Comment se comporter pour éviter des accidents légers ? Fais le quiz pour vérifier tes compétences, et après passe au Coin lecture.
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Test
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Mon fils a 9 ans et hier il a reçu le vélo qu’il avait demandé pour son anniversaire. Aujourd’hui nous avons fait une première balade, mais il n'avait pas de casque. Je dois lui en acheter un ?
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Mon frère s’est brûlé. Il préparait à manger et il a renversé la casserole d’eau bouillante qu’il voulait déplacer. Il a tout de suite mis de l’eau du robinet sur la brûlure. Il a bien fait ?
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Il y a une semaine, ma grand-mère est tombée quand elle voulait prendre un livre de l'étagère. Elle m’a téléphoné parce qu’elle avait oublié le numéro du SAMU. Quel est ce numéro ?
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Quand on déménageait, ma femme s’est coupée avec un cutter. Elle saignait. La plaie était profonde. Je lui ai fait une compression avec des serviettes que j’avais trouvées à la maison. J’ai bien fait ?
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Mon ami est tombé de l'escalier et s’est cassé la jambe. Je l’ai emmené à l'hôpital parce que j’avais perdu mon téléphone et ne pouvais pas appeler le SAMU. J’ai bien fait ?
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Indeks górny 2 Źródło: Maciej Szyszkowski, [na podstawie:] www.neomis.fr [dostęp 13.02.2023], www.docs.mutualite.fr [dostęp 13.02.2023], licencja: CC BY-SA 3.0. Indeks górny koniec2 Źródło: Maciej Szyszkowski, [na podstawie:] www.neomis.fr [dostęp 13.02.2023], www.docs.mutualite.fr [dostęp 13.02.2023], licencja: CC BY-SA 3.0.
Activité1
Associe les personnes aux problèmes évoqués dans le document.
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Coin lecture
1
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Grafika składa się z sześciu części. Każda część to kółko z małą grafiką i informacjami tekstowymi.
Pierwsza część z grafiką domku jednorodzinnego zawiera informacje tekstowe: Accidents de la vie courante : 25% des accidents dangereux ont lieu dans la cuisine 25% des accidents domestiques se produisent dans le jardin 200 brûlures graves sont liées au barbecue dont 15% touche des enfants près de 100 noyades sont enregistrées dans des piscines privées 340 000 accidents ont lieu lors du jardinage ou du bricolage 50 000 enfants sont victimes d'intoxication
W drugiej części są dwie postaci: dwie młodsze osoby i starszy Pan o lasce. Informacje tekstowe: Les personnes les plus exposées aux risques : les enfants jusqu'à 15 ans les seniors
Część trzecia. Na grafice sprzęty sportowe. Między innymi deskorolka, kosz i piłka do koszykówki, hantelek, takieta do tenisa. Informacje tekstowe: Accidents à l'école : 1 accident sur 6 a lieu pendant un cours de sport 57% des accidents sont liés aux sports de balle l'échauffement, le fair play et de bonnes chaussures permettent d'éviter les accidents 28% des accidents concernent la gymnastique et la course à pied
W kolejnej części grafika trzech postaci a nad nimi trzy pioruny. Informacje tekstowe: Dans les écoles techniques, les apprentis ont deux fois plus d'accidents que d'autres travailleurs. Cinq raisons possibles: manque de connaissances surestimation de ses capacités peur de demander accompagnement insuffisant absence de bons exemples
Następna część zawiera dwie ikonki ze słuchawką telefoniczną oraz informacje tekstowe: Chaque année 1 Français sur 15 a recours aux urgences à cause des accidents de la vie courante 82% savent que le numéro 18 sert à joindre les pompiers 76% savent que le numéro 17 sert à joindre la police 74% savent que le numéro 15 sert à joindre le SAMU 43% savent que le numéro 112 est un numéro d'urgence 11% connaissent le numéro de leur centre anti‑poison
W ostatniej części jest postać nastolatki ze smartfonem w dłoni. Informacje tekstowe: 79% des enfants ont reçu des consignes de leurs parents sur les gestes à adopter en cas d'urgence
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3 Źródło: Maciej Szyszkowski, [na podstawie:] www.suva.ch [dostęp 13.01.2023], www.assurance-prevention.fr [dostęp 13.01.2023], licencja: CC BY-SA 3.0.
Activité2
Choisis les réponses correctes.
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Quand on lis cette infographie on apprend :
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Activité3
Coche vrai ou faux.
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Rappel grammatical
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Grafika zatytułowana Alternance passé composé/imparfait zawiera informacje tekstowe.
Quand on déménageait, mon copain qui m'aidait s'est coupé avec un cutter. Il saignait. La plaie était profonde. Je lui ai fait une compression avec des serviettes propres que j'avais trouvées à la maison.
Poniżej tabelka podzielona na dwie kolumny.
Kolumna pierwsza zatytułowana jest IMPARFAIT i składa się z dwóch części.
Część pierwsza zawiera informacje tekstowe: EMPLOI - désigne des activités dont les limites temporelles sont imprécises Exemple: on déménageait. - désigne des habitudes dans le passé Exemple: Quand j'étais petit, je jouais au foot chaque matin. - est utilisé pour décrire des objets, des personnes, des lieux etc. Exemple : La plaie était profonde.
Część druga zawiera informacje tekstowe: FORMATION L'imparfait est formé avec le radical de la première personne du pluriel du verbe conjugué à l'indicatif présent auquel on ajoute les terminaisons suivantes : terminaisons: -ais -ais -ait -ions -iez -aient Exemple du verbe parler : nous parl-ons [indicatif présent] → je parl-ais [imparfait] ATTENTION Dans le cas des verbes se terminant en -cer, on utilise un ç devant les terminaisons -ais, -ait et -aient. Exemple: Commencer > Je commençais. Dans le cas des verbes se terminant en -ger, on garde le e devant les terminaisons -ais, -ait et -aient. Exemple: Manger > Tu mangeais.
Kolumna druga zatytułowana jest PASSÉ COMPOSÉ i składa się z dwóch części.
Część pierwsza zawiera informacje tekstowe: EMPLOI s'emploie pour décrire une action accomplie dans le passé Exemple : Je lui ai fait une compression.
Część druga zawiera informacje tekstowe: FORMATION Le passé composé se forme avec l'auxiliaire être ou avoir conjugué au présent et un participe passé du verbe conjugué. La formation du participe passé : - les verbes du premier groupe : entrer > entré - les verbes du deuxième groupe finir> fini - les verbes du troisième groupe descendre > descendu Formes irrégulières des verbes : avoir > eu être > été faire > fait mourir > mort naître > né voir > vu pouvoir > pu vouloir > voulu savoir > su devoir > dû prendre > pris mettre > mis ouvrir ouvert conduire > conduit produire > produit Les verbes conjugués avec l'auxiliaire être : naître/mourir, aller/venir, monter/ descendre, arriver/partir, entrer/sortir, apparaître, devenir, passer, rester, retourner, tomber - et leurs formes composées, par exemple : revenir, rentrer, remonter, redescendre, repartir
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Coin grammaire
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Grafika zatytułowana Plus‑que‑parfait zawiera informacje tekstowe.
Quand on déménageait, mon copain qui m'aidait s'est coupé avec un cutter. Il saignait. La plaie était profonde. Je lui ai fait une compression avec des serviettes propres que j'avais trouvées à la maison. Chronologies des actions : trouver des serviettes > faire une compression
EMPLOI désigne l'action antérieure à celles exprimées au passé composé ou à l'imparfait est souvent utilisé dans les constructions suivantes : - pour apporter une précision sur un nom Exemple: Il a reçu le vélo qu'il avait demandé pour son anniversaire. - pour introduire une cause Exemple: Elle m'a téléphoné parce qu'elle avait oublié le numéro du SAMU.
FORMATION Il se forme avec l'auxiliaire être ou avoir conjugué à l'imparfait suivi du participe passé du verbe conjugué.
EXEMPLES Poniżej tableka składająca się z trzech kolumn. Kolumna pierwsza: FINIR j'avais fini tu avais fini il/elle/on avait fini nous avions fini vous aviez fini ils/elles avaient fini Kolumna druga: ENTRER j'étais entré tu étais entré(e) il était entré elle était entrée nous étions entré(e)s vous étiez entré/entrée/ entrées/entrées ils étaient entrés elles sont entrées Kolumna trzecia: SE LEVER je m'étais levé(e) tu t'étais levé(e) il s'était levé elle s'était levée nous nous étions levé(e)s vous vous étiez levé/ levée/levés/levées ils s'étaient levés elles s'étaient levées
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Activité4
Choisis la forme correcte du verbe.
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Coin lexique
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Grafika składa się z tabelki, która ma trzy kolumny.
Kolumna pierwsza zatytułowana Accidents zawiera poniższe wiersze: Zdjęcie poparzonej dłoni, którą zajmuje się lekarz. Podpis: se brûler/une brûlure Lekarz opatruje ranę na ręce mężczyzny. Podpis: se couper/une coupure/ une plaie Noga w gipsie u osoby siedzącej na wózku inwalidzkim. Podpis: se casser une jambe/se casser; un bras/une fracture Kobieta pryska sprejem na czyjąś nogę. Podpis: se tordre une cheville/ une torsion Ktoś bandażuje dłoń innej osoby. Podpis: se cogner Chłopak pomaga wstać innemu chłopakowi po upadku. Podpis: tomber/une chute
Kolumna druga zatytułowana Solutions zawiera poniższe wiersze: faire couler de l'eau tiède sur la brûlure faire une compression sur la plaie; faire un pansement mettre la jambe/le bras dans le plâtre éviter de marcher appliquer de la glace appliquer de la glace faire une compression sur la plaie appliquer de la glace mettre la jambe/le bras dans le plâtre
Kolumna trzecia zatytułowana Conséquences zawiera poniższe wiersze: avoir mal saigner; avoir mal avoir mal avoir une cheville enflée; avoir mal avoir un bleu; avoir une bosse; avoir mal avoir un bleu; se casser quelque chose; avoir mal
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Activité5
Associe les noms aux verbes décrivant le même type de contusion.
RonHwiOkPoxKb
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Ri9NqvURYt9np1
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![Grafika zatytułowana Alternance passé composé/imparfait zawiera informacje tekstowe. Quand on déménageait, mon copain qui m'aidait s'est coupé avec un cutter. Il saignait. La plaie était profonde. Je lui ai fait une compression avec des serviettes propres que j'avais trouvées à la maison. Poniżej tabelka podzielona na dwie kolumny. Kolumna pierwsza zatytułowana jest IMPARFAIT i składa się z dwóch części. Część pierwsza zawiera informacje tekstowe:EMPLOI - désigne des activités dont les limites temporelles sont imprécises Exemple: on déménageait. - désigne des habitudes dans le passé Exemple: Quand j'étais petit, je jouais au foot chaque matin. - est utilisé pour décrire des objets, des personnes, des lieux etc. Exemple : La plaie était profonde.Część druga zawiera informacje tekstowe:FORMATION L'imparfait est formé avec le radical de la première personne du pluriel du verbe conjugué à l'indicatif présent auquel on ajoute les terminaisons suivantes : terminaisons: -ais -ais -ait -ions -iez -aient Exemple du verbe parler : nous parl-ons [indicatif présent] → je parl-ais [imparfait] ATTENTION Dans le cas des verbes se terminant en -cer, on utilise un ç devant les terminaisons -ais, -ait et -aient. Exemple: Commencer > Je commençais. Dans le cas des verbes se terminant en -ger, on garde le e devant les terminaisons -ais, -ait et -aient. Exemple: Manger > Tu mangeais. Kolumna druga zatytułowana jest PASSÉ COMPOSÉ i składa się z dwóch części. Część pierwsza zawiera informacje tekstowe:EMPLOI s'emploie pour décrire une action accomplie dans le passé Exemple : Je lui ai fait une compression.Część druga zawiera informacje tekstowe:FORMATION Le passé composé se forme avec l'auxiliaire être ou avoir conjugué au présent et un participe passé du verbe conjugué. La formation du participe passé : - les verbes du premier groupe : entrer > entré - les verbes du deuxième groupe finir> fini - les verbes du troisième groupe descendre > descendu Formes irrégulières des verbes : avoir > eu être > été faire > fait mourir > mort naître > né voir > vu pouvoir > puvouloir > voulu savoir > su devoir > dû prendre > pris mettre > mis ouvrir ouvert conduire > conduit produire > produit Les verbes conjugués avec l'auxiliaire être : naître/mourir, aller/venir, monter/ descendre, arriver/partir, entrer/sortir, apparaître, devenir, passer, rester, retourner, tomber - et leurs formes composées, par exemple : revenir, rentrer, remonter, redescendre, repartir](https://static.zpe.gov.pl/portal/f/res-minimized/R1BvcPiAWiU92/1750936516/85FENPHPA4G272MUJLT5GL37M84FAN7T.png)
