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Mach dich mit dem Titel des Textes vertraut. Wovon handelt der Text?

Zapoznaj się z tytułem tekstu. Jaki jest jego temat?

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Übung 1

Analysiere den Text, aus dem drei Sätze entfernt wurden. Trage sie entsprechend ein oder wähle sie aus der Liste. Ein Satz passt nicht.

Przeanalizuj tekst, z którego usunięto trzy zdania. Wstaw je w odpowiednim miejscu tekstu lub wybierz je z listy. Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do tekstu.

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(1.) 1. C) Großfamilien sind jetzt in Mode, sie treffen
sich anlässlich verschiedener Feiern und helfen
sich gegenseitig.
, 2. A) Und im Zusammenhang mit diesem Projekt
habe ich angefangen, Informationen über moderne
Familien zu googeln und Familien zu beobachten., 3. D) Ich denke, dass sie sich einerseits an einen
bequemen Lebensstil gewöhnt haben., 4. B) Die meisten kinderlosen Familien erklären,
dass es ihre bewusste Entscheidung ist.

(2.) 1. C) Großfamilien sind jetzt in Mode, sie treffen
sich anlässlich verschiedener Feiern und helfen
sich gegenseitig.
, 2. A) Und im Zusammenhang mit diesem Projekt
habe ich angefangen, Informationen über moderne
Familien zu googeln und Familien zu beobachten., 3. D) Ich denke, dass sie sich einerseits an einen
bequemen Lebensstil gewöhnt haben., 4. B) Die meisten kinderlosen Familien erklären,
dass es ihre bewusste Entscheidung ist.

(3.) 1. C) Großfamilien sind jetzt in Mode, sie treffen
sich anlässlich verschiedener Feiern und helfen
sich gegenseitig.
, 2. A) Und im Zusammenhang mit diesem Projekt
habe ich angefangen, Informationen über moderne
Familien zu googeln und Familien zu beobachten., 3. D) Ich denke, dass sie sich einerseits an einen
bequemen Lebensstil gewöhnt haben., 4. B) Die meisten kinderlosen Familien erklären,
dass es ihre bewusste Entscheidung ist.
Źródło: Contentplus.pl sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Katarzyna Walkowska Groß oder klein – jede ist toll!

Lea, 16

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Ist das Familienmodell ständig im Wandel?
Czy model rodziny ciągle się zmienia?
Źródło: Contentplus. pl Sp. z o.o., grafika na podstawie Pexels, licencja: CC BY-SA 3.0.

Hallo Leute, ich bin Lea. Ich bin 16 Jahre alt und wohne in Dresden. Meine Familie lebt ein sehr traditionelles Familienmodell, weil wir eine Mehrgenerationenfamiliedie Mehrgenerationenfamilie/die MehrgenerationenfamilienMehrgenerationenfamilie sind, die unter einem Dach lebt. Ich weiß, es mag manchen seltsam erscheinen, aber für uns sind sieben Personen (meine Geschwister – zwei Brüder und eine Schwester –, meine Eltern, meine Großmutter und ich) unter einem Dach überhaupt kein Problem. Ganz im Gegenteil. So viel zu meiner Familie. Ich muss ein Projekt zum zeitgenössischenzeitgenössischzeitgenössischen Familienmodell vorbereiten. Unter anderem muss ich die Fragen beantworten:

  1. Wie und warum verändert sich das Familienmodell?

  2. Was beeinflusst diese Veränderungendie Veränderung/die VeränderungenVeränderungen?

(1.) ____ Besondere Aufmerksamkeitdie AufmerksamkeitAufmerksamkeit schenkte ich zwei Familien in meiner Nachbarschaft. Die erste Familie ist eine alleinerziehendealleinerziehendalleinerziehende Mutter mit einem Kind, die zweite eine Großfamilie – Eltern und acht Kinder. Die Fragen nach den Veränderungen des heutigen Familienmodells sind für mich schwer zu beantworten, und die einzige Gemeinsamkeit der beiden oben genannten Familien ist, dass sie staatliche Hilfe beziehenstaatliche Hilfe beziehenstaatliche Hilfe beziehen. Die stehtzustehensteht schließlich allen Familien zuzustehenzu! Darauf kann sich jede Familie verlassen. Und ich, kann ich auf eure Hilfe zählen? Bitte schreibt eure Meinung und helft mir, das Projekt vorzubereiten.

Ania, 16

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Kinder brauchen Bezugspersonen und eine sichere Bindung.
Dzieci potrzebują autorytetów i bezpiecznej więzi.
Źródło: Contentplus. pl Sp. z o.o., grafika na podstawie Pexels, licencja: CC BY-SA 3.0.

Hallo Lea, mein Name ist Ania und ich bin auch 16 Jahre alt. Ich komme aus Polen und wohne in Lublin. Ich bin ein Einzelkinddas Einzelkind/die EinzelkinderEinzelkind. Als Kind hat mich das überhaupt nicht gestört, weil ich viele gleichaltrige Cousinen habe. Wir haben immer zusammen gespielt, weil wir alle in derselben Gegend wohnen. Mittlwerweile denke ich, dass ich gerne Geschwister hätte, aber das ist nicht mehr möglich. Zum Glück habe ich einen Freund, Tomek, der bei seinem Vater lebt. Tomeks Mutter verließ die Familie, als er sieben Jahre alt war. Das war ein Schock für ihn. Jetzt hat er sich an diese Situation gewöhnt, aber es war nicht leicht für ihn, zumal Tomeks Mutter eine zweite Familie gegründet hat. Um deine Frage zu beantworten: Ich habe den Eindruck, dass sich Ehepaare immer häufiger für ein oder maximal zwei Kinder entscheiden und viele sich auch gar keine Kinder wünschen. (2.) ____ Andererseits möchten die Eltern ihren Kindern auch so ein bequemes Leben ermöglichen und haben bei den hohen Preisen heutzutage wahrscheinlich Angst, dass sie finanziell nicht mehr zurechtkommen.

Francesco, 17

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Drei Generationen unter einem Dach - Ist das noch möglich?
Trzy pokolenia pod jednym dachem - Czy to jest jeszcze możliwe?
Źródło: Contentplus. pl Sp. z o.o., grafika na podstawie Pexels, licencja: CC BY-SA 3.0.

Hallo Leute! Ich bin Francesco. Ich komme aus Italien, aber seit zwei Jahren wohne ich in Österreich. Eine typische italienische Familie assoziiertassoziieren mit (D)assoziiert man wahrscheinlich mit zahlreichen Nachkommender Nachkomme/die NachkommenNachkommen. Man denkt dabei an eine Mehrgenerationenfamilie, in der alle zusammen leben, die Großeltern sich um ihre Enkel kümmern ... Mittlerweile sieht das ein bisschen anders aus. Das zeitgenössische Modell der italienischen Familie ist oft 2 + 0, möglicherweise 2 + 1, manchmal 2 + 2. Meine Familie ist wahrscheinlich einzigartig, weil ich einen Bruder und eine Schwester habe. (3.) ____ Und jede fünfte Familie achtet sehr auf die alltäglichen Ausgaben, damit genug Geld übrig bleibt, um den Nachwuchsder NachwuchsNachwuchs zu unterstützen. Obwohl unsere Regierung Familien unterstützt und sie ermutigt, mehr Kinder zu bekommen, ist die Geburtenratedie Geburtenrate/die GeburtenratenGeburtenrate in den letzten Jahren stetig gesunken.

cyt Źródło: Katarzyna Walkowska, Groß oder klein – jede ist toll!
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Übung 2

Richtig oder falsch? Markiere.

Prawda czy fałsz? Zaznacz odpowiednio.

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Anias Freund wuchs in einer unvollständigen Familie auf. Możliwe odpowiedzi: Richtig, Falsch. Lea beschwert sich, dass so viele Menschen in ihrem Haus leben. Możliwe odpowiedzi: Richtig, Falsch. Als Ania ein kleines Mädchen war, störte sie der Mangel an Geschwistern nicht. Możliwe odpowiedzi: Richtig, Falsch. Wie Francesco betont, ist das traditionelle Modell der italienischen Familie seit Jahren unverändert geblieben. Możliwe odpowiedzi: Richtig, Falsch
Źródło: Contentplus.pl sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Übung 3

Deine Mitschülerin Lea arbeitet an einem Schulprojekt zum Thema „Verschiedene Familienmodelle” und bittet im Schulforum um Hilfe. Formuliere einen kurzen Forumsbeitrag, in dem du deine Familie beschreibst und dich zu diesem Thema äußerst. Beantworte dabei die folgenden Fragen:

  1. Wie sieht deine Familie aus?

  2. Entspricht deine Familie dem traditionellen Familienmodell?

  3. Wie verändert sich das Familienmodell?

Twoja koleżanka ze szkoły Lea jest zaangażowana w projekcie szkolnym na temat „Różne modele rodziny” i prosi na forum o pomoc. Sformułuj krótki wpis na forum, w którym opiszesz swoją rodzinę oraz odniesiesz się do tego tematu. Odpowiedz przy tym na następujące pytania:

  1. Jak wygląda twoja rodzina?

  2. Czy twoja rodzina wpisuje się w tradycyjny model rodziny?

  3. Jak zmienia się model rodziny?

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(Uzupełnij).
Źródło: Contentplus.pl sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Tipp zur Grammatik
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Źródło: Contentplus.pl sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Deklination der Eigennamen – odmiana imion własnych

Infografika przedstawia rozmowę dwóch młodych kobiet.

  • Kannst du dir vorstellen, dass Tomeks Mutter ihre Familie verlassen hat, als er 7 war?!

  • Aber ich habe gehört, dass der Vater von Tomek schon geheiratet hat und Tomek jetzt eine tolle Stiefmutter hat**.** Kaum zu glauben.

Zauważ, że stosując imiona własne w dopełniaczu (Genitiv) dodajesz końcówkę -s, np. Tomeks. Zamiennie możesz użyć formy ***von***, np. von Tomek.

Tomeks Mutter verließ die Familie, als er sieben Jahre alt war.

Die Mutter von Tomek verließ die Familie, als er sieben Jahre alt war.

Przeanalizuj teraz podane przykłady:

Leas Familie entspricht dem traditionellen Familienmodell.

Markus’ Bruder wird bald heiraten.

Anias Familie kommt aus Polen.

Max' Großeltern wohnen in einer anderen Stadt.

Jeśli imię własne kończy się na -s, -ß, -x, -z, -tz, dodajesz tylko apostrof, np. Markus’ Bruder. Pewnym ułatwieniem jest zamienne użycie przyimka von + imię, np. der Bruder von Markus.

Podsumujmy

Imiona własne otrzymują w dopełniaczu końcówkę ***–s***, np. Leas. Pamiętaj, jeśli imię własne kończy się na -s, -ß, -x, -z, -tz, dodajesz tylko apostrof, np. Markus’.

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(Uzupełnij).
Źródło: Contentplus.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
die Mehrgenerationenfamilie/die Mehrgenerationenfamilien
die Mehrgenerationenfamilie/die Mehrgenerationenfamilien
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Nagranie dźwiękowe

rodzina wielopokoleniowa/rodziny wielopokoleniowe

R108y4nu6vFBb1
Nagranie dźwiękowe
zeitgenössisch
zeitgenössisch
R1FfGcq84n7mc1
Nagranie dźwiękowe

współczesny

REutZ2Vf0fxN71
Nagranie dźwiękowe
die Veränderung/die Veränderungen
die Veränderung/die Veränderungen
R18esEcxQqi5O1
Nagranie dźwiękowe

zmiana/zmiany

R1K1WC3dY0Ywz1
Nagranie dźwiękowe
die Aufmerksamkeit
die Aufmerksamkeit
Ryj9SSFea2bBR1
Nagranie dźwiękowe.

uwaga

Ru9tWAWTWwTVY1
Nagranie dźwiękowe.
alleinerziehend
alleinerziehend
R1YCD0JdphEEV1
Nagranie dźwiękowe

wychowujący samotnie

R11c7vE410zmA1
Nagranie dźwiękowe
staatliche Hilfe beziehen
staatliche Hilfe beziehen
R8QfdsTmRPtcJ1
Nagranie dźwiękowe

otrzymywać pomoc od państwa

RbFAeQUwyrjnZ1
Nagranie dźwiękowe
zustehen
zustehen
RPHtO7IzHrAFx1
Nagranie dźwiękowe

należeć się komuś

RrZzOWCL56B5W1
Nagranie dźwiękowe
das Einzelkind/die Einzelkinder
das Einzelkind/die Einzelkinder
RwQ4aYHktTv3f1
Nagranie dźwiękowe

jedynak, jedynaczka/jedynacy, jedynaczki

R1Avkp56gjnWy1
Nagranie dźwiękowe
assoziieren mit (D)
assoziieren mit (D)
RN0R3xHPYER6s1
Nagranie dźwiękowe.

kojarzyć z

R1SuMgSUmzbLl1
Nagranie dźwiękowe.
der Nachkomme/die Nachkommen
der Nachkomme/die Nachkommen
R1RWvb5CJeRi41
Nagranie dźwiękowe.

potomek/potomkowie

R1ACe24KbRPOV1
Nagranie dźwiękowe.
der Nachwuchs
der Nachwuchs
R117TL58EqtvW1
Nagranie dźwiękowe.

młode pokolenie

R1OskFuQG180z1
Nagranie dźwiękowe
die Geburtenrate/die Geburtenraten
die Geburtenrate/die Geburtenraten
R1PK5bDZM3eQ51
Nagranie dźwiękowe

wskaźnik urodzeń/wskaźniki urodzeń

RDjAPxlrZJXDl1
Nagranie dźwiękowe