Lee los textos. Luego, relaciona las preguntas con las respuestas.
Przeczytaj teksty. Następnie połącz pytania z odpowiedziami.
¿Qué haces en el colegio?
Los alumnos de colegio nos cuentan qué se hace en los diferentes lugares de las escuelas.
R19AbXD6mhIqt1
Na zdjęciu widoczny jest młody chłopak w czerwonej bluzie. Chłopak stoi w klasie lekcyjnej. Na jednym ramieniu niesie plecak. Ma spokojny wyraz twarzy.
Źródło: Eduexpert sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Pedro En mi escuela hay muchas aulas, una biblioteca, un comedor y un patio de recreopatio de recreo (m.)patio de recreo. En las aulas estudiamos, escribimos en la pizarra y en los cuadernos, preguntamos al profesor y respondemos a sus preguntas. Cuando hace calorhace calorhace calorabrimosabrirabrimos las ventanas. En la biblioteca leemosleerleemos libros y revistasrevista (f.)revistas. En el comedor comemoscomercomemos. En el patio de recreo esperamosesperaresperamos las clases, paseamospasearpaseamos y hablamos con nuestros compañeros.
RCU7A0wpn3aoY1
Zdjęcie przedstawia młodą dziewczynę w warkoczykach. Dziewczynka ma na sobie dżinsową kurtkę i na ramieniu niesie plecak. Ręką podpiera podbródek i ma wesoły wyraz twarzy.
Źródło: Eduexpert sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Samanta Antes deantes deAntes de entrar al colegio paso porpasar porpaso por el patio de recreo. Cuando entro en mi colegio dejopasar pordejo el abrigo en el guardarropa. En el pasillo hablo con mis compañeros, juntosjuntosjuntos esperamos las clases, comemoscomercomemosbocadillosbocadillo (m.)bocadillos y a vecesa vecesa vecescompartimoscompartircompartimos bocadillos. En los baños nos lavamoslavarsenos lavamos las manosbaloncesto (m.)manos. En las aulas estudiamos diferentes asignaturasasignatura (f.)asignaturas, trabajamos en grupos y describimosdescribirdescribimos historias. Los profesores a veces nos permitenpermitirpermiten comer y beberbeberbeber en las clases.
RrV4FaV1Aghe51
Zdjęcie przedstawia młodego chłopaka w bluzie i w okularach przeciwsłonecznych. Ma lekko uniesioną głowę i patrzy w dal.
Źródło: Eduexpert sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Miguel En mi escuela hay muchos lugares para hacer deporte. Dentro deldentro deDentro del colegio hay un gimnasiogimnasio (m.)gimnasio y fuerafuerafuera del colegio hay un campo deportivocampo deportivo (m.)campo deportivo y una pista de atletismopista de atletismo (f.)pista de atletismo. En el gimnasio y en el campo deportivo practicamos diferentes deportes, por ejemplo, el fútbolfútbol (m.)fútbol, el baloncestobaloncesto (m.)baloncesto, el balonmanobalonmano (m.)balonmano o el voleibolfútbol (m.)voleibol. En la pista de atletismo corremoscorrercorremos y saltamossaltarsaltamos.
R1DmjCGAidV5j1
Zdjęcie przedstawia młodą dziewczynę w żółtej kurtce i okrągłych okularach korekcyjnych. Dziewczyna trzyma w ręku zeszyty.
Źródło: Eduexpert sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Daniela En mi colegio hay muchas aulas para diferentes asignaturas. Hay aulas de Informática y tres laboratorios. En los laboratorios hacemos experimentoshacer experimentoshacemos experimentos. En la escuela hay también muchos profesores. Ellos tienen una sala de profesoressala de profesores (f.)sala de profesores muy grande donde descansandescansardescansan y preparanprepararpreparan las clases.
texto Źródło: Agata Siębida, ¿Qué haces en el colegio?, oprac. Eduexpert sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
R1aYqGSCPakew
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Ejercicio2
Relaciona los lugares con las actividades.
Połącz nazwy miejsc z nazwami odpowiednich czynności.
R1nX08CIJKT2I
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Ejercicio3
Marca con el color los verbos en el siguiente texto.
Zaznacz kolorem czasowniki w poniższym tekście.
R1MG8bHcUsz08
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Marca los verbos en el siguiente texto.
Zaznacz czasowniki w poniższym tekście.
RaaHojHV44g5r
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
bg‑gold
EL RINCÓN DE VOCABULARIO Y GRAMÁTICA
KACIK LEKSYKALNO‑GRAMATYCZNY
Ejercicio4
Analiza la tabla con las actividades que se hacen en la escuela. Luego, relaciona las columnas.
Przeanalizuj tabelę z czynnościami, jakie wykonuje się w szkole. Następnie połącz elementy z obu kolumn.
R1NNLxJZuc0sj
Grafika ze słownictwem związanym z czynnościami wykonywanymi w szkole. Tytuł grafiki: ACTIVIDADES EN LA ESCUELA . Tłumaczenie: Czynności w szkole.
Na grafice znajduje się trzynaście zdjęć różnych miejsc znajdujących się w szkole. Każde zdjęcie jest podpisane, a pod nim wymienione są czynności, które można wykonywać w tych miejscach. Do hiszpańskich zwrotów dodane jest tłumaczenie.
El aula, tłumaczenie: klasa. Zdjęcia klasy lekcyjnej, w której w ławkach siedzą uczniowie i uczennice. Wymienione czynności: entrar en el aula /en el colegio, tłumaczenie: wchodzić do klasy/ do szkoły; abrir la ventana/ la puerta, tłumaczenie: otwierać okno/ drzwi; escribir en la pizarra /en el cuaderno, tłumaczenie: pisać na tablicy/ w zeszycie; preguntar al profesor, tłumaczenie: pytać nauczyciela; responder a las preguntas del profesor, tłumaczenie: odpowiadać nauczycielowi; estudiar, tłumaczenie: uczyć się; trabajar en grupos, tłumaczenie: pracować w grupach; describir historias, tłumaczenie: opisywać historie.
El laboratorio, tłumaczenie: laboratorium. Zdjęcie laboratorium, w którym kobieta przeprowadza eksperyment chemiczny. Wymieniona czynność: hacer experimentos, tłumaczenie: robić eksperymenty.
La biblioteca, tłumaczenie: biblioteka. Zdjęcie czytelni w bibliotece. W ławce siedzi uczennica. W tle widoczne są regały z książkami. Wymienione czynność: leer libros y revistas, tłumaczenie:czytać książki i magazyny.
El campo deportivo, tłumaczenie: boisko sportowe. Zdjęcie boiska do koszykówki i piłki nożnej znajdującego się przed szkołą. Wymieniona czynność: hacer deporte / practicar deporte, tłumaczenie: uprawiać sport.
La pista de atletismo, tłumaczenie: bieżnia. Zdjęcie boiska z torami do biegania. Wymienione czynności: correr, tłumaczenie: biegać, tłumaczenie: saltar skakać.
El gimnasio, tłumaczenie: sala gimnastyczna. Zdjęcie sali ginatycznej, na której uczennice ćwiczą stawania na rękach. Wymieniona czynność: hacer deporte / practicar deporte, tłumaczenie: uprawiać sport.
El baño / el lavabo, tłumaczenie: łazienka. Zdjęcie zlewów i luster znajdujących się w łazience. Wymieniona czynność: lavarse las manos, tłumaczenie: myć ręce.
El comedor, tłumaczenie: stołówka. Zdjęcie stołów i kolorowych krzeseł stojących na stołówce. Wymieniona czynność: comer, tłumaczenie: jeść.
El pasillo, tłumaczenie: korytarz. Zdjęcie szkolnego korytarza, po którym idą uczniowie i uczennice. Wymienione czynności: hablar con los compañeros, tłumaczenie: rozmawiać z kolegami; esperar las clases, tłumaczenie: czekać na lekcje; comer bocadillos, tłumaczenie: jeść kanapki; compartir bocadillos, tłumaczenie: dzielić się kanapkami.
El despacho del director, tłumaczenie: gabinet dyrektora. Zdjęcie gabinetu, w którym znajduje się: biurko, krzesło biurowe i regał z książkami. Wymienione czynności: hablar con el director, tłumaczenie: rozmawiać z dyrektorem.
El patio de recreo, tłumaczenie: patio rekreacyjne. Zdjęcie podwórka przed szkołą, na którym rosną drzewa i stoją ławki. Wymienione czynności: hablar con los compañeros, tłumaczenie: rozmawiać z kolegami; esperar las clases, tłumaczenie: czekać na lekcje; pasear, tłumaczenie: spacerować.
El guardarropa, tłumaczenie: szatnia. Zdjęcie ławki i szafek w szatni. Wymienione czynności: dejar los abrigos, tłumaczenie: zostawiać kurtki.
La sala de profesores, tłumaczenie: pokój nauczycielski. Zdjęcie długiego stołu, wokół którego siedzą nauczyciele i nauczycielki. Wymienione czynności: descansar, tłumaczenie: odpoczywać; preparar las clases, tłumaczenie: przygotowywać lekcje.
Grafika ze słownictwem związanym z czynnościami wykonywanymi w szkole. Tytuł grafiki: ACTIVIDADES EN LA ESCUELA . Tłumaczenie: Czynności w szkole.
Na grafice znajduje się trzynaście zdjęć różnych miejsc znajdujących się w szkole. Każde zdjęcie jest podpisane, a pod nim wymienione są czynności, które można wykonywać w tych miejscach. Do hiszpańskich zwrotów dodane jest tłumaczenie.
El aula, tłumaczenie: klasa. Zdjęcia klasy lekcyjnej, w której w ławkach siedzą uczniowie i uczennice. Wymienione czynności: entrar en el aula /en el colegio, tłumaczenie: wchodzić do klasy/ do szkoły; abrir la ventana/ la puerta, tłumaczenie: otwierać okno/ drzwi; escribir en la pizarra /en el cuaderno, tłumaczenie: pisać na tablicy/ w zeszycie; preguntar al profesor, tłumaczenie: pytać nauczyciela; responder a las preguntas del profesor, tłumaczenie: odpowiadać nauczycielowi; estudiar, tłumaczenie: uczyć się; trabajar en grupos, tłumaczenie: pracować w grupach; describir historias, tłumaczenie: opisywać historie.
El laboratorio, tłumaczenie: laboratorium. Zdjęcie laboratorium, w którym kobieta przeprowadza eksperyment chemiczny. Wymieniona czynność: hacer experimentos, tłumaczenie: robić eksperymenty.
La biblioteca, tłumaczenie: biblioteka. Zdjęcie czytelni w bibliotece. W ławce siedzi uczennica. W tle widoczne są regały z książkami. Wymienione czynność: leer libros y revistas, tłumaczenie:czytać książki i magazyny.
El campo deportivo, tłumaczenie: boisko sportowe. Zdjęcie boiska do koszykówki i piłki nożnej znajdującego się przed szkołą. Wymieniona czynność: hacer deporte / practicar deporte, tłumaczenie: uprawiać sport.
La pista de atletismo, tłumaczenie: bieżnia. Zdjęcie boiska z torami do biegania. Wymienione czynności: correr, tłumaczenie: biegać, tłumaczenie: saltar skakać.
El gimnasio, tłumaczenie: sala gimnastyczna. Zdjęcie sali ginatycznej, na której uczennice ćwiczą stawania na rękach. Wymieniona czynność: hacer deporte / practicar deporte, tłumaczenie: uprawiać sport.
El baño / el lavabo, tłumaczenie: łazienka. Zdjęcie zlewów i luster znajdujących się w łazience. Wymieniona czynność: lavarse las manos, tłumaczenie: myć ręce.
El comedor, tłumaczenie: stołówka. Zdjęcie stołów i kolorowych krzeseł stojących na stołówce. Wymieniona czynność: comer, tłumaczenie: jeść.
El pasillo, tłumaczenie: korytarz. Zdjęcie szkolnego korytarza, po którym idą uczniowie i uczennice. Wymienione czynności: hablar con los compañeros, tłumaczenie: rozmawiać z kolegami; esperar las clases, tłumaczenie: czekać na lekcje; comer bocadillos, tłumaczenie: jeść kanapki; compartir bocadillos, tłumaczenie: dzielić się kanapkami.
El despacho del director, tłumaczenie: gabinet dyrektora. Zdjęcie gabinetu, w którym znajduje się: biurko, krzesło biurowe i regał z książkami. Wymienione czynności: hablar con el director, tłumaczenie: rozmawiać z dyrektorem.
El patio de recreo, tłumaczenie: patio rekreacyjne. Zdjęcie podwórka przed szkołą, na którym rosną drzewa i stoją ławki. Wymienione czynności: hablar con los compañeros, tłumaczenie: rozmawiać z kolegami; esperar las clases, tłumaczenie: czekać na lekcje; pasear, tłumaczenie: spacerować.
El guardarropa, tłumaczenie: szatnia. Zdjęcie ławki i szafek w szatni. Wymienione czynności: dejar los abrigos, tłumaczenie: zostawiać kurtki.
La sala de profesores, tłumaczenie: pokój nauczycielski. Zdjęcie długiego stołu, wokół którego siedzą nauczyciele i nauczycielki. Wymienione czynności: descansar, tłumaczenie: odpoczywać; preparar las clases, tłumaczenie: przygotowywać lekcje.
Źródło: Eduexpert sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
R1BqZprV1VQND
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
RyP23uUO26KpM
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Ejercicio5
Analiza en la tabla la conjugación de los verbos regulares. Luego escribe la forma adecuada de los verbos.
Przeanalizuj w tabelce odmianę czasowników regularnych. Następnie napisz odpowiednią formę czasownika.
RK37e5D1ubkR5
Grafika zawiera tabelę z zagadnieniami gramatycznymi. Tytuł tabeli: VERBOS REGULARES DE PRESENTE DE INDICATIVO . Tłumaczenie: CZASOWNIKI REGULARNE W CZASIE TERAŹNIEJSZYM.
Tabela podzielona jest na cztery kolumny i trzy wiersze. W pierwszej kolumnie w pierwszym wierszu wymienione są nazwy osób: yo, tú, él/ella, nosotros/nosotras, vosotros/vosotras, ellos/ellas. W kolejnych kolumnach odmienione są przez osoby trzy czasowniki z trzech kolejnych grup.
GRUPO I -AR. Odmieniany czasownik: LAVARSE. Odmiana: me lavo, te lavas, se lava, nos lavamos, os laváis, se lavan.
Przy czasowniku LAVARSE. znajduje się gwiazdka, która zawiera dodatkową informację: ¡OJO! El verbo lavarse es el verbo reflexivo y se conjuga como el verbo llamarse. Tłumaczenie: Czasownik lavarse to czasownik zwrotny i odmienia się jak czasownik llamarse.GRUPO II -ER. Odmieniany czasownik: CORRER. Odmiana: corro, corres, corre, corremos, corréis, corren.
GRUPO III -IR. Odmieniany czasownik: ABRIR Odmiana: abro, abres, abre, abrimos, abrís, abren.
W ostatnim wierszu w pierwszej kolumnie znajduje się informacja: ORTOS VERBOS. W kolejnych kolumnach wymienione są przykłady innych czasowników należących do danych grup.
GRUPO I -AR.. Czasowniki: dejar, preparar, hablar, entrar, escuchar, practicar, pasar, etc.GRUPO II -ER. Czasowniki: beber, comer, leer.
GRUPO III -IR.Czasowniki: compartir, escribir, describir, permitir .
Grafika zawiera tabelę z zagadnieniami gramatycznymi. Tytuł tabeli: VERBOS REGULARES DE PRESENTE DE INDICATIVO . Tłumaczenie: CZASOWNIKI REGULARNE W CZASIE TERAŹNIEJSZYM.
Tabela podzielona jest na cztery kolumny i trzy wiersze. W pierwszej kolumnie w pierwszym wierszu wymienione są nazwy osób: yo, tú, él/ella, nosotros/nosotras, vosotros/vosotras, ellos/ellas. W kolejnych kolumnach odmienione są przez osoby trzy czasowniki z trzech kolejnych grup.
GRUPO I -AR. Odmieniany czasownik: LAVARSE. Odmiana: me lavo, te lavas, se lava, nos lavamos, os laváis, se lavan.
Przy czasowniku LAVARSE. znajduje się gwiazdka, która zawiera dodatkową informację: ¡OJO! El verbo lavarse es el verbo reflexivo y se conjuga como el verbo llamarse. Tłumaczenie: Czasownik lavarse to czasownik zwrotny i odmienia się jak czasownik llamarse.GRUPO II -ER. Odmieniany czasownik: CORRER. Odmiana: corro, corres, corre, corremos, corréis, corren.
GRUPO III -IR. Odmieniany czasownik: ABRIR Odmiana: abro, abres, abre, abrimos, abrís, abren.
W ostatnim wierszu w pierwszej kolumnie znajduje się informacja: ORTOS VERBOS. W kolejnych kolumnach wymienione są przykłady innych czasowników należących do danych grup.
GRUPO I -AR.. Czasowniki: dejar, preparar, hablar, entrar, escuchar, practicar, pasar, etc.GRUPO II -ER. Czasowniki: beber, comer, leer.
GRUPO III -IR.Czasowniki: compartir, escribir, describir, permitir .
Źródło: Eduexpert sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
R1WgynFWKDPWv
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
R1RVHega5gT0o1
(Uzupełnij).
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
