed sowing and of planting ornamental plants;
7) prepares the soil for sowing seeds and for planting ornamental plants;
8) creates flowerbeds;
9) distinguishes types of green areas;
10) plans the arrangement of ornamental plants in green areas;
11) uses ornamental plant protection and fertilization methods that are safe to the environment;
12) prepares cut flowers, potted plants and seeds for sales;
13) runs direct sales of cut flowers, potted plants and seeds;
14) calculates production costs of ornamental plants and of preparing and maintaining green areas;
15) cultivates ornamental plants in accordance with the Common Good Agricultural Practice and the Principles of Mutual Compliance.
4. Performing works concerned with exploiting technical means used in gardening
The student:
1) uses technical documentation, and operating instructions for machinery and equipment used in gardening;
2) recognizes construction and operating materials used in gardening machines and equipment;
3) selects tools, equipment and machines for gardening works;
4) performs specific agrotechnical treatments related to gardening production;
5) selects vehicles and means of transport for the type of gardening work;
6) performs activities related to technical inspections and maintenance of vehicles, machines and gardening equipment;
7) calibrates the sprayers used in plant protection.
(RL 05. and RL.18.) Gardener technician
PKZ(RL.c) Skills constituting the foundation for training in the professions of a gardener, gardener technician, beekeeper, beekeeper technician, farmer, farmer technician, landscape architecture technician, horse breeding technician, forest machinery operator, forestry technician, inland fisherman, inland fisheries technician, veterinary technician, agribusiness technician, rider, mechanic‑operator of vehicles and agricultural machinery, mechanization technician of agriculture and agrotronics.
The student:
1) operates and maintains agricultural tractors;
2) observes the traffic law;
3) adheres to the principles of steering an agricultural tractor;
4) performs activities related to running and servicing an agricultural tractor to the extent necessary to obtain a T driving license;
5) uses computer programs to support the performance of tasks.
PKZ(RL.e) Skills constituting the foundation for training in the professions of a gardener and gardener technician.
The student:
1) distinguishes vehicles, machines, equipment and tools used in gardening productions;
2) recognizes parts and components of vehicles, machines and devices;
3) identifies types of corrosion and defines the methods of metal protection against corrosion;
4) distinguishes between habitat factors and cultivation practices;
5) recognizes the soil and assesses its agricultural value;
6) classifies fertilizers and assesses their impact on soil and plants;
7) recognizes types of gardening plants;
8) uses tools and devices for making plant compositions;
9) adheres to the quality standards and principles of standardization of gardening products;
10) uses financial resources for the development of agricultural and rural areas;
11) uses the services of institutions and organizations working for the benefit of the countryside and the agriculture industry;
12) uses computer programs to support the performance of tasks.
PKZ(RL.j) Skills constituting the foundation for training in the profession of a gardener technician.
The student:
1) uses meteorological devices;
2) forecasts weather based on measurements of atmospheric factors, observations of meteorological phenomena, forecasts and weather maps;
3) adheres to the principles of color and plastic composition in the preparation of plant decorations;
4) characterizes the organizational structure of a gardening company;
5) draw up a business plan for a gardening farm;
6) uses computer programs to support the performance of tasks.
Learning outcomes relevant to the qualifications distinguished in the profession of a gardener technician: RL.05. Setting up and running gardening cultivations; RL.18. Planning and organizing gardening works
RL.05. Setting up and running gardening cultivations
1. Running orchard productions
The student:
1) determines the influence of atmospheric conditions on the growth, development and yield of fruit plants;
2) selects fruit plants with regards to soil and climate, and economic conditions of a given region;
3) prepares the terrain and soil for orchard production;
4) plans organic and mineral fertilization of fruit plants;
5) performs works related to fertilization, care, irrigation and watering of fruit plants;
6) selects the ways of forming fruit trees and shrubs;
7) regulates the growth and fruiting of fruit plants;
8) protects plants from cold and frost;
9) recognizes diseases and pests of fruit plants;
10) recognizes weeds in fruit production;
11) selects methods and means of protecting fruit plants;
12) assesses fruit ripening maturity;
13) selects equipment for harvesting and transporting fruit;
14) cultivates fruit in accordance with the Common Good Agricultural Practice and with the Principles of Mutual Compliance;
15) performs activities related to harvesting fruit;
16) observes storage conditions of various fruit species;
17) prepares fruit for sales.
2. Running vegetable productions
The student:
1) determines the influence of atmospheric conditions on the growth, development and yield of vegetable and spice plants, and edible mushrooms;
2) selects species and varieties of vegetables with regards to the soil, weather, and economic conditions of a given region;
3) selects methods of sowing vegetables;
4) evaluates the quality of the planting material;
5) prepares vegetable planting material;
6) determines the conditions and methods of propagating and forcing vegetables;
7) selects vegetable rotation for specified soil, weather, and economic conditions of a farm;
8) prepares rooms, covers, substrates and containers for vegetable production;
9) performs works connected with vegetable cultivation in the field, in rooms, and under covers;
10) performs works connected with spice plant cultivation in the field and under covers;
11) performs works connected with edible mushroom production;
12) performs agrotechnical works connected with vegetable seed plantations;
13) conducts the cultivation of vegetables in accordance with the Common Good Agricultural Practice, and with the Principles of Mutual Compliance;
14) uses methods of organic vegetable cultivation;
15) selects equipment for vegetable collection and transport;
16) observes the rules of vegetable storage;
17) prepares vegetables, seeds, spice plants, and edible mushrooms for sales;
18) conducts direct sales of vegetables, seeds, spice plants, and edible mushrooms;
19) calculates the costs of vegetable production.
3. Running ornamental plant productions
The student:
1) recognizes types and species of ornamental plants;
2) determines methods of ornamental plant vegetative breeding;
3) determines decorative values of ornamental plants;
4) determines habitat requirements of ornamental plants;
5) plans ornamental plant cultivations depending on the weather, soil and economic conditions of a given region;
6) determines dates and methods of seed sowing and of planting ornamental plant;
7) prepares the soil for sowing seeds and for planting ornamental plants;
8) creates flowerbeds;
9) distinguishes types of green areas;
10) plans the arrangement of ornamental plants in green areas;
11) uses ornamental plant protection and fertilization methods that are safe to the environment;
12) prepares cut flowers, potted plants and seeds for sales;
13) runs direct sales of cut flowers, potted plants and seeds;
14) calculates production costs of ornamental plants and of preparing and maintaining green areas ;
15) cultivates ornamental plants in accordance with the Common Good Agricultural Practice and the Principles of Mutual Compliance.
4. Performing works concerned with exploiting technical means used in gardening
The student:
1) uses technical documentation, and operating instructions for machinery and equipment used in gardening;
2) recognizes construction and operating materials used in gardening machines and equipment;
3) selects tools, equipment and machines for gardening works;
4) performs specific agrotechnical treatments related to gardening production;
5) selects vehicles and means of transport for the type of gardening work;
6) performs activities related to technical inspections and maintenance of vehicles, machines and gardening equipment;
7) calibrates the sprayers used in plant protection.
RL.18. Planning and organizing gardening works
1.Planning works connected with fruit plant cultivation
The student:
1) plans fruit plant cultivation;
2) plans and organizes works related to farming and fertilizing fruit plants;
3) plans and organizes works related to the protection of fruit plants;
4) plans treatments for orchard plantations;
5) organizes the gardening production process in accordance with the Common Good Agricultural Practice and the Principles of Mutual Compliance;
6) plans and organizes works related to the collection of various fruit species;
7) organizes works related to the storage and sales of various fruit species;
8) complies with laws regarding seed production;
9) uses computer programs to plan works related to the cultivation of fruit plants;
10) calculates the profitability of fruit production;
11) applies legal regulations concerning environmental protection, protection of fruit plants and food safety.
2. Planning works connected with vegetable plant cultivation
The student:
1) plans to grow vegetable and spice plants as well as edible mushrooms;
2) plans and organizes work related to farming, fertilization and protection of vegetable and spice plants as well as edible mushrooms;
3) plans and organizes work related to sowing seeds, pricking, transplanting and planting plants;
4) plans and organizes work related to the multiplication and forcing of vegetables;
5) plans treatments for vegetable crops;
6) plans and organizes work related to harvesting vegetables, spice plants and edible mushrooms;
7) organizes work related to the storage and sales of vegetables, spice plants and edible seeds and mushrooms;
8) complies with the law regarding seed production;
9) complies with the law regarding environmental protection, vegetable crop protection and food safety;
10) calculates the profitability of production of vegetables, spice plants and edible mushrooms;
11) uses computer programs to plan work related to the cultivation of vegetable plants.
3. Planning works connected with ornamental plant cultivation
The student:
1) prepares inventory sketches of green areas;
2) creates development projects for green areas using the advantages and specificity of the area;
3) plans and organizes works related to sowing seeds, planting out, transplanting and planting ornamental plants;
4) organizes works related to cultivating soil, fertilizing and protecting ornamental plants grown in the ground and under covers;
5) plans and organizes works related to farming, fertilizing and protecting ornamental trees and shrubs;
6. plans and organizes works related to constructing and renovating green areas;
7) prepares schedules of works related to cultivating ornamental plants and care treatments of green areas;
8) plans and organizes works related to planting ornamental trees and shrubs;
9) plans works at various stages of the production of specific species of ornamental trees and shrubs;
10) plans and organizes the collection, storage and sales of ornamental plants;
11) calculates the profitability of ornamental plant production;
12) uses computer programs to plan works related to cultivating ornamental plants.
RL.21 and RL.22. Landscape architecture technician
PKZ(RL.c) Skills constituting the foundation for training in the professions of a gardener, gardener technician, beekeeper, beekeeper technician, farmer, farmer technician, landscape architecture technician, horse breeding technician, forest machinery operator, forestry technician, inland fisherman, inland fishery technician, veterinary technician, agribusiness technician, rider, mechanic‑operator of vehicles and agricultural machinery, mechanization technician of agriculture and agrotronics.
The student:
1) operates and maintains agricultural tractors;
2) observes the traffic law;
adheres to the principles of steering an agricultural tractor;
3) performs activities related to running and servicing an agricultural tractor to the extent necessary to obtain a T driving license;
4) uses computer programs to support the performance of tasks.
PKZ(RL.l) Skills constituting the foundation for training in the profession of a landscape architecture technician.
The student:
1) recognizes ornamental plant species;
2) distinguishes plant habitat factors;
3) recognizes types of soil;
4) distinguishes equipment and machines used for cultivating and caring for ornamental plants;
5) distinguishes types of cultivation works;
6) classifies fertilizers and assesses their impact on soil and plants;
7) recognizes weeds, diseases and pests of ornamental plants;
8) distinguishes between types of treatments used in the care of green areas;
9) defines types and resources of landscapes;
10) draws freehand drawings using various drawing and color techniques;
11) prepares technical drawings by hand and with the use of computer techniques;
12) distinguishes between types of green areas;
13) reads information from area development plans;
14) distinguishes styles of landscape architecture from various historical periods;
15) classifies land and determines its suitability for the construction of landscape architecture objects;
16) distinguishes types of documentation regarding the construction of landscape architecture objects;
17) distinguishes types of building materials and defines their use in small‑scale buildings;
18) uses maps and situational and altitude plans;
19) distinguishes geodetic equipment used for field measurements;
20) adheres to the rules of the bill of quantities and quantity survey of works in green areas;
21) organizes the construction site for landscaping facilities;
22) applies legal regulations concerning green areas;
23) uses computer programs to support the performance of tasks.
Learning outcomes relevant to the qualifications distinguished for the profession of a landscape architecture technician: RL.21. Designing, arranging and caring for plant objects of landscape architecture; RL.22. Organizing works related to the construction and maintenance of small landscape architecture objects. RL.21. Designing, arranging and caring for plant objects of landscape architecture
1. Preparing ornamental plants for landscape architecture objects
The student:
1) defines the functions of ornamental plants in shaping the landscape;
2) defines the use of basic groups of plants in landscape architecture objects;
3) selects tools and equipment for works related to the cultivation and care of ornamental plants;
4) performs basic cultivation and care works in ornamental plant nurseries;
5) selects plant production technologies for natural and economic conditions;
6) evaluates the condition of plants intended for arranging landscape architecture objects;
7) prepares plant material for the expedition in accordance with the specification;
8) prepares plants for transport, storage and planting;
9) prepares materials for making plant decorations.
2. Creating and maintaining plant objects of landscape architecture
The student:
1) characterizes the natural values of the landscape;
2) carries out an inventory of vegetation;
3) performs functional and spatial analysis of garden interiors;
4) uses the principles of composition in the design of vegetal landscape architecture objects;
5) develops conceptual and technical designs of plant objects;
6) designs plant systems taking into consideration habitat conditions and decorative values;
7) plans the planting of trees in the landscape;
8) graphically develops conceptual and technical designs for plant objects;
9) plans to organize works related to planting plants;
10) selects planting methods for ornamental plants;
11) uses tools, equipment and gardening equipment;
12) prepares the soil for the planting of ornamental plants;
13) performs activities related to the planting of plants;
14) performs plant care treatments;
15) selects irrigation methods for plants;
16) calculates the cost of works and materials related to the performance and care of plant facilities;
17) designs and manufactures plant decorations.
RL.22. Organizing works related to the construction and maintenance of small landscape architecture objects
1. Shaping and designing small landscape architecture objects
The student:
1) defines cultural values and principles of shaping and protecting the landscape of urbanized and non‑urbanized areas;
2) selects equipment elements for various landscape architecture objects;
3) performs inventory of equipment for green areas;
4) performs functional and spatial analysis of elements of small garden architecture;
5) uses the principles of composition in the design of elements of small landscape architecture;
6) carries out conceptual and technical designs of small architectural forms;
7) graphically develops conceptual and technical designs of landscape architecture objects;
8) selects construction materials for the implementation of small forms of landscape architecture.
2. Arranging and maintaining small landscape architecture objects
The student:
1) uses design and technical documentation regarding the implementation of elements of small architecture;
2) plans to organize works related to the construction of small architectural forms;
3) performs earthworks related to the construction of small architectural forms;
4) selects techniques for constructing elements of small landscape architecture;
5) uses tools, devices and equipment for construction works;
6) performs activities related to the construction of landscape architecture objects;
7) performs treatments related to the conservation of elements of small landscape architecture;
8) plans work related to the revalorization of historic elements of small landscape architecture;
9) calculates the cost of works and materials related to the preparation and maintenance of elements of small landscape architecture.
OPIS CELÓW I EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
OGRODNIK:
https://www.ore.edu.pl/wp‑content/uploads/ksztalcenie_zawodowe/zawody2‑3/cd/ogrodnik_611303_1.pdf
TECHNIK OGRODNIK:
https://www.ore.edu.pl/wp‑content/uploads/ksztalcenie_zawodowe/zawody2‑3/cd/technik_ogrodnik_314205.pdf
TECHNIK ARCHITEKTURY KRAJOBRAZU:
https://www.ore.edu.pl/wp‑content/uploads/ksztalcenie_zawodowe/zawody2‑3/cd/technik_architektury_krajobrazu_314202.pdf
źródło:
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 13 marca 2017 r. w sprawie klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego
http://dziennikustaw.gov.pl/du/2017/622/1
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 31 marca 2017 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach
http://dziennikustaw.gov.pl/DU/2017/860/2
W obszarze zawodowym VIII. Rolno‑leśny z ochroną środowiska, w grupie zawodów leśno‑ogrodniczych, w branży ogrodniczej zakwalifikowane zostały 3 zawody:
● ogrodnik (611303);
● technik ogrodnik (314205);
● technik architektury krajobrazu.
Kwalifikacja | Symbol zawodu | Zawód w którym występuje | Elementy wspólne | |
RL.05. | Zakładanie i prowadzenie upraw ogrodniczych | 311106 | Ogrodnik | PKZ(RL.c) |
RL.18. | Planowanie i organizacja prac ogrodniczych | 314205 | Technik ogrodnik | OMZ |
RL.21. | Projektowanie, urządzanie i pielęgnacja roślinnych obiektów architektury krajobrazu | 314202 | Technik architektury krajobrazu | OMZ |
RL.22. | Organizacja prac związanych z budową oraz konserwacją obiektów małej architektury krajobrazu | 314202 | Technik architektury krajobrazu | OMZ |
Umiejętności kluczowe dla zawodów: ogrodnik (RL.05.), technik ogrodnik (RL.05. i RL.18.), technik architektury krajobrazu (RL.21. i RL.22.) które stanowią podstawę do realizacji kształcenia.
(RL.05.) Ogrodnik
PKZ(RL.c) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: ogrodnik, technik ogrodnik, pszczelarz, technik pszczelarz, rolnik, technik rolnik, technik architektury krajobrazu, technik hodowca koni, operator maszyn leśnych, technik leśnik, rybak śródlądowy, technik rybactwa śródlądowego, technik weterynarii, technik agrobiznesu, jeździec, mechanik‑operator pojazdów i maszyn rolniczych, technik mechanizacji rolnictwa i agrotroniki.
Uczeń:
1) wykonuje czynności kontrolno‑obsługowe ciągników rolniczych;
2) stosuje przepisy prawa dotyczące ruchu drogowego;
3) przestrzega zasad kierowania ciągnikiem rolniczym;
4) wykonuje czynności związane z prowadzeniem i obsługą ciągnika rolniczego w zakresie niezbędnym do uzyskania prawa jazdy kategorii T;
5) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.
PKZ(RL.e) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: ogrodnik, technik ogrodnik.
Uczeń:
1) rozróżnia pojazdy, maszyny, urządzenia i narzędzia stosowane w produkcji ogrodniczej;
2) rozpoznaje części i podzespoły pojazdów, maszyn i urządzeń;
3) rozpoznaje rodzaje korozji oraz określa sposoby ochrony metali przed korozją;
4) rozróżnia czynniki siedliska i zabiegi uprawowe;
5) rozpoznaje gleby i ocenia ich wartość rolniczą;
6) klasyfikuje nawozy i ocenia ich wpływ na glebę i rośliny;
7) rozpoznaje rodzaje roślin ogrodniczych;
8) posługuje się narzędziami i urządzeniami do wykonywania kompozycji roślinnych;
9) przestrzega norm jakościowych i zasad standaryzacji produktów ogrodniczych;
10) korzysta ze środków finansowych na rozwój rolnictwa i obszarów wiejskich;
11) korzysta z usług instytucji i organizacji działających na rzecz wsi i rolnictwa;
12) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.
Efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie ogrodnik: RL.05. Zakładanie i prowadzenie upraw ogrodniczych
RL.05. Zakładanie i prowadzenie upraw ogrodniczych
1. Prowadzenie produkcji sadowniczej
Uczeń:
1) określa wpływ czynników klimatycznych na wzrost, rozwój oraz plonowanie roślin sadowniczych;
2) dobiera rośliny sadownicze do warunków klimatyczno‑glebowych i ekonomicznych danego rejonu;
3) przygotowuje teren i glebę pod uprawę roślin sadowniczych;
4) planuje nawożenie organiczne i mineralne roślin sadowniczych;
5) wykonuje prace związane z nawożeniem, pielęgnacją, nawadnianiem i odwadnianiem upraw sadowniczych;
6) dobiera sposoby formowania drzew i krzewów owocowych;
7) reguluje wzrost i owocowanie roślin sadowniczych;
8) zabezpiecza rośliny przed mrozem i przymrozkami;
9) rozpoznaje choroby oraz szkodniki roślin sadowniczych;
10) rozpoznaje chwasty w uprawach sadowniczych;
11) dobiera metody i środki ochrony roślin sadowniczych;
12) ocenia dojrzałość zbiorczą owoców;
13) dobiera sprzęt do zbioru i transportu owoców;
14) prowadzi uprawę owoców zgodnie ze Zwykłą Dobrą Praktyką Rolniczą i z Zasadami Wzajemnej Zgodności;
15) wykonuje czynności związane ze zbiorem owoców;
16) przestrzega warunków przechowywania różnych gatunków owoców;
17) przygotowuje owoce do sprzedaży.
2. Prowadzenie produkcji warzywniczej
Uczeń:
1) określa wpływ czynników klimatycznych na wzrost, rozwój i plonowanie roślin warzywnych i przyprawowych oraz grzybów jadalnych;
2) dobiera gatunki i odmiany warzyw do warunków klimatyczno‑glebowych i ekonomicznych danego rejonu;
3) dobiera metody siewu nasion roślin warzywnych;
4) ocenia jakość materiału siewnego;
5) przygotowuje materiał siewny roślin warzywnych;
6) określa warunki i sposoby rozmnażania oraz pędzenia roślin warzywnych;
7) dobiera zmianowanie roślin warzywnych do określonych warunków klimatyczno- -glebowych i ekonomicznych gospodarstwa;
8) przygotowuje pomieszczenia, osłony, podłoża i pojemniki do produkcji warzyw;
9) wykonuje czynności związane z prowadzeniem upraw warzywnych w gruncie, w pomieszczeniach i pod osłonami;
10) wykonuje czynności związane z uprawą roślin przyprawowych w gruncie i pod osłonami;
11) wykonuje czynności związane z produkcją grzybów jadalnych;
12) wykonuje zabiegi agrotechniczne związane z prowadzeniem plantacji nasiennych warzyw;
13) prowadzi uprawę warzyw zgodnie ze Zwykłą Dobrą Praktyką Rolniczą i z Zasadami Wzajemnej Zgodności;
14) stosuje metody ekologicznej uprawy roślin warzywnych;
15) dobiera sprzęt do zbioru i transportu warzyw;
16) przestrzega warunków przechowywania warzyw;
17) przygotowuje warzywa, nasiona, rośliny przyprawowe i grzyby jadalne do sprzedaży;
18) prowadzi sprzedaż bezpośrednią warzyw, nasion, roślin przyprawowych i grzybów jadalnych;
19) kalkuluje koszty produkcji warzyw.
3. Prowadzenie produkcji roślin ozdobnych
Uczeń:
1) rozpoznaje rodzaje i gatunki roślin ozdobnych;
2) rozpoznaje nasiona roślin ozdobnych i traw;
3) określa walory dekoracyjne roślin ozdobnych;
4) określa wymagania siedliskowe roślin ozdobnych;
5) planuje uprawę roślin ozdobnych w zależności od warunków klimatyczno- -glebowych i ekonomicznych danego rejonu;
6) określa termin i sposób siewu nasion i sadzenia roślin ozdobnych;
7) przygotowuje glebę do siewu nasion i sadzenia roślin ozdobnych;
8) zakłada rabaty kwiatowe;
9) rozróżnia rodzaje terenów zieleni;
10) planuje rozmieszczenie roślin ozdobnych na terenach zieleni;
11) stosuje metody ochrony i nawożenia roślin ozdobnych bezpieczne dla środowiska;
12) przygotowuje kwiaty cięte, rośliny doniczkowe oraz materiał rozmnożeniowy do sprzedaży;
13) prowadzi sprzedaż bezpośrednią kwiatów ciętych, roślin doniczkowych oraz materiału rozmnożeniowego;
14) kalkuluje koszty produkcji roślin ozdobnych oraz urządzania i pielęgnacji terenów zieleni;
15) prowadzi uprawę roślin ozdobnych zgodnie ze Zwykłą Dobrą Praktyką Rolniczą i z Zasadami Wzajemnej Zgodności.
4. Eksploatacja środków technicznych stosowanych w ogrodnictwie
Uczeń:
1) posługuje się dokumentacją techniczną, instrukcjami obsługi maszyn i urządzeń stosowanych w ogrodnictwie;
2) rozpoznaje materiały konstrukcyjne i eksploatacyjne stosowane w maszynach i urządzeniach ogrodniczych;
3) dobiera narzędzia, urządzenia i maszyny do wykonywania prac w ogrodnictwie;
4) wykonuje określone zabiegi agrotechniczne związane z produkcją ogrodniczą;
5) dobiera pojazdy i środki transportu do rodzaju wykonywanych prac ogrodniczych;
6) wykonuje czynności związane z przeglądami technicznymi oraz konserwacją pojazdów, maszyn i urządzeń ogrodniczych;
7) przeprowadza kalibrację opryskiwaczy stosowanych w ochronie roślin.
(RL 05. i RL.18.) Technik ogrodnik PKZ(RL.c)
Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: ogrodnik, technik ogrodnik, pszczelarz, technik pszczelarz, rolnik, technik rolnik, technik architektury krajobrazu, technik hodowca koni, operator maszyn leśnych, technik leśnik, rybak śródlądowy, technik rybactwa śródlądowego, technik weterynarii, technik agrobiznesu, jeździec, mechanik‑operator pojazdów i maszyn rolniczych, technik mechanizacji rolnictwa i agrotroniki
Uczeń:
1) wykonuje czynności kontrolno‑obsługowe ciągników rolniczych;
2) stosuje przepisy prawa dotyczące ruchu drogowego;
3) przestrzega zasad kierowania ciągnikiem rolniczym;
4) wykonuje czynności związane z prowadzeniem i obsługą ciągnika rolniczego w zakresie niezbędnym do uzyskania prawa jazdy kategorii T;
5) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.
PKZ(RL.e) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: ogrodnik, technik ogrodnik
Uczeń:
1) rozróżnia pojazdy, maszyny, urządzenia i narzędzia stosowane w produkcji ogrodniczej;
2) rozpoznaje części i podzespoły pojazdów, maszyn i urządzeń;
3) rozpoznaje rodzaje korozji oraz określa sposoby ochrony metali przed korozją;
4) rozróżnia czynniki siedliska i zabiegi uprawowe;
5) rozpoznaje gleby i ocenia ich wartość rolniczą;
6) klasyfikuje nawozy i ocenia ich wpływ na glebę i rośliny;
7) rozpoznaje rodzaje roślin ogrodniczych;
8) posługuje się narzędziami i urządzeniami do wykonywania kompozycji roślinnych;
9) przestrzega norm jakościowych i zasad standaryzacji produktów ogrodniczych;
10) korzysta ze środków finansowych na rozwój rolnictwa i obszarów wiejskich;
11) korzysta z usług instytucji i organizacji działających na rzecz wsi i rolnictwa;
12) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.
PKZ(RL.j) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie technik ogrodnik
Uczeń:
1) posługuje się przyrządami meteorologicznymi;
2) przewiduje pogodę na podstawie pomiarów czynników atmosferycznych, obserwacji zjawisk meteorologicznych, prognoz i map pogody;
3) przestrzega zasad kolorystyki oraz kompozycji plastycznej w przygotowaniu dekoracji roślinnej;
4) charakteryzuje strukturę organizacyjną przedsiębiorstwa ogrodniczego;
5) sporządza biznesplan dla gospodarstwa ogrodniczego;
6) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.
Efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie technik ogrodnik: RL.05. Zakładanie i prowadzenie upraw ogrodniczych; RL.18. Planowanie i organizacja prac ogrodniczych
RL.05. Zakładanie i prowadzenie upraw ogrodniczych
1. Prowadzenie produkcji sadowniczej
Uczeń:
1) określa wpływ czynników klimatycznych na wzrost, rozwój oraz plonowanie roślin sadowniczych;
2) dobiera rośliny sadownicze do warunków klimatyczno‑glebowych i ekonomicznych danego rejonu;
3) przygotowuje teren i glebę pod uprawę roślin sadowniczych;
4) planuje nawożenie organiczne i mineralne roślin sadowniczych;
5) wykonuje prace związane z nawożeniem, pielęgnacją, nawadnianiem i odwadnianiem upraw sadowniczych;
6) dobiera sposoby formowania drzew i krzewów owocowych;
7) reguluje wzrost i owocowanie roślin sadowniczych;
8) zabezpiecza rośliny przed mrozem i przymrozkami;
9) rozpoznaje choroby oraz szkodniki roślin sadowniczych;
10) rozpoznaje chwasty w uprawach sadowniczych;
11) dobiera metody i środki ochrony roślin sadowniczych;
12) ocenia dojrzałość zbiorczą owoców;
13) dobiera sprzęt do zbioru i transportu owoców;
14) prowadzi uprawę owoców zgodnie ze Zwykłą Dobrą Praktyką Rolniczą i z Zasadami Wzajemnej Zgodności;
15) wykonuje czynności związane ze zbiorem owoców;
16) przestrzega warunków przechowywania różnych gatunków owoców;
17) przygotowuje owoce do sprzedaży.
2. Prowadzenie produkcji warzywniczej
Uczeń:
1) określa wpływ czynników klimatycznych na wzrost, rozwój i plonowanie roślin warzywnych i przyprawowych oraz grzybów jadalnych;
2) dobiera gatunki i odmiany warzyw do warunków klimatyczno‑glebowych i ekonomicznych danego rejonu;
3) dobiera metody siewu nasion roślin warzywnych;
4) ocenia jakość materiału siewnego;
5) przygotowuje materiał siewny roślin warzywnych;
6) określa warunki i sposoby rozmnażania oraz pędzenia roślin warzywnych;
7) dobiera zmianowanie roślin warzywnych do określonych warunków klimatyczno- -glebowych i ekonomicznych gospodarstwa;
8) przygotowuje pomieszczenia, osłony, podłoża i pojemniki do produkcji warzyw;
9) wykonuje czynności związane z prowadzeniem upraw warzywnych w gruncie, w pomieszczeniach i pod osłonami;
10) wykonuje czynności związane z uprawą roślin przyprawowych w gruncie i pod osłonami;
11) wykonuje czynności związane z produkcją grzybów jadalnych;
12) wykonuje zabiegi agrotechniczne związane z prowadzeniem plantacji nasiennych warzyw;
13) prowadzi uprawę warzyw zgodnie ze Zwykłą Dobrą Praktyką Rolniczą i z Zasadami Wzajemnej Zgodności;
14) stosuje metody ekologicznej uprawy roślin warzywnych;
15) dobiera sprzęt do zbioru i transportu warzyw;
16) przestrzega warunków przechowywania warzyw;
17) przygotowuje warzywa, nasiona, rośliny przyprawowe i grzyby jadalne do sprzedaży;
18) prowadzi sprzedaż bezpośrednią warzyw, nasion, roślin przyprawowych i grzybów jadalnych;
19) kalkuluje koszty produkcji warzyw.
3. Prowadzenie produkcji roślin ozdobnych
Uczeń:
1) rozpoznaje rodzaje i gatunki roślin ozdobnych;
2) rozpoznaje nasiona roślin ozdobnych i traw;
3) określa walory dekoracyjne roślin ozdobnych;
4) określa wymagania siedliskowe roślin ozdobnych;
5) planuje uprawę roślin ozdobnych w zależności od warunków klimatyczno- -glebowych i ekonomicznych danego rejonu;
6) określa termin i sposób siewu nasion i sadzenia roślin ozdobnych;
7) przygotowuje glebę do siewu nasion i sadzenia roślin ozdobnych;
8) zakłada rabaty kwiatowe;
9) rozróżnia rodzaje terenów zieleni;
10) planuje rozmieszczenie roślin ozdobnych na terenach zieleni;
11) stosuje metody ochrony i nawożenia roślin ozdobnych bezpieczne dla środowiska;
12) przygotowuje kwiaty cięte, rośliny doniczkowe oraz materiał rozmnożeniowy do sprzedaży;
13) prowadzi sprzedaż bezpośrednią kwiatów ciętych, roślin doniczkowych oraz materiału rozmnożeniowego;
14) kalkuluje koszty produkcji roślin ozdobnych oraz urządzania i pielęgnacji terenów zieleni;
15) prowadzi uprawę roślin ozdobnych zgodnie ze Zwykłą Dobrą Praktyką Rolniczą i z Zasadami Wzajemnej Zgodności.
4. Eksploatacja środków technicznych stosowanych w ogrodnictwie
Uczeń:
1) posługuje się dokumentacją techniczną, instrukcjami obsługi maszyn i urządzeń stosowanych w ogrodnictwie;
2) rozpoznaje materiały konstrukcyjne i eksploatacyjne stosowane w maszynach i urządzeniach ogrodniczych;
3) dobiera narzędzia, urządzenia i maszyny do wykonywania prac w ogrodnictwie;
4) wykonuje określone zabiegi agrotechniczne związane z produkcją ogrodniczą;
5) dobiera pojazdy i środki transportu do rodzaju wykonywanych prac ogrodniczych;
6) wykonuje czynności związane z przeglądami technicznymi oraz konserwacją pojazdów, maszyn i urządzeń ogrodniczych;
7) przeprowadza kalibrację opryskiwaczy stosowanych w ochronie roślin.
RL.18. Planowanie i organizacja prac ogrodniczych
1. Planowanie prac związanych z uprawą roślin sadowniczych
Uczeń:
1) planuje uprawę roślin sadowniczych;
2) planuje i organizuje prace związane z uprawą roli, nawożeniem roślin sadowniczych;
3) planuje i organizuje prace związane z ochroną roślin sadowniczych;
4) planuje zabiegi pielęgnacyjne upraw sadowniczych;
5) organizuje proces produkcji ogrodniczej zgodnie ze Zwykłą Dobrą Praktyką Rolniczą i z Zasadami Wzajemnej Zgodności;
6) planuje i organizuje prace związane ze zbiorem różnych gatunków owoców;
7) organizuje prace związane z przechowywaniem i sprzedażą różnych gatunków owoców;
8) stosuje przepisy prawa dotyczące nasiennictwa;
9) korzysta z programów komputerowych do planowania prac związanych z uprawą roślin sadowniczych;
10) oblicza opłacalność produkcji sadowniczej;
11) stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony środowiska, ochrony roślin sadowniczych i bezpieczeństwa żywności.
2. Planowanie prac związanych z uprawą roślin warzywnych
Uczeń:
1) planuje uprawę roślin warzywnych i przyprawowych oraz grzybów jadalnych;
2) planuje i organizuje prace związane z uprawą roli, nawożeniem i ochroną roślin warzywnych i przyprawowych oraz grzybów jadalnych;
3) planuje i organizuje prace związane z siewem nasion, pikowaniem, przesadzaniem i sadzeniem roślin;
4) planuje i organizuje prace związane z rozmnażaniem i pędzeniem warzyw;
5) planuje zabiegi pielęgnacyjne upraw warzywnych;
6) planuje i organizuje prace związane ze zbiorem warzyw, roślin przyprawowych oraz grzybów jadalnych;
7) organizuje prace związane z przechowywaniem i sprzedażą warzyw, roślin przyprawowych oraz nasion i grzybów jadalnych;
8) przestrzega przepisów prawa dotyczących nasiennictwa;
9) przestrzega przepisów prawa dotyczących ochrony środowiska, ochrony roślin warzywnych i bezpieczeństwa żywności;
10) oblicza opłacalność produkcji warzyw, roślin przyprawowych oraz grzybów jadalnych;
11) korzysta z programów komputerowych do planowania prac związanych z uprawą roślin warzywnych.
3. Planowanie prac związanych z uprawą roślin ozdobnych
Uczeń:
1) sporządza szkice inwentaryzacyjne terenów zieleni;
2) opracowuje projekty zagospodarowania terenów zieleni z wykorzystaniem walorów i specyfiki terenu;
3) planuje i organizuje prace związane z siewem nasion, pikowaniem, przesadzaniem i sadzeniem roślin ozdobnych;
4) organizuje prace związane z uprawą roli, nawożeniem i ochroną roślin ozdobnych uprawianych w gruncie i pod osłonami;
5) planuje i organizuje prace związane z uprawą roli, nawożeniem i ochroną drzew i krzewów ozdobnych;
6) planuje i organizuje prace związane z urządzaniem i renowacją terenów zieleni;
7) sporządza harmonogramy prac związanych z uprawą roślin ozdobnych i pielęgnacją terenów zieleni;
8) planuje i organizuje prace związane z sadzeniem drzew i krzewów ozdobnych;
9) planuje wykonanie prac na poszczególnych etapach produkcji określonych gatunków drzew i krzewów ozdobnych;
10) planuje i organizuje zbiór, przechowywanie i sprzedaż roślin ozdobnych;
11) oblicza opłacalność produkcji roślin ozdobnych;
12) korzysta z programów komputerowych do planowania prac związanych z uprawą roślin ozdobnych.
RL.21 i RL.22. Technik architektury krajobrazu
PKZ(RL.c) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: ogrodnik, technik ogrodnik, pszczelarz, technik pszczelarz, rolnik, technik rolnik, technik architektury krajobrazu, technik hodowca koni, operator maszyn leśnych, technik leśnik, rybak śródlądowy, technik rybactwa śródlądowego, technik weterynarii, technik agrobiznesu, jeździec, mechanik‑operator pojazdów i maszyn rolniczych, technik mechanizacji rolnictwa i agrotroniki
Uczeń:
1) wykonuje czynności kontrolno‑obsługowe ciągników rolniczych;
2) stosuje przepisy prawa dotyczące ruchu drogowego;
3) przestrzega zasad kierowania ciągnikiem rolniczym;
4) wykonuje czynności związane z prowadzeniem i obsługą ciągnika rolniczego w zakresie niezbędnym do uzyskania prawa jazdy kategorii T.
PKZ(RL.l) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie technik architektury krajobrazu
Uczeń:
1) rozpoznaje gatunki roślin ozdobnych;
2) rozróżnia czynniki siedliska roślin;
3) rozpoznaje typy i rodzaje gleb;
4) rozróżnia sprzęt i maszyny stosowane do uprawy i pielęgnacji roślin ozdobnych;
5) rozróżnia rodzaje zabiegów uprawowych;
6) klasyfikuje nawozy i ocenia ich wpływ na glebę i rośliny;
7) rozpoznaje chwasty, choroby i szkodniki roślin ozdobnych;
8) rozróżnia rodzaje zabiegów stosowanych w pielęgnacji terenów zieleni;
9) określa typy i zasoby krajobrazu;
10) wykonuje rysunki odręczne z zastosowaniem różnych technik rysunkowych i barwnych;
11) sporządza rysunki techniczne odręcznie oraz z wykorzystaniem technik komputerowych;
12) rozróżnia rodzaje obiektów terenów zieleni;
13) odczytuje informacje z planów zagospodarowania przestrzennego;
14) rozróżnia style architektury krajobrazu z różnych okresów historycznych;
15) klasyfikuje grunty i określa ich przydatność do budowy obiektów architektury krajobrazu;
16) rozróżnia rodzaje dokumentacji dotyczącej budowy obiektów architektury krajobrazu;
17) rozróżnia rodzaje materiałów budowlanych oraz określa ich zastosowanie w obiektach małej architektury;
18) posługuje się mapami i planami sytuacyjno‑wysokościowymi;
19) rozróżnia sprzęt geodezyjny stosowany do pomiarów w terenie;
20) przestrzega zasad wykonywania przedmiaru i obmiaru robót na terenach zieleni;
21) organizuje teren budowy obiektów małej architektury;
22) stosuje przepisy prawa dotyczące terenów zieleni;
23) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.
Efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych technik architektury krajobrazu: RL.21. Projektowanie, urządzanie i pielęgnacja roślinnych obiektów architektury krajobrazu; RL.22. Organizacja prac związanych z budową oraz konserwacją obiektów małej architektury krajobrazu
RL.21. Projektowanie, urządzanie i pielęgnacja roślinnych obiektów architektury krajobrazu
1. Przygotowywanie roślin ozdobnych do urządzania obiektów architektury krajobrazu
Uczeń:
1) określa funkcje roślin ozdobnych w kształtowaniu krajobrazu;
2) określa zastosowanie podstawowych grup roślin w obiektach architektury krajobrazu;
3) dobiera narzędzia i sprzęt do prac związanych z uprawą i pielęgnacją roślin ozdobnych;
4) wykonuje podstawowe prace uprawowe i pielęgnacyjne w szkółkach roślin ozdobnych;
5) dobiera technologie produkcji roślin do warunków przyrodniczych i ekonomicznych;
6) ocenia stan roślin przeznaczonych do urządzania obiektów architektury krajobrazu;
7) przygotowuje materiał roślinny do ekspedycji zgodnie ze specyfikacją;
8) przygotowuje rośliny do transportu, składowania i sadzenia;
9) przygotowuje materiały do wykonywania dekoracji roślinnych.
2. Wykonywanie i pielęgnacja roślinnych obiektów architektury krajobrazu
Uczeń:
1) charakteryzuje walory przyrodnicze krajobrazu;
2) przeprowadza inwentaryzację szaty roślinnej;
3) przeprowadza analizy funkcjonalno‑przestrzenne wnętrz ogrodowych;
4) wykorzystuje zasady kompozycji w projektowaniu roślinnych obiektów architektury krajobrazu;
5) opracowuje projekty koncepcyjne i techniczne obiektów roślinnych;
6) projektuje układy roślinne z uwzględnieniem warunków siedliskowych i wartości dekoracyjnych;
7) planuje rozmieszczenie zadrzewień w krajobrazie;
8) opracowuje graficznie projekty koncepcyjne i techniczne obiektów roślinnych;
9) planuje organizację prac związanych z sadzeniem roślin;
10) dobiera metody sadzenia roślin ozdobnych;
11) posługuje się narzędziami, urządzeniami i sprzętem ogrodniczym;
12) przygotowuje glebę do sadzenia roślin ozdobnych;
13) wykonuje czynności związane z sadzeniem roślin;
14) wykonuje zabiegi pielęgnacyjne roślin;
15) dobiera metody nawadniania roślin;
16) rozlicza koszt robót i materiałów związanych z wykonywaniem i pielęgnacją obiektów roślinnych;
17) projektuje i wykonuje dekoracje roślinne.
RL.22. Organizacja prac związanych z budową oraz konserwacją obiektów małej architektury krajobrazu
1. Kształtowanie i projektowanie obiektów małej architektury krajobrazu
Uczeń:
1) określa walory kulturowe oraz zasady kształtowania i ochrony krajobrazu obszarów zurbanizowanych i niezurbanizowanych;
2) dobiera elementy wyposażenia do różnych obiektów architektury krajobrazu;
3) wykonuje inwentaryzację wyposażenia terenów zieleni;
4) dokonuje analizy funkcjonalno‑przestrzennej elementów małej architektury ogrodowej;
5) wykorzystuje zasady kompozycji w projektowaniu elementów małej architektury krajobrazu;
6) wykonuje projekty koncepcyjne i techniczne małych form architektonicznych;
7) opracowuje graficznie projekty koncepcyjne i techniczne obiektów architektury krajobrazu;
8) dobiera materiały budowlane do wykonania małych form architektury krajobrazu.
2. Urządzanie i konserwacja obiektów małej architektury krajobrazu
Uczeń:
1) korzysta z dokumentacji projektowo‑technicznej dotyczącej wykonywania elementów małej architektury;
2) planuje organizację prac związanych z budową małych form architektonicznych;
3) wykonuje roboty ziemne związane z budową małych form architektonicznych;
4) dobiera techniki wykonywania elementów małej architektury krajobrazu;
5) posługuje się narzędziami, urządzeniami i sprzętem do robót budowlanych;
6) wykonuje czynności związane z budową obiektów architektury krajobrazu;
7) wykonuje zabiegi związane z konserwacja elementów małej architektury krajobrazu;
8) planuje prace związane z rewaloryzacją zabytkowych elementów małej architektury krajobrazu;
9) rozlicza koszt robót i materiałów związanych z urządzaniem i konserwacją elementów małej architektury krajobrazu.
QUALIFICATION DESIGNATION | QUALIFICATION NAME | PROFESSION NAME | NUMBER OF HOURS |
RL.05. | Setting up and running gardening cultivations | gardener and gardener technician | 16 |
RL.05.1 | Running orchard productions | - | 4 |
RL.05.2 | Running vegetable productions | - | 4 |
RL.05.3 | Performing works concerned with exploiting technical means used in gardening | - | 4 |
RL.05.4 | Works connected with enviornmental protection, tourism and education | - | 4 |
RL.18. | Planning and organizing gardening works | gardener technician | 12 |
RL.18.1 | Planning works connected with fruit plant cultivation | - | 4 |
RL.18.2 | Planning works connected with vegetable plant cultivation | - | 4 |
RL.18.3 | Planning works connected with ornamental plant cultivation | - | 4 |
RL.21. | Designing, arranging and caring for plant objects of landscape architecture | landscape architecture technician | 8 |
RL.21.1 | Preparing ornamental plants for landscape architecture objects | - | 4 |
RL.21.2 | Creating and maintaining plant objects of landscape architecture | - | 4 |
RL.22.1 | Organizing works related to the construction and maintenance of small landscape architecture objects | Landscape architecture technician | 8 |
RL.22.1 | Shaping and designing small landscape architecture objects | - | 4 |
RL.22.2 | Arranging and maintaining small landscape architecture objects | - | 4 |
OZNACZENIE KWALIFIKACJI | NAZWA KWALIFIKACJI | NAZWA ZAWODU | LICZBA GODZIN |
RL.05. | Zakładanie i prowadzenie upraw ogrodniczych | ogrodnik i technik ogrodnik | 16 |
RL.05.1 | Prowadzenie produkcji sadowniczej | - | 4 |
RL.05.2 | Prowadzenie produkcji warzywniczej | - | 4 |
RL.05.3 | Prowadzenie produkcji roślin ozdobnych | - | 4 |
RL.05.4 | Eksploatacja środków technicznych stosowanych w ogrodnictwie | - | 4 |
RL.18. | Planowanie i organizacja prac ogrodniczych | technik ogrodnik | 12 |
RL.18.1 | Planowanie prac związanych z uprawą roślin sadowniczych | - | 4 |
RL.18.2 | Planowanie prac związanych z uprawą roślin warzywnych | - | 4 |
RL.18.3 | Planowanie prac związanych z uprawą roślin ozdobnych | - | 4 |
RL.21. | Projektowanie, urządzanie i pielęgnacja roślinnych obiektów architektury krajobrazu | technik architektury krajobrazu | 8 |
RL.21.1 | Przygotowanie roślin ozdobnych do urządzenia obiektów architektury krajobrazu | - | 4 |
RL.22.2 | Wykonanie i pielęgnacja roślinnych obiektów architektury krajobrazu | - | 4 |
RL.22. | Organizacja prac związanych z budową oraz konserwacją obiektów małej architektury krajobrazu | technik architektury krajobrazu | 8 |
RL.22.1 | Kształtowanie i projektowanie obiektów małej architektury krajobrazu | - | 4 |
RL.22.2 | Urządzanie i konserwacja obiektów małej architektury krajobrazu | - | 4 |