Sprawdź się
Wymień wszystkie poznane w tej lekcji zjawiska powodujące wieloznaczność komunikatu.
Rozpoznaj zjawiska powodujące niejednoznaczność poniższych wypowiedzi. Wpisz ich nazwy.
Podaj definicję terminu homonim i przypomnij sobie, jakie inne zjawiska językowe zestawiane z homonimami wyróżniamy.
Podaj własne przykłady homonimu.
Wymyśl kontekst dla prośby Podasz mi? Nazwij zjawisko, z jakim mamy w tej wypowiedzi do czynienia.
Audiobook do ćwiczeń 7‑8
Zapoznaj się z treścią nagrania wiersza Joanny Mueller pt. Post – fast – scriptum. Podaj cechy decydujące o niejednoznaczności tego wiersza.
Odpowiedz na pytania. Jak w językoznawstwie nazywane są konstrukcje, których zderzenie wykorzystała autorka w puencie? Jak myślisz, co chciała tym zderzeniem osiągnąć? Uzasadnij swoją odpowiedź.