Sprawdź się
Abbina gli elementi delle due colonne per creare espressioni.
Połącz elementy z dwóch kolumn, aby utworzyć wyrażenia.
Completa le frasi con le parole adeguate.
Uzupełnij zdania właściwymi słowami.
- La prima radiocronaca calcistica in Italia è stata mandata in 1. pause, 2. telecronaca, 3. campo, 4. telecronista, 5. onda, 6. radiocronista, 7. dettagli, 8. commento, 9. ascoltatori nel 1928.
- Il compito del 1. pause, 2. telecronaca, 3. campo, 4. telecronista, 5. onda, 6. radiocronista, 7. dettagli, 8. commento, 9. ascoltatori è difficile perché oltre al 1. pause, 2. telecronaca, 3. campo, 4. telecronista, 5. onda, 6. radiocronista, 7. dettagli, 8. commento, 9. ascoltatori deve descrivere agli 1. pause, 2. telecronaca, 3. campo, 4. telecronista, 5. onda, 6. radiocronista, 7. dettagli, 8. commento, 9. ascoltatori in quale parte del 1. pause, 2. telecronaca, 3. campo, 4. telecronista, 5. onda, 6. radiocronista, 7. dettagli, 8. commento, 9. ascoltatori si trova il giocatore e non può fare 1. pause, 2. telecronaca, 3. campo, 4. telecronista, 5. onda, 6. radiocronista, 7. dettagli, 8. commento, 9. ascoltatori nel discorso.
- In una 1. pause, 2. telecronaca, 3. campo, 4. telecronista, 5. onda, 6. radiocronista, 7. dettagli, 8. commento, 9. ascoltatori c’è la componente video, grazie a ciò il 1. pause, 2. telecronaca, 3. campo, 4. telecronista, 5. onda, 6. radiocronista, 7. dettagli, 8. commento, 9. ascoltatori non deve fornire tanti 1. pause, 2. telecronaca, 3. campo, 4. telecronista, 5. onda, 6. radiocronista, 7. dettagli, 8. commento, 9. ascoltatori agli spettatori.
Scegli la parola giusta.
Wybierz właściwe słowo.
- Il ragazzo chiede: Mamma, dove sei? La mamma, che è in cantina, risponde: Amore, lassù/quaggiù!
- Marco è in soffitta e chiede a sua moglie, che è al primo piano: Anna, vieni un attimo lassù/quassù!
- Marta e una sua collega sono davanti ad un palazzo. Ad un certo momento Marta vede un ragazzo al balcone del secondo piano e dice: Guarda, quel ragazzo lassù/laggiù è mio fratello.
- Giulia esce sul balcone e cerca il giocatolo del cane. Andrea guarda dalla finestra e dice: Giulia, sul balcone non c’è, è laggiù/quaggiù!
Trova 10 sostantivi che sono apparsi in questo e‑materiale.
Znajdź 10 rzeczowników, które pojawiły się w tym materiale.
Trova 5 sostantivi che sono apparsi in questo e‑materiale.
Znajdź 5 rzeczowników, które pojawiły się w tym materiale.
Metti nell’ordine giusto gli elementi della frase.
Ułóż zdania z rozsypanki.
Scegli l’opzione corretta.
Wybierz właściwą opcję.
- Volevo vedere com’è …, sotto la superficie dell’acqua. Możliwe odpowiedzi: 1. lassù, 2. laggiù, 3. quassù
- Mara! È venuto Sandro! Możliwe odpowiedzi: 1. lassù, 2. laggiù, 3. quaggiù
Traduci le frasi in italiano.
Przetłumacz zdania na język włoski.
1. – Gdzie jest Rex? Z tobą?
– Nie, spójrz, jest tam na dole przy drzwiach.
– Spójrz, wiewiórka!
– Gdzie?
– Tam na górze.
– Gdzie jesteś, skarbie?
– Tu na dole. Nie mogę wejść po schodach.
– Dzień dobry, Anno.
– Cześć! Wejdź i przyjdź tu na górę.
Sei in Italia e frequenti un corso d’italiano per stranieri. Rispondi alle domande del tuo insegnante.
Jesteś we Włoszech i uczęszczasz na kurs języka włoskiego dla obcokrajowców. Odpowiedz na pytania swojego nauczyciela.
Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/D1ACmtXZo
Nagranie dźwiękowe przedstawia pytanie w języku włoskim.
Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/D1ACmtXZo
Nagranie dźwiękowe przedstawia pytanie w języku włoskim.
Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/D1ACmtXZo
Nagranie dźwiękowe przedstawia pytanie w języku włoskim.