Sprawdź się

1
Mostrar ejercicio:
1
Ejercicio 1

Relaciona las dos columnas para crear expresiones relacionadas con la escuela.

Połącz elementy  z obu  kolumn tak,  aby utworzyć wyrażenia związane ze szkołą.

R1OWFY48DiZvw
hacer Możliwe odpowiedzi: 1. en la mochila, 2. con amigos, 3. chuletas, 4. excusas inventar Możliwe odpowiedzi: 1. en la mochila, 2. con amigos, 3. chuletas, 4. excusas guardar Możliwe odpowiedzi: 1. en la mochila, 2. con amigos, 3. chuletas, 4. excusas charlar Możliwe odpowiedzi: 1. en la mochila, 2. con amigos, 3. chuletas, 4. excusas
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
RKJr2SrBIHG5o
defender Możliwe odpowiedzi: 1. la asignatura, 2. en parejas, 3. a un amigo, 4. de la clase trabajar Możliwe odpowiedzi: 1. la asignatura, 2. en parejas, 3. a un amigo, 4. de la clase aprobar Możliwe odpowiedzi: 1. la asignatura, 2. en parejas, 3. a un amigo, 4. de la clase huir Możliwe odpowiedzi: 1. la asignatura, 2. en parejas, 3. a un amigo, 4. de la clase
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
1
Ejercicio 2

Marca en los colores correspondientes a los verbos con diferentes cambios de vocal.

Zaznacz odpowiednimi kolorami czasowniki z różnymi zmianami samogłosek.

RwCqjCigSSaVw
azul – e > ie
verde – o > ue
violeta – e > i 
naranja – u > ue Normalmente me despierto a las 7:00, desayuno con mi familia y voy a pie a las clases. Siempre me acuerdo de guardar todo en mi mochila. Mis clases empiezan a las 8:30. Prefiero empezar las clases más tarde. Mi momento favorito es el recreo, porque charlo y me río con mis amigos. A veces juego al fútbol en el patio. Después de las clases hago los deberes, repito el material de las clases. Descanso y me acuesto bastante temprano.
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
1
Ejercicio 2

Agrupa los siguientes verbos según cambio de vocal.

Pogrupuj poniższe czasowniki na podstawie zmian samogłosek.

RKoep9jmAmY7c
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
1
Ejercicio 3

Lee las frases, presta atención a las palabras entre paréntesis, busca su equivalente en español y relaciona las columnas.

Przeczytaj zdania, zwróć uwagę na słowa w nawiasie, poszukaj ich hiszpańskiego odpowiednika i połącz kolumny.

R1ejVGpwgH9jT
(Zwykle) mis padres me llevan a la escuela. Możliwe odpowiedzi: 1. Nunca, 2. A veces, 3. A menudo, 4. De vez en cuando, 5. Normalmente (Czasami) ayudo a uno de mis amigos. Możliwe odpowiedzi: 1. Nunca, 2. A veces, 3. A menudo, 4. De vez en cuando, 5. Normalmente (Nigdy) me siento en la primera fila. Możliwe odpowiedzi: 1. Nunca, 2. A veces, 3. A menudo, 4. De vez en cuando, 5. Normalmente (Od czasu do czasu) vemos videos en clase. Możliwe odpowiedzi: 1. Nunca, 2. A veces, 3. A menudo, 4. De vez en cuando, 5. Normalmente (Często) sigo la explicación del profesor. Możliwe odpowiedzi: 1. Nunca, 2. A veces, 3. A menudo, 4. De vez en cuando, 5. Normalmente
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
2
Ejercicio 4

Completa las formas de la primera persona del singular con las letras que faltan.

Uzupełnij formy czasownika pierwszej osoby liczby pojedynczej brakującymi literami.

RHdyEMzqYm8bE
VERBO – yo HUIR – huTu uzupełnijo CORREGIR – corrTu uzupełnijo SEGUIR – sTu uzupełnijo OÍR – oTu uzupełnijo COGER – coTu uzupełnijo TRAER – traTu uzupełnijo
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
2
Ejercicio 5

Escucha la descripción de un día típico de Miguel y fíjate con qué frecuencia realiza las siguientes actividades. Luego ordena las fotos con las actividades desde las que hace con más frecuencia.

Wysłuchaj opisu typowego dnia Miguela i sprawdź, jak często wykonuje dane czynności. Następnie uporządkuj zdjęcia, rozpoczynając od czynności, które wykonuje najczęściej.

Lee o escucha la descripción de un día típico de Miguel. Fíjate con qué frecuencia realiza las siguientes actividades y completa el cuadro con las expresiones de abajo.

Przeczytaj lub wysłuchaj opisu typowego dnia Miguela. Sprawdź, jak często wykonuje dane czynności i uzupełnij tabelę wyrażeniami podanymi poniżej.

R1UrsAQE3FXgH
Nagranie dźwiękowe
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/D18MyDIIv

Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Nagranie dźwiękowe

Transcripcióndarkbluewhite
Rse8uk4oI9cNQ
Źródło: Eduexpert sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
R13xoTQ6wZ8f9
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
2
Ejercicio 6

Conjuga los verbos en paréntesis para completar las frases.

Odmień czasowniki podane w nawiasach, aby uzupełnić zdania.

RV91QK1UJSkmr
1. A veces Tu uzupełnij (perder, yo) el boli y lo Tu uzupełnij (pedir, yo) a uno de mis compañeros. 2. Juan no Tu uzupełnij (repetir) el curso porque Tu uzupełnij (aprobar) todos los exámenes. 3. Normalmente Tu uzupełnij (entender, yo) muy bien el material. 4. Cuando alguien Tu uzupełnij (reírse) de uno de mis amigos, yo los Tu uzupełnij (defender). 5. De vez en cuando uno de mis compañeros Tu uzupełnij (huir) de las clases. 6. Cuando alguien copia en el examen, el profesor no Tu uzupełnij (corregir) su examen. 7. En las clases de geografía Tu uzupełnij (mostrar, nosotros) los países en el mapa. 8. Siempre Tu uzupełnij (salir, yo) de casa media hora antes de las clases.
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
31
Ejercicio 7

Escribe con qué frecuencia haces las siguientes cosas:

  1. hacer chuletas;

  2. corregir las redacciones;

  3. traer la comida de casa;

  4. seguir la explicación del profesor;

  5. pedir un boli a un amigo;

  6. acordarse de un examen;

  7. coger el autobús para ir a la escuela.

Napisz, jak często wykonujesz następujące czynności:

  1. robienie ściąg;

  2. poprawianie wypracowań;

  3. przynoszenie jedzenia z domu;

  4. podążanie za wyjaśnieniami nauczyciela;

  5. proszenie kolegę o długopis;

  6. pamiętanie o sprawdzianie;

  7. jazda autobusem do szkoły.

R1LNuOAXUZS9b
(Uzupełnij).
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
31
Ejercicio 8

Un amigo de España te pregunta cómo es un día típico en la escuela polaca. Escríbele un mensaje en el que describes tu día a día en la escuela. Cuéntale:

  • qué haces en la escuela,

  • con qué frecuencia lo haces.

Número de palabras: entre 50 y 120.

Kolega z Hiszpanii pyta cię, jak wygląda typowy dzień w szkole w Polsce. Napisz do niego wiadomość, w której opiszesz swój dzień w szkole. Opowiedz mu:

  • co robisz w szkole,

  • jak często to robisz.

Liczba słów: między 50 a 120.

RyO2KGBxfxdTC
(Uzupełnij).
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Audiobook
Słownik