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Mache dich mit dem Titel des Textes vertraut. Wie sieht das bei dir aus? Wie oft sprichst du über das Abitur?

Zapoznaj się z tytułem tekstu. Jak wygląda to u ciebie? Kiedy rozmawiasz o maturze?

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Übung 1

Mache dich mit dem Text vertraut, aus dem vier Teile entfernt wurden. Ordne den Textstellen die Textteile zu.

Zapoznaj się z tekstem, z którego usunięto cztery części. Przyporządkuj części tekstu do odpowiednich miejsc w tekście.

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Źródło: Contentplus.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Magdalena Agnetta Dauerthema Abi – auch beim Sonntagsfrühstück

Wie jeden Sonntag haben wir in meiner Familie den Tag auch heute wieder mit einem gemeinsamen Frühstück begonnen. Das ist immer total gemütlich, ein richtiges Familienritual. 1. … So ist das eben, wenn man eine Zwillingsschwesterdie Zwillingsschwester/die ZwillingsschwesternZwillingsschwester hat und beide kurz vor dieser ersten wichtigen Prüfung ihres Lebens stehen. „Na, wie kommtvorankommenkommt ihr denn so mit dem Lernen voranvorankommenvoran?“, fragt uns unser Vater immer. „Keine Sorge, Papa“, antworten wir dann. „Wir kommenzurechtkommenkommen schon zurechtzurechtkommenzurecht.“

Zum Glück haben wir es nächste Woche endlich geschafft. Obwohl Sonntag ist, hat meine Schwester heute fleißig für ihre letzte anstehendeanstehendanstehende Matheklausur am Dienstag gelernt – ich hingegen schreibe als Letztes Biologie, leider erst am Freitag. 2. … Ich glaube aber, dass es mir dann bestimmt schwerfälltjemandem schwerfallenschwerfällt, weiter zu lernen, während sie schon feiern kann ... Naja, egal. Heute haben wir unssich in ein Buch vertiefenuns bis zum Mittagessen im Garten in unsere Bücher vertieftsich in ein Buch vertiefenin unsere Bücher vertieft – wenn sie groß genug sind, dienenals Sonnenschutz dienendienen sie ganz hervorragend als Sonnenschutzals Sonnenschutz dienenals Sonnenschutz! Normalerweise lassesich ablenken lassenlasse ich michsich ablenken lassenmich ja nicht allzu schnell ablenkensich ablenken lassenablenken, aber heute fiel mir das Lernen ziemlich schwer. 3. … Auf dem Weg zum Hockeyplatz sprachjemandem Mut zusprechensprach mir mein Vater Mut zujemandem Mut zusprechenMut zu. Er betreutbetreuenbetreut unsere Mannschaft als Trainer und meinte, ich solle jetzt mal für zwei Stunden alle Gedanken an Schule und Abitur aus dem Kopf streichenaus dem Kopf streichenaus dem Kopf streichen und mich auf das Spiel konzentrieren. Und tatsächlich: Schon beim Einspielendas EinspielenEinspielen verflogverfliegenverflog der Lernstress der letzten Tage und mit dem Anpfiffder Anpfiff/die AnpfiffeAnpfiff gabensein Bestes gebengaben wir als Team unser Bestessein Bestes gebenunser Bestes, um das Spiel zu gewinnen.

Meine Schwester hat uns übrigens die ganze Zeit lautstarklautstarklautstark angefeuertanfeuernangefeuert! 4. … Es hat gut getan, sichsich verausgabensich mal so richtig zu verausgabensich verausgabenverausgaben … Jetzt bin ich ganz schön erschöpfterschöpfterschöpft und schreibe nur noch schnell diese Zeilendie Zeile/die ZeilenZeilen. Damit ich morgen für die letzten Abitage fit bin, legeetwas aus der Hand legenlege ich den Stift aber gleich aus der Handetwas aus der Hand legenaus der Hand. Ich hoffe, dass ich trotz der vielen Gedanken schnell einschlafe …

c1 Źródło: Magdalena Agnetta, Dauerthema Abi – auch beim Sonntagsfrühstück, licencja: CC BY-SA 3.0.
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Übung 2

Was stimmt mit dem Inhalt des Textes überein? Markiere.

Co jest zgodne z treścią tekstu? Zaznacz.

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1. Der Text ist …
#groupStart{} ein Interview.
# ein Tagebuch-Eintrag.
{} ein Spielbericht.#groupEnd

2. Die Autorin …
#groupStart{} setzt sich mit ihrer Freundin in den Garten, um mit ihr zu lernen.
{} kommt mit dem Lernen im Allgemeinen nicht so gut zurecht.
# hat eine Schwester, die sich auch gerade auf das Abitur vorbereitet.#groupEnd

3. Die Autorin kann sich heute nicht so gut auf das Lernen konzentrieren, weil …
#groupStart# sie an ihr Hockeyspiel denkt.
{} sie sich schon jetzt auf die Abifeier freut.
{} viele Dinge im Garten sie ablenken.#groupEnd

4. Die Autorin kann sich heute mal so richtig abreagieren, indem …
#groupStart# sie sich auf dem Spielfeld verausgabt.
{} sie am Abend über den Tag nachdenkt.
{} sie ihrer Mannschaft zujubelt.#groupEnd
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Übung 3

Welche Aussagen betreffen die Autorin und welche ihre Schwester? Ordne zu.

Które wypowiedzi dotyczą autorki, a które jej siostry? Przyporządkuj.

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Die Autorin Możliwe odpowiedzi: 1. Heute ist es für sie nicht so einfach, sich auf den Lernstoff zu konzentrieren., 2. Ihre letzte Prüfung ist in Mathe und findet am Dienstag statt., 3. Sie hat die Hockeymannschaft ihrer Schwester angefeuert., 4. Sie wird früher mit allen Abiklausuren fertig sein als ihre Schwester., 5. Am Abend ist sie erschöpft, nachdem sie sich sportlich verausgabt hat., 6. Ihre letzte Prüfung ist in Biologie und findet am Freitag statt. Ihre Schwester Możliwe odpowiedzi: 1. Heute ist es für sie nicht so einfach, sich auf den Lernstoff zu konzentrieren., 2. Ihre letzte Prüfung ist in Mathe und findet am Dienstag statt., 3. Sie hat die Hockeymannschaft ihrer Schwester angefeuert., 4. Sie wird früher mit allen Abiklausuren fertig sein als ihre Schwester., 5. Am Abend ist sie erschöpft, nachdem sie sich sportlich verausgabt hat., 6. Ihre letzte Prüfung ist in Biologie und findet am Freitag statt.
Źródło: Contentplus.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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(Uzupełnij).
Źródło: Contentplus.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
die Zwillingsschwester/die Zwillingsschwestern
die Zwillingsschwester/die Zwillingsschwestern
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Nagranie dźwiękowe

siostra bliźniaczka/siostry bliźniaczki

RTQMJabCQ4v3d1
Nagranie dźwiękowe
vorankommen
vorankommen
R1FeX5Lj1vcfn1
Nagranie dźwiękowe

robić w czymś postępy, posuwać się do przodu

R19w1TDTijyrt1
Nagranie dźwiękowe
zurechtkommen
zurechtkommen
R7gWQoDQJyMdR1
Nagranie dźwiękowe

dawać radę

R1JLnGnZ2vb0E1
Nagranie dźwiękowe
anstehend
anstehend
R1BirDowjN2hz1
Nagranie dźwiękowe

nadchodzący

RV9QFK001Mzm21
Nagranie dźwiękowe
jemandem schwerfallen
jemandem schwerfallen
R1chibGLE5wIC1
Nagranie dźwiękowe

przychodzić komuś z trudem

Rgix33uBVqwhV1
Nagranie dźwiękowe
sich in ein Buch vertiefen
sich in ein Buch vertiefen
Rjh4276eI2D211
Nagranie dźwiękowe

zagłębić się w książce

R3qQmKqtWyB0A1
Nagranie dźwiękowe
als Sonnenschutz dienen
als Sonnenschutz dienen
R1FKwtD3MKXrK1
Nagranie dźwiękowe

służyć jako ochrona przed słońcem

R15RIHdfzWzj21
Nagranie dźwiękowe
sich ablenken lassen
sich ablenken lassen
R1YDrMrenjV6W1
Nagranie dźwiękowe

dawać się rozproszyć

ROWlWvHD2CnSb1
Nagranie dźwiękowe
jemandem Mut zusprechen
jemandem Mut zusprechen
RTW8G1qdZnw4c1
Nagranie dźwiękowe

podbudowywać kogoś

R1O4mdlen4Nfo1
Nagranie dźwiękowe
betreuen
betreuen
RdubJodPe5YJf1
Nagranie dźwiękowe

opiekować się

RN10M4W0ow1OC1
Nagranie dźwiękowe
aus dem Kopf streichen
aus dem Kopf streichen
R9tQ5L8sOo3Kt1
Nagranie dźwiękowe

wyrzucić z głowy

ROGKR3elQuvrz1
Nagranie dźwiękowe
das Einspielen
das Einspielen
RKlA7I2F6gigd1
Nagranie dźwiękowe

rozgrzewka

R19RVnsg2cHkb1
Nagranie dźwiękowe
verfliegen
verfliegen
R1byGHJm5Wqj21
Nagranie dźwiękowe

ulatywać

RqftyLPEnUOut1
Nagranie dźwiękowe
der Anpfiff/die Anpfiffe
der Anpfiff/die Anpfiffe
RoH8NCMSjNafN1
Nagranie dźwiękowe

gwizdek/gwizdki (jako znak rozpoczęcia gry)

RuJBgxGl1KJxM1
Nagranie dźwiękowe
sein Bestes geben
sein Bestes geben
Rs4UZWBDi8hUc1
Nagranie dźwiękowe

dawać z siebie wszystko

RA3UC4hiToCOn1
Nagranie dźwiękowe
lautstark
lautstark
Ry7GPyjKGfYGP1
Nagranie dźwiękowe

głośno donośnie

R1HbCUeI9B9Hy1
Nagranie dźwiękowe
anfeuern
anfeuern
Rvjl2gceunylA1
Nagranie dźwiękowe

dopingować, kibicować

R17lsVHIKd0DT1
Nagranie dźwiękowe
sich verausgaben
sich verausgaben
R1PCN6sgpYoDK1
Nagranie dźwiękowe

zmęczyć się

RpRxQDnet4qWE1
Nagranie dźwiękowe
erschöpft
erschöpft
R1LXiD0KDzXod1
Nagranie dźwiękowe.

wykończony

RoPmCGQwWkiLL1
Nagranie dźwiękowe.
die Zeile/die Zeilen
die Zeile/die Zeilen
R1OycbcIkdI9l1
Nagranie dźwiękowe

wiersz, słowa/wiersze, słowa

R2EaDG4Hr2bpE1
Nagranie dźwiękowe
etwas aus der Hand legen
etwas aus der Hand legen
RlraQo8oudD581
Nagranie dźwiękowe

coś odłożyć

R1XaiC8Xo3b6t1
Nagranie dźwiękowe