Sprawdź się

1
Show exercises:
1
Exercise 1

Check out the sentences below and then pick all the adverbs of frequency.

  1. It’s a lot, so I always finish after three o’clock.

  2. Mickey starts at eight every day.

  3. He often comes back home very late.

  4. Mickey never does his homework on Friday.

  5. We usually go to a local diner and eat burgers.

Zapoznaj się z powyższymi zdaniami, a następnie wybierz wszystkie przysłówki czasu.

R1Ox91NcxB2kg
Możliwe odpowiedzi: 1. ALWAYS, 2. AFTER, 3. EVERY DAY, 4. OFTEN, 5. LATE, 6. DOES, 7. NEVER, 8. USUALLY, 9. AT
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

In the sentences below, highlight five adverbs of frequency.

W poniższych zdaniach zakreśl pięć przysłówków czasu.

1
Exercise 1
RMzO4aZqfltNc
    1. It’s a lot, so I always finish after three o’clock. 2. Mickey starts at eight every day. 3. He often comes back home very late. 4. Mickey never does his homework on Friday. 5. We usually go to a local diner and eat burgers.
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
1
Exercise 2

Put the words in the following sentences in the correct order.

Ułóż wyrazy w poniższych zdaniach w odpowiedniej kolejności.

  1. RfQAwm5zm5O3X
    1. 1. attend, 2. I, 3. week, 4. every, 5. drama club1. attend, 2. I, 3. week, 4. every, 5. drama club1. attend, 2. I, 3. week, 4. every, 5. drama club1. attend, 2. I, 3. week, 4. every, 5. drama club1. attend, 2. I, 3. week, 4. every, 5. drama club.
    Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

  2. RmoqUACLVlmKb
    2. 1. football training, 2. our, 3. You, 4. to, 5. go, 6. never1. football training, 2. our, 3. You, 4. to, 5. go, 6. never1. football training, 2. our, 3. You, 4. to, 5. go, 6. never1. football training, 2. our, 3. You, 4. to, 5. go, 6. never1. football training, 2. our, 3. You, 4. to, 5. go, 6. never1. football training, 2. our, 3. You, 4. to, 5. go, 6. never.
    Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

  3. R1CNp2YDRH04n
    3. 1. she, 2. club, 3. Does, 4. like, 5. the debate1. she, 2. club, 3. Does, 4. like, 5. the debate1. she, 2. club, 3. Does, 4. like, 5. the debate1. she, 2. club, 3. Does, 4. like, 5. the debate1. she, 2. club, 3. Does, 4. like, 5. the debate?
    Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

  4. RIetSpg81RRMm
    4. 1. don’t, 2. at the same, 3. classes, 4. We, 5. time, 6. finish1. don’t, 2. at the same, 3. classes, 4. We, 5. time, 6. finish1. don’t, 2. at the same, 3. classes, 4. We, 5. time, 6. finish1. don’t, 2. at the same, 3. classes, 4. We, 5. time, 6. finish1. don’t, 2. at the same, 3. classes, 4. We, 5. time, 6. finish1. don’t, 2. at the same, 3. classes, 4. We, 5. time, 6. finish.
    Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

  5. RBS3lVwJVAaYV
    5. 1. his, 2. classes, 3. He, 4. like, 5. doesn’t1. his, 2. classes, 3. He, 4. like, 5. doesn’t1. his, 2. classes, 3. He, 4. like, 5. doesn’t1. his, 2. classes, 3. He, 4. like, 5. doesn’t1. his, 2. classes, 3. He, 4. like, 5. doesn’t.
    Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

2
Exercise 3

Drag and drop the correct words to complete the sentences below.

Przeciągnij odpowiednie wyrazy aby uzupełnić podane zdania.

RUep7LJkXwVyr

  1. Does she 1. don't, 2. debate, 3. art, 4. doesn't, 5. always, 6. finish start classes at 8 a.m.?

  2. Do you often 1. don't, 2. debate, 3. art, 4. doesn't, 5. always, 6. finish school at 3 p.m.?

  3. I'm in a 1. don't, 2. debate, 3. art, 4. doesn't, 5. always, 6. finish club, so I talk about things with others.

  4. I often create 1. don't, 2. debate, 3. art, 4. doesn't, 5. always, 6. finish exhibitions at school.

  5. She 1. don't, 2. debate, 3. art, 4. doesn't, 5. always, 6. finish start clases at 8.

  6. We 1. don't, 2. debate, 3. art, 4. doesn't, 5. always, 6. finish attend the debate club.

Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
2
Exercise 4

Read the text. Complete the gaps (4.1–4.3) sentences A–D. There is one extra sentence that you do not need.

Przeczytaj tekst. Uzupełnij każdą lukę (4.1–4.3) literą, która oznacza brakujące zdanie A–D. Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki.

R1XCSFZlaWYIE
My school routine is very intense because I attend many clubs. One of them is the drama club.     4.1 Tu uzupełnij     After classes, I attend the maths club.     4.2 Tu uzupełnij     In the afternoon, I go to football training.     4.3 Tu uzupełnij     What clubs do you attend? A. Other students and I discuss our tasks and do our homework. B. It’s a club in which we debate different things. C. That’s where I rehearse for the school plays! D. I have to train a lot because I am preparing for the tournament.
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
2
Exercise 5

Choose the correct words to complete the sentences.

Wybierz odpowiednie wyrazy aby uzupełnić zdania.

Re8Mz3eMpWW4P
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
3
Exercise 6

Translate the words in the brackets to create correct sentences. Note: you can write no more than four words in each gap.

Przetłumacz wyrazy z nawiasów, tak aby stworzyć poprawne zdania. Uwaga: w każdą lukę możesz wpisać nie więcej niż cztery wyrazy.

R1XRCJJt2OJOf
1. Students at my school often     (recytują poezję) Tu uzupełnij. 2. I’m a member of the debate club so I sometimes make     (prezentacje ustne) Tu uzupełnij. 3.     (Uczęszczam do) Tu uzupełnij     School 21 and I love it! 4. No-one likes to     (zapamiętywać) Tu uzupełnij definitions. 5. I attend a design club so I often create     (wystawy dzieł sztuki) Tu uzupełnij.
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
3
Exercise 7

Write answers to the questions below. Each answer should be one sentence long.

Odpowiedz pisemnie jednym zdaniem na każde z poniższych pytań.

  1. Do you attend any clubs? What are they?

  2. How do you spend your lunch break?

  3. Do you like your school? Why / why not?

R1Rrxl72HLWng
(Uzupełnij).
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
3
Exercise 8

Write an email about your school routine to a friend from England. In the email:

  • write when you start and finish your classes;

  • let your friend know if you attend any clubs;

  • describe what you do after school.

Your answer should be 50–120 words long.

Napisz do kolegi/koleżanki z Anglii e‑mail o tym, jak wygląda twój typowy dzień w szkole. W e‑mailu:

  • napisz, o której zaczynasz i kończysz zajęcia;

  • daj znać koledze/koleżance, czy należysz do kółek pozalekcyjnych;

  • opisz, co robisz po szkole.

  • Twoja odpowiedź powinna składać się z 50–120 wyrazów.

  • Napisz swoją wypowiedź w języku angielskim. Podpisz się jako XYZ.

    Rozwiń swoją wypowiedź w każdym z trzech podpunktów, tak aby osoba nieznająca polecenia w języku polskim uzyskała wszystkie wskazane w nim informacje. Pamiętaj, że długość wypowiedzi powinna wynosić od 50 do 120 wyrazów. Napisz każdy z realizowanych podpunktów w oddzielnym akapicie. W ten sposób będziesz wiedzieć, czy na pewno dany podpunkt został przez ciebie wystarczająco rozwinięty.

R163xfLGk7rEH
(Uzupełnij).
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Plik audio
Słownik