Przeczytaj jeszcze raz wyjaśnienie istoty życzliwej interpretacji oraz obejrzyj multimedium.

Sprawdź, czy twoje odpowiedzi są podobne do poniższych:
2a. Odczuwam bardzo silny głód.
2b. Bardzo lubię, kiedy jemy razem lody i kiedy jemy razem sałatkę orzechową.
2c. Lubię jeść gulasz razem z moim kotem.
2d. Janek przyszedł razem z psem i spytał, czy mogę dać coś do jedzenia jego psu.
3a. Zdecydowana większość ludzi pragnie doświadczyć stanu szczęścia.
3b. Kupiłem żonie nowy zamek do kurtki.
3c. Razem z mężem odprowadziliśmy dziecko do przedszkola.

Przeczytaj jeszcze raz wyjaśnienie różnych form wieloznaczności, istoty życzliwej interpretacji oraz obejrzyj multimedium.

Sprawdź, czy twoja odpowiedź jest podobna do poniższej:
2b. – bez wyjaśnienia autora wypowiedzi nie sposób domyślić się, które jej znaczenie jest właściwe.
2c. – jeżeli nie wiemy nic o autorze wypowiedzi (czy nie pochodzi na przykład z któregoś kraju azjatyckiego, w którym jada się koty) nie sposób domyślić się, które jej znaczenie jest właściwe.
2d. – bez wyjaśnienia autora wypowiedzi nie sposób domyślić się, które jej znaczenie jest właściwe.

Zapoznaj się uważnie z treścią e‑materiału, zwłaszcza z fragmentem, w którym wyjaśnione są wyrażenia figuralne. Poszperaj w materiałach dostępnych w internecie – znajdziesz tam wiele przykładów myślenia figuralnego. Odnieś się do własnego doświadczenia, zwłaszcza żartów – często myślenie figuralne pojawia się w żartobliwym kontekście.

Sprawdź czy twoja odpowiedź jest podobna do poniższej:
Ciało pedagogiczne.
Ptasi móżdżek.
Bezgraniczne poświęcenie.

Zapoznaj się uważnie z treścią e‑materiału, tym razem zastanawiając się nad konstruktywnym użytkiem z wyrażeń podanych w nim jako błędne. Poszukaj podpowiedzi w internecie i opracowaniach.

Sprawdź, czy twoja odpowiedź jest podobna do poniższej:

• Kontekst humorystyczny – bierzemy dosłownie czyjąś metaforę lub zwrot obrazowy w intencji obrócenia tej wypowiedzi w żart. Dzieje się tak często w przypadku żartów o kontekście seksualnym. Pełnymi garściami czerpią z tej metody popularne sitcomy.

• Kontekst literacki – w literaturze, zwłaszcza w poezji, stosuje się amfibolie i wszelkiego rodzaju wieloznaczności, żeby wywołać odpowiednie napięcie u odbiorcy, albo żeby zasugerować pewne treści nie wprost.

• Ironia filozoficzna (na przykład ironia sokratejska) – Sokrates używał dwuznacznych terminów, żeby zmusić swojego rozmówcę do myślenia.