1
Pokaż ćwiczenia:
1
Ćwiczenie 1

Konfigurację elektronową atomu glinu w stanie podstawowym można przedstawić następująco: 1s22s22p63s23p1(K2L8M3). Zaznacz, który fragment konfiguracji elektronowej atomu glinu, odnosi się do elektronów walencyjnych.

RwHYxbLRy1p3p
Możliwe odpowiedzi: 1. K2L8M3, 2. 3s23p1, 3. 2p63s23p1, 4. 1s22s2
1
Ćwiczenie 2
RhQ1oYzxrQ5qC
Możliwe odpowiedzi: 1. I stopień utlenienia, 2. II stopień utlenienia, 3. III stopień utlenienia, 4. VI stopień utlenienia
11
Ćwiczenie 3
R1F5s1OEBgIdW
Ile gramów glinu znajduje się w 200 gramach siarczku glinu A l 2 S3? (Uzupełnij).
11
Ćwiczenie 4
R1adhpctq7CJR
Oblicz masę płytki z aluminium o objętości 200 centymetrów sześciennych, jeśli gęstość aluminum wynosi 2,7 gramów na centymetr sześcienny. (Uzupełnij).
R13aNGFUumpEz
(Uzupełnij).
21
Ćwiczenie 5

Do roztworu wodnego chlorku glinu wprowadzono kilka kropli fenoloftaleiny w celu określenia jego odczynu. Otrzymany roztwór pozostał bezbarwny. Podaj, czy użycie fenoloftaleiny było słuszne. Uzasadnij swoją odpowiedź.

RCEIhr5wqWjHv
Rozwiązanie oraz odpowiedź zapisz w zeszycie do lekcji chemii, zrób zdjęcie, a następnie umieść je w wyznaczonym polu.
R1IgB4CyWw0h0
(Uzupełnij).
2
Ćwiczenie 6

Bajeryt to odmiana krystaliczna wodorotlenku glinu, która wchodzi w skład cennej rudy glinu zwanej boksytem. Dwa minerały uboższe w wodę, dispor i bemit, to również składniki rudy boksytowej. Obu minerałom przypisuje się ten sam wzór chemiczny, ponieważ są hydroksytlenkami glinu. Ostrożne ogrzewanie bajerytu prowadzi do utworzenia w temperaturze około 420 K bemitu, który w czasie dalszego ogrzewania, poprzez różne fazy pośrednie, przemienia się w temperaturze około 1500 K w odmianę tlenku glinu zwaną korundem (α-Al2O3). Odmiana γ-Al2O3 ma właściwości amfoteryczne.

a) Zapisz cząsteczkowe równania reakcji przemiany bajerytu w bemit oraz bemitu w korund, zapisując warunki obu reakcji.

b) Zilustruj amfoteryczne właściwości odmiany – Al2O3 – zapisując odpowiednie równania reakcji w formie jonowej skróconej.

Rbtk7m4Ci45Fm
Rozwiązanie oraz odpowiedź zapisz w zeszycie do lekcji chemii, zrób zdjęcie, a następnie umieść je w wyznaczonym polu.
R1bIxhEeessn3
(Uzupełnij).
31
Ćwiczenie 7
RQXRmtori2DFj
Na stop glinu i magnezu o masie 1,05 gramów podziałano stężonym kwasem solnym, otrzymując 1,232 decymetrów sześciennych wodoru. Jaka była procentowa zawartość glinu w stopie? (Uzupełnij).
Rf30JxNIO67KW
(Uzupełnij).
31
Ćwiczenie 8

„Glin tworzy związki nazywane ałunami glinowymi. Są to podwójne siarczany dwóch metali, spośród których jeden występuje w ałunie na I stopniu utlenienia, a drugi na III stopniu utlenienia. Ogólny wzór ałunu jest następujący:

RuqC0o3lO0L9w
Źródło: GroMar Sp. z o. o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Skład ałunu można również przedstawić w postaci wzoru uproszczonego:

R1aEXMc8aCNDQ
Źródło: GroMar Sp. z o. o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Metalami, które przyjmują w ałunach stopień utlenienia równy I, mogą być np. potas lub sód, a metalami przyjmującymi stopień utlenienia równy III – glin, żelazo lub chrom”.

Indeks dolny (Na podstawie: Bielański A., Podstawy chemii nieorganicznej, Warszawa 2012, s. 818.) Indeks dolny koniec

a) Najbardziej znanym przedstawicielem ałunów jest ałun glinowo‑potasowy. Przedstaw wzór ałunu glinowo‑potasowego w postaci wzoru ogólnego i w postaci wzoru uproszczonego.

b) Napisz wzory jonów powstałych w procesie dysocjacji ałunu glinowo‑potasowego.

R6WVywBNA5IaT
(Uzupełnij).
Rtggm25cN0vYB
(Uzupełnij).
31
Ćwiczenie 9
Doświadczenie

Zaprojektuj poniższe doświadczenie, którego celem jest potwierdzenie, czy tlenek glinu jest tlenkiem amfoterycznym. W tym celu uzupełnij puste pola w dzienniku laboratoryjnym.

Schemat doświadczenia:

R1LdNZ4tNQZJa
Źródło: GroMar Sp. z o. o., licencja: CC BY-SA 3.0.
RtnG3u3pY1LTP
Uzupełnij schemat poniższego doświadczenia mającego na celu potwierdzenie, czy tlenek glinu jest tlenkiem amfoterycznym. Uzupełnij puste pola w dzienniku laboratoryjnym. Problem badawczy: (Uzupełnij). Hipoteza: Tlenek glinu jest tlenkiem amfoterycznym. Sprzęt i odczynniki: (Uzupełnij). Instrukcja wykonania doświadczenia: 1. Do dwóch probówek umieszczonych w statywie wsyp niewielkie ilości tlenku glinu. 2. Do pierwszej probówki dodaj używając wkraplacza roztwór wodorotlenku sodu. 3. Do drugiej probówki dodaj używając wkraplacza roztwór kwasu chlorowodorowego. 4. Probówki ogrzewaj nad płomieniem palnika. 5. Zaobserwuj i zanotuj zmiany. Obserwacje: (Uzupełnij). Wnioski: (Uzupełnij).