¿Qué pueden hacer las personas para cuidar del planeta Tierra?
Ejercicio1
Lee el siguiente artículo sobre la protección medioambiental. A continuación, resuelve los ejercicios.
¿Qué puedes hacer para salvar el mundo?
¿Te imaginas un planeta sin contaminación, en el que nadie pase hambre y se frene el cambio climático? Parece que salvar el mundo es una utopía, pero, en realidad, podemos hacer muchas pequeñas acciones para lograrlolograrlograrlo y que nuestros hijos vivan bien.
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Na pierwszym planie dłoń na której leżą kawałki plastiku. W tle plaża i grupa ludzi siedzących nad morzem.
Basura en la playa.
Śmieci na plaży.
Źródło: dostępny w internecie: pixabay.com, domena publiczna.
Algunas de las acciones diarias para salvar el mundo que puedes hacer son las siguientes:
Reciclar. Se calcula que cada español genera media tonelada de residuosresiduos (m. pl.)residuos al año, pero solo se recicla el 20 %. Solemos tener claro dónde tirar el papel, el vidrio o las pilaspilas (f. pl.)pilas, pero hay determinados residuos que se tiran mezclados o mal y no se pueden reciclar. Por lo tanto, para poder reciclar es importante que aprendas a separar bien, de esta forma contribuiráscontribuircontribuirás a que se puedan reciclar mejor los residuos más dañinosdañinodañinos para el medioambiente.
Reutilizar. La reutilización es un paso previoprevioprevio al reciclaje. Antes de tirar las cosas, es necesario pensar si las podemos reutilizar. Por ejemplo, puedes usar las botellas de plástico varias veces.
Lleva tus bolsas de la compra. Para que te hagas una idea de lo que puede perjudicar el plástico al medioambiente, debes saber que tarda unos 700 años en descomponersedescomponersedescomponerse. Por ese motivo, es fundamental que aprendas a evitar el consumo de plásticos, en particular, las bolsas de plástico. Cuando vayas a hacer la compra, lleva bolsas de otro material (papel o telatela (f.)tela, por ejemplo). Además, es importante que no compres productos envasados en plásticos de un solo uso.
Dona lo que no utilices. Todos tenemos en casa ropa, libros o juguetes que ya no se utilizan. Donarlos es una buena forma de ayudar a otras personas y dar una segunda oportunidad a estos objetos sin tirarlos a la basura.
2 Źródło: Ramón Díez Galán, ¿Qué puedes hacer para salvar el mundo?, [na podstawie:] https://www.educo.org/blog/que-puedes-hacer-para-salvar-el-mundo [dostęp 9.09.2023], licencja: CC BY-SA 3.0. Tekst skrócony i zmodyfikowany.
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Łączenie par. Después de haber leído el texto, di si las siguientes frases son verdaderas (V) o falsas (F).. Ya no es posible salvar el mundo.. Możliwe odpowiedzi: V, F. En España se podría reciclar de un modo más efectivo.. Możliwe odpowiedzi: V, F. El plástico es uno de los materiales que más respetan el medio ambiente.. Możliwe odpowiedzi: V, F. Donar artículos que no utilizamos es una buena forma de hacer que tengan una segunda vida útil.. Możliwe odpowiedzi: V, F
Łączenie par. Después de haber leído el texto, di si las siguientes frases son verdaderas (V) o falsas (F).. Ya no es posible salvar el mundo.. Możliwe odpowiedzi: V, F. En España se podría reciclar de un modo más efectivo.. Możliwe odpowiedzi: V, F. El plástico es uno de los materiales que más respetan el medio ambiente.. Możliwe odpowiedzi: V, F. Donar artículos que no utilizamos es una buena forma de hacer que tengan una segunda vida útil.. Możliwe odpowiedzi: V, F
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Ejercicio2
Responde a las siguientes preguntas.
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¿Qué recomienda usar varias veces el texto?
¿Qué recomienda usar varias veces el texto?
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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¿Qué tipo de bolsa no nos recomiendan utilizar para hacer la compra?
¿Qué tipo de bolsa no nos recomiendan utilizar para hacer la compra?
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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¿Qué comenta el artículo que podemos donar a otras personas?
¿Qué comenta el artículo que podemos donar a otras personas?
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Responde a las siguientes preguntas.
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Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Ejercicio3
Relaciona las imágenes con los siguientes términos.
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Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Relaciona las palabras con sus traducciones.
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Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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RINCÓN DE GRAMÁTICA
Ejercicio4
Fíjate en los siguientes conectores textuales. A continuación, resuelve los ejercicios.
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Nagłówek: CONECTORES TEXTUALES PARA INDICAR CONSECUENCIA.
Poniżej: por eso, así que, de modo que, de este modo, por lo tanto, en consecuencia, por consiguiente.
Las pilas contaminan muchísimo las aguas de nuestro planeta, por lo tanto debemos reciclarlas.
Las bolsas de plástico terminan rotas o en la basura con frecuencia, por consiguiente sería mejor usar bolsas de tela.
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Nagłówek: CONECTORES TEXTUALES PARA EXPLICAR Y DAR EJEMPLOS.
Poniżej: en otras palabras, dicho de otro modo, es decir, o sea, por ejemplo, en concreto, en particular, concretamente.
Si continuamos contaminando, el planeta dejará de ser habitable, es decir, que no podremos vivir en él.
Algunos artículos pueden ser reutilizados varias veces, por ejemplo, las botellas de plástico.
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Ejercicio5
Selecciona la opción correcta en cada caso.
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Ejercicio6
Completa las frases con las siguientes palabras. 1. Hay materiales que todavía no reciclamos correctamente, por 1. sea, 2. modo, 3. particular, 4. consiguiente, se convierten en residuos innecesariamente.
2. El gobierno debe dar ayudas a los ciudadanos para desplazarse por las ciudades, de 1. sea, 2. modo, 3. particular, 4. consiguiente que sea mucho más fácil usar el transporte público.
3. Los padres tienen que dar ejemplo a sus hijos, o 1. sea, 2. modo, 3. particular, 4. consiguiente, que los pequeños vean que en su casa se respeta el medioambiente.
4. Hay mucho artículos que podemos donar a otras personas en vez de tirarlos a la basura, en 1. sea, 2. modo, 3. particular, 4. consiguiente los que usamos de niños y de mayores ya no queremos.
Completa las frases con las siguientes palabras. 1. Hay materiales que todavía no reciclamos correctamente, por 1. sea, 2. modo, 3. particular, 4. consiguiente, se convierten en residuos innecesariamente.
2. El gobierno debe dar ayudas a los ciudadanos para desplazarse por las ciudades, de 1. sea, 2. modo, 3. particular, 4. consiguiente que sea mucho más fácil usar el transporte público.
3. Los padres tienen que dar ejemplo a sus hijos, o 1. sea, 2. modo, 3. particular, 4. consiguiente, que los pequeños vean que en su casa se respeta el medioambiente.
4. Hay mucho artículos que podemos donar a otras personas en vez de tirarlos a la basura, en 1. sea, 2. modo, 3. particular, 4. consiguiente los que usamos de niños y de mayores ya no queremos.
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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(Uzupełnij).
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
