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Welche Fähigkeiten hast du? Worin bist du gut?

Jakie masz zdolności? W czym jesteś dobry/dobra?

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Übung 1

Im Text fehlen einige Textteile. Ordne sie gemäß ihrer Reihenfolge im Text.

W tekście brakuje kilku fragmentów. Uporządkuj je zgodnie z ich kolejnością w tekście.

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Nicole Krohn-Nadarzyński Volldampf Richtung Abi

Hi Leute!

Nachdem ich euch in letzter Zeit schon Tipps zum effektiven Lernen gegeben habe und euch erzählt habe, wie ich mit dem Abistress umgehe, soll es heute um Fähigkeiten gehen, (1) ____________ . Aber ich finde: Sie sind auch in der Schule und im Leben allgemein wichtig. Die Rede ist von Hard Skillsdie Hard SkillsHard Skills und Soft Skillsdie Soft SkillsSoft Skills.

Bestimmt fragt ihr euch, was das ist. Ich verdeutlicheverdeutlichenverdeutliche am besten an einem Beispiel – nämlich an mir selbst. Im Laufe der Schulzeit habe ich eine ganze Menge gelernt. Ich bin beispielsweise ziemlich gut in Mathe. Das beweisen auch meine Noten. Und dass ich ein paar Programmiersprachen beherrsche, zeigen die Zertifikate, die ich gemacht habe. In diesen Bereichen habe ich also eine Menge Fachwissendas FachwissenFachwissen. (2) ____________ : Bei Schachturnieren ist es schwer, mich zu schlagenjemanden schlagenschlagen. Das sind meine Hard Skills. Alles klar soweit?

Nun zu den Soft Skills. Sie sind abstrakter und nicht messbarmessbarmessbar. Sie werden nicht benotetbenotenbenotet und man kann kein Zertifikat erwerben. Aber sie sind für mich als Schulsprecher enorm wichtig. Besonders gilt das für die sozialen Kompetenzen: Ich muss mich schließlich mit meinen Mitschülern, den Lehrerinnen und Lehrern sowie der Schulleitung verständigen – Kommunikationsfähigkeit steht also an erster Stelle. Wenn sich jemand mit einem Problem an mich wendet, (3) ____________ . Und natürlich arbeiten wir in der Schülervertretung immer in der Gruppe, brauchen also eine Menge Teamfähigkeitdie TeamfähigkeitTeamfähigkeit und sollten respektvoll miteinander umgehen.

Soft Skills sind also ein bisschen wie Charaktereigenschaften. Manche Menschen verfügen quasiquasiquasi schon von Geburt an über diese Fähigkeiten. Doch auch wenn nicht – keine Panik: Man kann sie auch erlernen und trainieren. Und dafür ist es nie zu früh, denn sie sind überall dort nützlich, (4) ____________ . Und spätestens in der Ausbildung oder beim Berufseintrittder BerufseintrittBerufseintritt wird dann jeder Arbeitgeber erwarten, dass ihr nicht nur Fachwissen, sondern auch Soft Skills habt.

Mit empathischem, respektvollem und freundlichem Gruß 😉

Anton

C1 Źródło: Nicole Krohn-Nadarzyński, Volldampf Richtung Abi, licencja: CC BY-SA 3.0.
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Tipp zur Grammatik
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FEMININE SUBSTANTIVE VON DEN VERBFORMEN - RZECZOWNIKI ODCZASOWNIKOWE RODZAJU ŻEŃSKIEGO

Grafika przedstawia rozmawiających kobietę i mężczyznę. Kobieta mówi. Warum hast du die Praktikumsstelle nicht gewählt? Mężczyzna odpowiada. Sie hat meine Erwartungen nicht erfüllt. Diese Entscheidung war schwer für mich. Eine gute Ausbildung ist auf dem heutigen Arbeitsmarkt sehr wichtig.

ZWRÓĆ UWAGĘ, ŻE utworzone rzeczowniki z koronówką -ung są zawsze rodzaju żeńskiego.

verbinden - die Verbindung

ausbilden - die Ausbildung

erklären - die Erklärung

erwarten - die Erwartung

bedeuten - die Bedeutung

Przeanalizuj teraz podane przykłady:

Wie lange dauert die Ausbildung zum Koch?

Trotz meiner Entscheidung für diesen Job bin ich nicht zufrieden.

Das war eine neue Erfahrung für mich.

Die Herausforderungen des heutigen Arbeitsmarktes nehmen ständig zu.

Trotz der Erklärung der Aufgabe kann ich sie nicht lösen.

Verstehst du die Bedeutung des Wortes?

PODSUMUJMY: Rzeczowniki odczasownikowe rodzaju żeńskiego utworzone są poprzez dodanie do tematu czasownika końcówki -ung.

beobachten - beobacht + ung - die Beobachtung

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Übung 2

Steht das im Text? Markiere: richtig oder falsch.

Czy ta informacja znajduje się w tekście? Zaznacz prawda lub fałsz.

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1. Der Text handelt …
#groupStartA. von den persönlichen und beruflichen Kompetenzen.
B. nur von den weichen Kompetenzen.
C. nur von den außerberuflichen Kompetenzen.#groupEnd

2. Im Text findet man keine Definition von …
#groupStartA. den Soft Skills.
B. den Hard Skills.
C. dem Muster eines idealen Arbeitnehmers.#groupEnd

3. Der Autor des Textes informiert darüber, wie…
#groupStartA. man die Soft Skills nachweisen kann.
B. man die Hard Skills nachweisen kann.
C. man die Soft und Hard Skills nachweisen kann.#groupEnd
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Übung 3

Was meinst du - richtig oder falsch? Markiere.

Jak sądzisz - prawda czy fałsz? Zaznacz.

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Łączenie par. . Die Hard Skills werden auch als Fachwissen bezeichnet.. Możliwe odpowiedzi: richtig, falsch. Teamfähigkeit ist ein Beispiel für weiche Kompetenzen.. Możliwe odpowiedzi: richtig, falsch. Die Hard Skills sind leider nicht so einfach messbar.. Możliwe odpowiedzi: richtig, falsch
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Übung 4

Erkläre, wie du den Begriff Soft Skills verstehst, und gib Beispiele.

Wyjaśnij, jak rozumiesz pojęcie soft skills i podaj przykłady.

RnB7Nv2KdYwDf
(Uzupełnij).
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(Uzupełnij).
Źródło: Contentplus.pl sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
die Hard Skills
die Hard Skills
RAVnj02h74JqC1
Nagranie dźwiękowe

kompetencje twarde

RBpF1csf9q5hP1
Nagranie dźwiękowe
die Soft Skills
die Soft Skills
RE1rLlGy68q2Q1
Nagranie dźwiękowe

kompetencje miękkie

R1SmDqBLeoFiu1
Nagranie dźwiękowe
verdeutlichen
verdeutlichen
R16hzmAMQsaA71
Nagranie dźwiękowe

wyjaśniać

ROEJoDpactrwG1
Nagranie dźwiękowe
das Fachwissen
das Fachwissen
RLKDm2ESxzWMe1
Nagranie dźwiękowe

wiedza fachowa

R1XuD26Tw3d4s1
Nagranie dźwiękowe
jemanden schlagen
jemanden schlagen
R1VlzALbFE9wO1
Nagranie dźwiękowe

tu: wygrać z kimś

RNaBRXoPm8qkf1
Nagranie dźwiękowe
messbar
messbar
RI7iFyNDBszXa1
Nagranie dźwiękowe

wymierny

R1JuzzeygwYO81
Nagranie dźwiękowe
benoten
benoten
RQdY4QF1x9oR01
Nagranie dźwiękowe

ocenić

ReuTD1oxdr9WE1
Nagranie dźwiękowe
die Teamfähigkeit
die Teamfähigkeit
RCYhrv3C7fAzY1
Nagranie dźwiękowe

umiejętność pracy w zespole

RJ0GR4PxdIHhs1
Nagranie dźwiękowe
quasi
quasi
R17I7FDMI3OzV1
Nagranie dźwiękowe

jakby, niejako

RBrSaL2XQdATZ1
Nagranie dźwiękowe
der Berufseintritt
der Berufseintritt
R1Jb5Pn33yGYa1
Nagranie dźwiękowe

rozpoczęcie kariery zawodowej

R1InODUT9M0gN1
Nagranie dźwiękowe