Spis treści

• Struktura e‑materiału1Struktura e‑materiału

• Jak korzystać z e‑materiału?2Jak korzystać z e‑materiału?

• Wymagania techniczne3Wymagania techniczne

Struktura e‑materiału

1. WprowadzenieD1EFy1UJUWprowadzenie

   Przedstawia podstawowe informacje o e‑materiale, które ułatwią użytkownikowi wstępne zapoznanie się z zawartością materiału: odniesienia do podstawy programowej, zakres tematyczny oraz opis budowy e‑materiału.

2. Materiały multimedialne

   Zawierają różnego rodzaju multimedia, które ułatwiają uczącemu się przyswojenie wiedzy:

• Materiał Film edukacyjny Projekt geologiczno‑techniczny otworuDigMeKjTOFilm edukacyjny Projekt geologiczno‑techniczny otworu to film edukacyjny, który pokazuje w jaki sposób przygotować proces wiercenia otworu, jak go przeprowadzić oraz jak postępować po zakończeniu wiercenia.

• Materiał Film instruktażowy (tutorial) Sporządzanie dokumentacji prac wiertniczychDPPbqvxIlFilm instruktażowy (tutorial) Sporządzanie dokumentacji prac wiertniczych to film instruktażowy (tutorial), który prezentuje dokumentację niezbędną przy prowadzeniu prac wiertniczych oraz sposób jej prowadzenia.

• Materiał Film instruktażowy (tutorial) Sporządzanie raportów materiałowychDK4E0vWFvFilm instruktażowy (tutorial) Sporządzanie raportów materiałowych to film instruktażowy (tutorial), który przedstawia sposób wykonywania raportów materiałowych.

• Materiał Film instruktażowy (tutorial) Wykonywanie szablonowania i sporządzenie metryki rur okładzinowychD1Bz55jVEFilm instruktażowy (tutorial) Wykonywanie szablonowania i sporządzenie metryki rur okładzinowych to film instruktażowy (tutorial), który pokazuje jak wykonywać uzbrojenie i zabezpieczenie otworu wiertniczego za pomocą rur okładzinowych.

• Materiał E‑book Rodzaje dokumentacji wiertniczejDvRouRfzwE‑book Rodzaje dokumentacji wiertniczej to e‑book, który pomaga w przyswajaniu wiedzy o dokumentach sporządzanych na wiertni podczas pracy oraz dokumentacji wymaganej przez prawo geologiczne i górnicze.

3. Obudowa dydaktyczna

• Interaktywne materiały sprawdzająceDoHNglFjmInteraktywne materiały sprawdzające pozwalają zweryfikować poziom opanowania wiedzy i umiejętności zawartych w e‑materiale.

• Słownik pojęć dla e‑materiałuD1Duq9hImSłownik pojęć dla e‑materiału zawiera objaśnienia specjalistycznego słownictwa występującego w całym materiale.

• Przwodnik dla nauczycielaD12CF0PMcPrzwodnik dla nauczyciela zawiera sugestie do wykorzystania e‑materiału w ramach pracy dydaktycznej.

• Przewodnik dla uczącego sięD16rcDhwmPrzewodnik dla uczącego się zawiera wskazówki i instrukcje dotyczące wykorzystania e‑materiału w ramach samodzielnej nauki.

• Netografia i bibliografiaDCBwYtJ0iNetografia i bibliografia stanowi listę materiałów, na bazie których został opracowany e‑materiał.

• Instrukcja użytkowaniaDxuBFmdGsInstrukcja użytkowania objaśnia działanie materiału oraz poszczególnych jego elementów.

Powrót do spisu treści5Powrót do spisu treści

Jak korzystać z e‑materiału?

Opracowane w tym e‑materiale multimedia, interaktywne materiały sprawdzające i słownik pojęć mają pomóc Ci w przygotowaniu do egzaminu zawodowego oraz
do pracy w zawodzie technik wiertnik.

W skład multimediów wchodzą: film edukacyjny, filmy instruktażowe oraz e‑book. Przybliżają one wiadomości z zakresu rodzajów dokumentacji wiercenia, jej sporządzania oraz szablonowania i sporządzania metryki rur okładzinowych.

• Film edukacyjny – „Projekt geologiczno – techniczny otworu” - pokaże Ci co zawiera PGTO, jakie można znaleźć w nim informacje dotyczące wykonywania otworu wiertniczego.

• Dzięki filmom instruktażowym – tuturialom - „Sporządzanie dokumentacji prac wiertniczych”, „Sporządzanie raportów materiałowych” oraz „Wykonywanie szablonowania i sporządzanie metryki rur okładzinowych” dowiesz się, w jaki sposób należy poprawnie i rzetelnie wypełniać dokumentację wiertniczą.

• A e‑book - „Rodzaje dokumentacji wiertniczej” pozwoli na usystematyzowanie wiedzy w zakresie rodzajów dokumentacji wiertniczej.

Interaktywne materiały sprawdzające umożliwiają samodzielne sprawdzenie poziomu wiedzy oraz przyswojenie informacji zawartych w multimediach. Ponadto każde ćwiczenie posiada informację zwrotną, dzięki której dowiesz się, co już wiesz, a co należy jeszcze uzupełnić.

W słowniku pojęć dla e‑materiału zawarte są wszystkie trudniejsze pojęcia występujące w e materiale. Dzięki niemu w prosty sposób możesz uzupełnić wiedzę o nowe zagadnienia, a także lepiej zrozumieć informacje zawarte w multimediach.

Na co powinieneś zwrócić uwagę?

1. Najpierw przejrzyj cały e‑materiał i zastanów się, co z tego materiału jest według Ciebie najważniejsze, co przede wszystkim masz opanować. Nie wiesz tego? Dopytaj nauczyciela. Obejrzyj film edukacyjny, filmy instruktażowe – tutoriale oraz e‑book. Szukaj czegoś, co Cię zainteresuje i skupi Twoją uwagę. Zapisz to jako ważne i dodaj do planu uczenia się (warto go zrobić).

2. Spróbuj opracować mapę mentalną całego e‑materiału, którego chcesz się nauczyć. Pamiętaj o swoich preferencjach dotyczących stylów uczenia się. Jeśli wolisz wyzwania zacznij od materiałów sprawdzających, a potem zdobywaj informacje z innych źródeł w tym e‑materiale. Jeśli jednak lubisz pogłębiać wiedzę lepszym początkiem będzie film edukacyjny i filmy instruktażowe, poszerzysz ją e‑bookiem. Na koniec sprawdzisz się w interaktywnych materiałach sprawdzających.

3. Dopytuj siebie, dlaczego coś jest w tym, a nie innym miejscu - dociekaj i szukaj odpowiedzi na pytania w e‑materiale lub, jeśli nie znajdziesz w nim, w Internecie. Takie pytania pomagają znaleźć ciekawostki w każdym temacie.

4. Naukę podziel na fragmenty (np. poznaj zagadnienie „rodzaje dokumentacji wiertniczej” z tuturialu, dobierz do niego tylko dedykowane elementy z e‑booka, które mówią o stanowisku pracy wiertnika. Po przeczytaniu jednego zagadnienia opowiedz własnymi słowami głośno, czego się nauczyłeś lub o czym był materiał. Wyobrażaj sobie, że jesteś na egzaminie. Stań i mów na głos, wyobrażając sobie, że jesteś na scenie lub na egzaminie.

5. Bardzo ważne jest, aby w czasie uczenia się robić sobie przerwy. Zrób sobie herbatę, wyjrzyj przez okno, przeciągnij się, odetchnij głęboko, ale ...nie zaglądaj wtedy do smartfona lub nie szukaj czegoś w Internecie. To ma być pauza od bodźców, a nie informacji dla mózgu. Zatem smartfon na bok podczas uczenia się. Nawet wyciszony zabiera Ci uwagę. A czas przeznaczony na naukę tracisz na przełączanie się (nawet mentalne) między źródłami wiedzy o świecie i rozpraszaczami.

6. Dyskutuj z innymi, bo nic tak nie pomaga utrwalać i poszerzać swojej wiedzy. Po obejrzeniu, przeanalizowaniu materiału porozmawiaj o nim z innymi. Porównajcie notatki i uzupełnijcie luki.

Pracując sam nad zdobywaniem wiedzy dla siebie, pamiętaj:

• ćwiczenia multimedialne możesz potraktować jak działania na wiertni. Dobrze wtedy pamiętać o tym, jakie jest Twoje zadanie edukacyjne. Warto też podsumowywać swoje wygrane, ale i nieudane próby zdobycia wiedzy, zadając sobie pytanie: „dlaczego”.

• dzięki ćwiczeniom możesz nauczyć się w jaki sposób reagować na zagrożenia oraz przekonać się, jak teoria przekłada się na praktykę.

• ćwiczyć różnorodnymi metodami, według pewnych procedur (e‑materiały powielają wiedzę, ale traktują ją wtedy z różnych stron). Dopasuj właściwą metodę do siebie. Pamiętaj jednak o tym, że zadaniem Twoim jest nabycie wiedzy i umiejętności. Indywidualnie, w zależności od preferencji, od Ciebie zależy, jak to zrobisz. Wszystko to może przydać Ci się w pracy zawodowej.

Powrót do spisu treści5Powrót do spisu treści

Wymagania techniczne

Wymagania sprzętowe niezbędne do korzystania z poradnika oraz innych zasobów platformy www.zpe.gov.pl.

System operacyjny:

• Windows $7$ lub nowszy

• OS X $10.11.6$ lub nowszy

• GNU/Linux z jądrem w wersji $4.0$ lub nowszej $3 \mathrm{GB}$ RAM

Przeglądarka internetowa we wskazanej wersji lub nowszej:

• Chrome w wersji $69.0.3497.100$

• Firefox w wersji $62.0.2$

• Safari w wersji $11.1$

• Opera w wersji $55.0.2994.44$

• Microsoft Edge w wersji $42.17134.1.0$

• Internet Explorer w wersji $11.0.9600.18124$

Urządzenia mobilne:

• $2 \mathrm{GB}$ RAM iPhone/iPad z systemem iOS $11$ lub nowszym

• Tablet/Smartphone z systemem Android $4.1$ (lub nowszym) z przeglądarką kompatybilną z Chromium $69$ (lub nowszym) np. Chrome $69$, Samsung Browser $10.1$, szerokość co najmniej $420 \mathrm{px}$

Powrót do spisu treści5Powrót do spisu treści