Na ilustracji znajduje się schemat pod tytułem Inni o Platonie. Jest on złożony z czterech prostokątnych bloków. Dwa pierwsze bloki znajdują się jeden obok drugiego, w tej samej linii. Dwa pozostałe bloki pod nimi. Pierwszy blok nosi tytuł: Podziw przedstawicieli antyku. Wymienione są tu dwa punkty: 1. Podziw dla Platona jako człowieka. Opis interaktywny: Podziw dla Platona jako człowieka Platon uchodził za umiarkowanego, spokojnego i zawsze postępującego rozsądnie. Wzbudzał sympatię Ateńczyków, gdyż był uważany za człowieka światłego, a przy tym solidnego i konsekwentnego. Przez to szanowały go także osoby z filozofią niezwiązane. 2. Podziw dla Platona jako wielkiego filozofa. 2. Podziw własnych uczniów, także tych, którzy nie zgadzali się z jego twierdzeniami, a zawsze oddawali mu cześć jako wielkiemu nauczycielowi. Drugi blok nosi tytuł: Krytycy antyczni. Wymienione są tu dwa punkty: 3. Prześmiewcy. Zajadła krytyka prześmiewców, którzy niekoniecznie rozumieli jego dorobek i główne założenia filozoficzne, jednak silnie skupiali się na wyśmiewaniu zarówno ich, jak i ich autora. 4. Krytycy merytoryczni. Krytycy, których można podzielić na dwie grupy. Pierwsi dokładali wszelkich starań, aby obalić jego teorię poprzez ośmieszenie. Drudzy, wykazujący się szacunkiem, przystępowali do merytorycznego odnoszenia się do poszczególnych kwestii i ujęć konkretnych zagadnień. Trzeci blok nosi tytuł: Podziw dla Platona na przestrzeni wieków. Wskazany jest tu punkt 5. Podziw dla osiągnięć myśli platońskiej. Uznanie dla przenikliwości Platona i przekonanie o wielkim znaczeniu jego myśli filozoficznej. Odkrycie, że odpowiednio zastosowane twierdzenia platońskie okazują się fundamentem w różnorodnych, oryginalnych rozważaniach filozoficznych. Czwarty blok nosi tytuł: Krytyka w wiekach późniejszych. Wskazany jest tu punkt 6. Próby podważenia filozoficznego dorobków. Próba dyskredytowania wielkiego filozofa za rzekomo negatywny wpływ na rozwój naszej cywilizacji. Chęć uczynienia go współwinnym za sposób, w jaki późniejsze pokolenia interpretowały, reinterpretowały i posługiwały się jego twierdzeniami.