RCmYicHWhwRit
Zdjęcie spod mikroskopu przedstawia komórkę rośliny z rodzaju amarylis. Widoczne jest jądro komórkowe znajdujące się w centrum siedmiokątnej komórki.

Cytoplazma i jądro komórkowe

Jądro komórkowe to najważniejsze organellum komórki. Bierze udział w powielaniu i przekazywaniu DNA do komórek potomnych oraz kontroluje przebieg większości procesów życiowych. Aby mogło ono prawidłowo „zarządzać” komórką, potrzebna jest sprawna wymiana sygnałów i substancji między nim a cytoplazmą.
Źródło: Jasper Nance, Flickr, licencja: CC BY-NC-ND 2.0.

Sprawdź co umiesz

R8FBZ8LKFPLKQ
Ćwiczenie 1
R18JQEQJZ5DO5
Ćwiczenie 2
RGZVML3RV823S
Ćwiczenie 3
R51SKABCDPJJS
Ćwiczenie 4
Wybierz jedno nowe słowo poznane podczas dzisiejszej lekcji i ułóż z nim zdanie.
Ćwiczenie 5
R1KAPQ3VXTV2U
Określ, czy poniższy tekst jest prawdziwy, czy fałszywy. Jądro komórkowe otacza je błona białkowo–lipidowa pełna niewielkich otworów nazywanych porami jądrowymi. Pozwalają one rozmaitym cząsteczkom przechodzić w jedną lub drugą stronę. Te o niewielkich rozmiarach mogą samodzielnie przechodzić przez pory jądrowe, z kolei do transportu większych muszą zawsze zostać użyte przenośniki, np. białka importyny i eksportyny. Tekst jest prawdziwy. Tekst jest fałszywy.
1
Ćwiczenie 6

Ilość i rozmieszczenie rybosomów w komórce różnią się i zależą od jej aktywności metabolicznej. Wybierz komórki, w których występuje największa ilość rybosomów związanych z błonami retikulum endoplazmatycznego.

RR9REHFJGQPV7
Możliwe odpowiedzi: 1. włókna mięśni gładkich, 2. erytrocyty, 3. komórki trzustki, 4. plemniki
R1OoF5jS34Eso
Uzasadnij swój wybór, podając jeden argument. (Uzupełnij).
RJSCPOBA23XD7
Ćwiczenie 7
Pogrupuj cząsteczki na te, które wchodzą do jądra porami jądrowymi, oraz te, które z jądra wychodzą. Do wnętrza Możliwe odpowiedzi: 1. Polimeraza RNA, 2. Polimeraza DNA, 3. Podjednostki rybosomów, 4. tRNA, 5. mRNA, 6. Nukleotydy Z wnętrza Możliwe odpowiedzi: 1. Polimeraza RNA, 2. Polimeraza DNA, 3. Podjednostki rybosomów, 4. tRNA, 5. mRNA, 6. Nukleotydy
RJQXFB6B63OLF
Ćwiczenie 8
Obserwacje mikroskopowe komórek eukariotycznych wykazały, że błony pęcherzyków peroksysomalnych są okresowo związane z błonami siateczki śródplazmatycznej. Na podstawie badań i obserwacji mikroskopowych peroksysomów, można sformułować następującą hipotezę: Możliwe odpowiedzi: 1. Peroksysomy uczestniczą w reakcjach syntezy i rozkładu., 2. Wpływ obecności siateczki śródplazmatycznej na zawartość białek w peroksysomach., 3. Peroksysomy powstają przy udziale błon sieczki śródplazmatycznej., 4. Czy peroksysomy przekazują siateczce śródplazmatycznej składniki budulcowe błon?
R1B8HTNBZZ95A
Ćwiczenie 9
Łączenie par. Zdecyduj, czy podane w tabeli stwierdzenia dotyczące rybosomów są prawdziwe czy fałszywe.. W polirybosomach rybosomy łączą się nicią rRNA.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz. Komórki produkujące dużo białek mają dużo rybosomów.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz. Białka mitochondrialne są częściowo syntetyzowane przez rybosomy retikulum endoplazmatycznego szorstkiego.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz. Rybosomy związane z błonami retikulum endoplazmatycznego produkują białka wchodzące w skład systemów błon komórki.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz
Ćwiczenie 10

Na podstawie schematu uzupełnij tekst tak, aby zawierał prawdziwe informacje.

RKJDDM1PUNNRE
Źródło: Englishsquare.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
RKIpFvUhaBDlb
W lizosomach zawarte są enzymy należące do grupy 1. Wysokie, 2. ADP, 3. z, 4. błonowemu, 5. do, 6. ATP, 7. powierzchniowemu, 8. zasadowych, 9. kwaśnych, 10. Niskie hydrolaz. 1. Wysokie, 2. ADP, 3. z, 4. błonowemu, 5. do, 6. ATP, 7. powierzchniowemu, 8. zasadowych, 9. kwaśnych, 10. Niskie pH jest utrzymywane dzięki białku 1. Wysokie, 2. ADP, 3. z, 4. błonowemu, 5. do, 6. ATP, 7. powierzchniowemu, 8. zasadowych, 9. kwaśnych, 10. Niskie ATPazie. ATPaza, wykorzystując energię z hydrolizy 1. Wysokie, 2. ADP, 3. z, 4. błonowemu, 5. do, 6. ATP, 7. powierzchniowemu, 8. zasadowych, 9. kwaśnych, 10. Niskie, transportuje protony 1. Wysokie, 2. ADP, 3. z, 4. błonowemu, 5. do, 6. ATP, 7. powierzchniowemu, 8. zasadowych, 9. kwaśnych, 10. Niskie wnętrza lizosomu 1. Wysokie, 2. ADP, 3. z, 4. błonowemu, 5. do, 6. ATP, 7. powierzchniowemu, 8. zasadowych, 9. kwaśnych, 10. Niskie cytoplazmy.
1
Ćwiczenie 11
R1PZNeQm27N5a
Wyjaśnij, na czym polega kompartmentacja komórki, i określ jej znaczenie w przebiegu procesów metabolicznych komórki. (Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 12
R13QDN78M668H
Na wybranym przykładzie przedstaw znaczenie kompartmentacji komórki dla rozwoju organizmów wielokomórkowych. (Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 13
RF7GKZUEQK9LO
Rozerwanie błony lizosomu i uwolnienie enzymów hydrolitycznych prowadzi do szybkiej autolizy komórki. Oceń, czy powyższe stwierdzenie jest słuszne. Odpowiedź uzasadnij, podając jeden argument. (Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 14

W przypadku zakażenia bakteryjnego pacjentowi podawany jest antybiotyk. Jego działanie ma na celu zabicie komórek bakteryjnych lub takie oddziaływanie na ich metabolizm, aby uniemożliwić im dalsze namnażanie. Jest to możliwe m.in. wówczas, gdy antybiotyk zakłóci proces syntezy białek.

R15cBUmJuzIZs
Wyjaśnij, dlaczego antybiotyki hamują tylko syntezę białek prokariotycznych, a nie wpływają na działanie wszystkich rybosomów zawartych w komórkach pacjenta. W odpowiedzi uwzględnij budowę rybosomów. (Uzupełnij).

Informacja do ćwiczeń 15 i 16

Przeprowadzono doświadczenie, w którym postanowiono zbadać, czy drożdże mogą rozłożyć nadtlenek wodoru. Postawiono hipotezę, że w komórkach drożdży znajduje się katalaza rozkładająca nadtlenek wodoru. W celu weryfikacji hipotezy skonstruowano zestaw doświadczalny. Przygotowano trzy probówki i do każdej z nich wlano ok. 2 cmIndeks górny 3 wody utlenionej.
Do probówki I dodano odrobinę katalazy. Zawartość wstrząśnięto.
Do probówki II dodano małą szczyptę drożdży instant. Zawartość wstrząśnięto.
Do probówki III dodano dużą szczyptę (trzy razy większą niż do probówki II) drożdży instant. Zawartość wstrząśnięto.

Wyniki obserwacji zebrano i przedstawiono w tabeli.

Numer probówki

Skład probówki

Obserwowany efekt

Probówka I

Woda utleniona z katalazą

Pojawia się bardzo obfita piana.

Probówka II

Woda utleniona z małą ilością drożdży

Pojawia się niewielka piana.

Probówka III

Woda utleniona z dużą ilością drożdży

Pojawia się obfita piana.

1
Ćwiczenie 15
R1Ev2dJt26t3u
Określ próbę kontrolną w opisanym doświadczeniu. (Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 16
R1Kx4OSVUyEqT
Sformułuj hipotezę badawczą oraz wniosek wynikające z przeprowadzonego doświadczenia. (Uzupełnij).