Przeczytaj

bg‑azure

Lies die erste Frage aus dem Text. Wen findest du sympathisch? Was meinst du?

Przeczytaj pierwsze zdanie tekstu. Kogo ty uważasz za sympatycznego? Jak sądzisz?

Monika Janicka Fabians Tagebuch

Was machtmachenmacht die Menschen sympathisch? Kann man das lernen oder ist das angeborenangeboren seinangeboren? Heute haben wir darüber mit einem Psychologender Psychologe, die Psychologin/die Psychologen, die PsychologinnenPsychologen in der Klassenstundedie Klassenstunde/die KlassenstundenKlassenstunde diskutiert. Ich war überraschtüberrascht seinüberrascht, dass wir beeinflussenbeeinflussenbeeinflussen können, ob wir sympathisch wirkenwirkenwirken. Sympathische Menschen müssen gar nicht besonders attraktiv oder intelligent sein. Sympathische Menschen sind selbstbewusstselbstbewusstselbstbewusst und können ihre Meinung offen sagendie Meinung offen sagenMeinung offen sagen. Sie sindoffen sein für (A)sind auch offen füroffen sein für (A)offen für neue Gedankender Gedanke/die GedankenGedanken und Ideendie Idee/die IdeenIdeen. Das macht sie als Gesprächspartner nie langweilig. Sie können gut zuhörenzuhörenzuhören und stellen gute Fragen. Und sie schauenin die Augen schauenschauen anderen in die Augenin die Augen schauenin die Augen. So zeigen sie ihr Interesse und wirken ehrlichehrlichehrlich. Ab heute muss ich das auch trainieren!

fabian Źródło: Monika Janicka, Fabians Tagebuch, licencja: CC BY-SA 3.0.
R18KHVMlF6WDP
Zdjęcie ukazuje młodą kobietę o długich włosach, która się uśmiecha. Tło zdjęcia stanowi otoczenie z widocznymi drzewami.
Was macht die Menschen sympathisch?
Co sprawia, że ludzie są sympatyczni?
Źródło: Pexels, domena publiczna.
1
Übung 1

Lies den Text und sortiere. Wer wirkt sympathisch und wer nicht?

Przeczytaj tekst i przyporządkuj. Kto wydaje się sympatyczny, a kto nie?

RtYO5dzo2fTvj
Diese Menschen wirken sympathisch. Możliwe odpowiedzi: 1. Sie schauen nicht in die Augen., 2. Sie sind etwas langweilig., 3. Sie sind offen., 4. Ihre Fragen sind interessant., 5. Sie sehen gut aus., 6. Sie sind selbstbewusst., 7. Sie können gut zuhören., 8. Sie sind sehr intelligent. Das macht die Menschen nicht unbedingt sympathisch. Możliwe odpowiedzi: 1. Sie schauen nicht in die Augen., 2. Sie sind etwas langweilig., 3. Sie sind offen., 4. Ihre Fragen sind interessant., 5. Sie sehen gut aus., 6. Sie sind selbstbewusst., 7. Sie können gut zuhören., 8. Sie sind sehr intelligent.
Źródło: Contentplus. pl Sp. z o.o. , licencja: CC BY-SA 3.0.
1
Übung 2

Lies den Text und entscheide: Welcher Satz ist richtig? Welcher Satz ist falsch? Markiere.

Przeczytaj tekst i zdecyduj: które zdanie jest prawdziwe, a które fałszywe? Zaznacz.

RphOP3FU1ZNjl
Łączenie par. Entscheide: richtig oder falsch.
Zdecyduj, prawda czy fałsz.. Sympathie ist angeboren.. Możliwe odpowiedzi: richtig, falsch. Fabian diskutiert mit seinen Eltern über Sympathie.. Możliwe odpowiedzi: richtig, falsch. Informationen über sympathische Menschen sind für Fabian neu.. Możliwe odpowiedzi: richtig, falsch. Fabian will üben, sympathisch zu wirken.. Możliwe odpowiedzi: richtig, falsch
Źródło: Contentplus. pl Sp. z o.o. , licencja: CC BY-SA 3.0.
11
Übung 3

Wie sind diese Personen? Ergänze die Beschreibungen.

Jakie są te osoby? Uzupełnij opisy.

RRurT4e0nEpNX
Diese Person interessiert sich für neue Gedanken und Ideen. Sie ist _ _ _ _ _. (Uzupełnij) Diese Person hat keine Angst und sagt ihre Meinung. Sie ist _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. (Uzupełnij) Diese Person sieht gut aus. Sie ist _ _ _ _ _ _ _ _ _. (Uzupełnij) Diese Personen schauen den anderen in die Augen, sie wirken _ _ _ _ _ _ _. (Uzupełnij).
Źródło: Contentplus. pl Sp. z o.o. , licencja: CC BY-SA 3.0.
RhHBlsltfgSeD1
(Uzupełnij).
Źródło: Contentplus. pl Sp. z o.o. , licencja: CC BY-SA 3.0.
machen
machen
R14v7GcQTKhqP1
Nagranie dźwiękowe.

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DVX7ZLxwF

Nagranie dźwiękowe.

robić

R140XKK72avrf1
Nagranie dźwiękowe.

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DVX7ZLxwF

Nagranie dźwiękowe.

angeboren sein
angeboren sein
R1S5Ktj3sZLTF1
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DVX7ZLxwF

Nagranie dźwiękowe

być wrodzonym

RKxSa76HeLvab1
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DVX7ZLxwF

Nagranie dźwiękowe

der Psychologe, die Psychologin/die Psychologen, die Psychologinnen
der Psychologe, die Psychologin/die Psychologen, die Psychologinnen
R86g2c70cBzBb1
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DVX7ZLxwF

Nagranie dźwiękowe

psycholog, psycholożka/psychologowie, psycholożki

R1PKvbYvGgGB41
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DVX7ZLxwF

Nagranie dźwiękowe

die Klassenstunde/die Klassenstunden
die Klassenstunde/die Klassenstunden
RDytR3UayovgC1
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DVX7ZLxwF

Nagranie dźwiękowe

godzina wychowawcza/godziny wychowawcze

RLnr9YZV5T2BX1
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DVX7ZLxwF

Nagranie dźwiękowe

überrascht sein
überrascht sein
R1SV3HxqXnGdZ1
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DVX7ZLxwF

Nagranie dźwiękowe

być zaskoczonym

RVpNoiy2RBt021
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DVX7ZLxwF

Nagranie dźwiękowe

beeinflussen
beeinflussen
R1eSDJWu3CYwJ1
Nagranie dźwiękowe.

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DVX7ZLxwF

Nagranie dźwiękowe.

mieć wpływ

RmcegCnkZ2XPd1
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DVX7ZLxwF

Nagranie dźwiękowe

wirken
wirken
R1aONIiEGMiZW1
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DVX7ZLxwF

Nagranie dźwiękowe

wydawać się, sprawiać wrażenie

RzRtz8ljPVZgX1
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DVX7ZLxwF

Nagranie dźwiękowe

selbstbewusst
selbstbewusst
ReS5eZcDC9Z841
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DVX7ZLxwF

Nagranie dźwiękowe

pewny siebie

RMRIVE3eernav1
Nagranie dźwiękowe.

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DVX7ZLxwF

Nagranie dźwiękowe.

die Meinung offen sagen
die Meinung offen sagen
R3ENIAvbZxkmr1
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DVX7ZLxwF

Nagranie dźwiękowe

wyrażać otwarcie swoje zdanie

R1ClQ17iaVX031
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DVX7ZLxwF

Nagranie dźwiękowe

offen sein für (A)
offen sein für (A)
R1BF4pQigxmRu1
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DVX7ZLxwF

Nagranie dźwiękowe

być otwartym na

R1b87y8NWWfPV1
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DVX7ZLxwF

Nagranie dźwiękowe

der Gedanke/die Gedanken
der Gedanke/die Gedanken
R1ARW6l2VhulL1
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DVX7ZLxwF

Nagranie dźwiękowe

myśl/myśli

RPkyJpg57yUJC1
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DVX7ZLxwF

Nagranie dźwiękowe

die Idee/die Ideen
die Idee/die Ideen
R13EM7XLC0Oyc1
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DVX7ZLxwF

Nagranie dźwiękowe

pomysł/pomysły

R1NqIzZTIBugE1
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DVX7ZLxwF

Nagranie dźwiękowe

zuhören
zuhören
RDNfaOuGlIgqE1
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DVX7ZLxwF

Nagranie dźwiękowe

słuchać

R1V45gnrqnj8J1
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DVX7ZLxwF

Nagranie dźwiękowe

in die Augen schauen
in die Augen schauen
R7LMm4Lv8XVp01
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DVX7ZLxwF

Nagranie dźwiękowe

patrzeć w oczy

R1ZNRDRPAjsYy1
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DVX7ZLxwF

Nagranie dźwiękowe

ehrlich
ehrlich
RfLGrvB2yzmNp1
Nagranie dźwiękowe.

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DVX7ZLxwF

Nagranie dźwiękowe.

uczciwy, szczery

R1A3hxEWk6nKr1
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DVX7ZLxwF

Nagranie dźwiękowe

Wprowadzenie
Plik audio