Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Fais correspondre les éléments des deux colonnes.
R19aYWJ22c0zr
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
11
Activité2
Associe les expressions qui expriment un sens similaire.
Rz8pf4DT02Lu2
Źródło: Eduexpert sp z.o.o, licencja: CC BY-SA 3.0.
1
Activité3
Quels sont les principaux rôles des métiers suivants ? Fais correspondre les éléments corrects.
R1Z0JTfRmmbdb
Rédacteur en chef Możliwe odpowiedzi: 1. Il/elle met une histoire ou une idée en image., 2. Il/elle recherche des informations sur le terrain. Il/elle fait des enquêtes, des interviews, et des études de dossiers., 3. Il/elle écrit des articles d’opinion sur l'actualité ou sur des questions de société. Il/elle influence l’opinion publique et est le porte-parole de la rédaction., 4. Il/elle recueille des informations pour les transmettre au public. Il/elle se spécialise dans l’écriture., 5. Il/elle choisit des sujets pour ses journalistes. Fait le planning éditorial et garantit la bonne image du média pour lequel il/elle travaille. Reporter Możliwe odpowiedzi: 1. Il/elle met une histoire ou une idée en image., 2. Il/elle recherche des informations sur le terrain. Il/elle fait des enquêtes, des interviews, et des études de dossiers., 3. Il/elle écrit des articles d’opinion sur l'actualité ou sur des questions de société. Il/elle influence l’opinion publique et est le porte-parole de la rédaction., 4. Il/elle recueille des informations pour les transmettre au public. Il/elle se spécialise dans l’écriture., 5. Il/elle choisit des sujets pour ses journalistes. Fait le planning éditorial et garantit la bonne image du média pour lequel il/elle travaille. Éditorialiste Możliwe odpowiedzi: 1. Il/elle met une histoire ou une idée en image., 2. Il/elle recherche des informations sur le terrain. Il/elle fait des enquêtes, des interviews, et des études de dossiers., 3. Il/elle écrit des articles d’opinion sur l'actualité ou sur des questions de société. Il/elle influence l’opinion publique et est le porte-parole de la rédaction., 4. Il/elle recueille des informations pour les transmettre au public. Il/elle se spécialise dans l’écriture., 5. Il/elle choisit des sujets pour ses journalistes. Fait le planning éditorial et garantit la bonne image du média pour lequel il/elle travaille. Dessinateur Możliwe odpowiedzi: 1. Il/elle met une histoire ou une idée en image., 2. Il/elle recherche des informations sur le terrain. Il/elle fait des enquêtes, des interviews, et des études de dossiers., 3. Il/elle écrit des articles d’opinion sur l'actualité ou sur des questions de société. Il/elle influence l’opinion publique et est le porte-parole de la rédaction., 4. Il/elle recueille des informations pour les transmettre au public. Il/elle se spécialise dans l’écriture., 5. Il/elle choisit des sujets pour ses journalistes. Fait le planning éditorial et garantit la bonne image du média pour lequel il/elle travaille. Journaliste Możliwe odpowiedzi: 1. Il/elle met une histoire ou une idée en image., 2. Il/elle recherche des informations sur le terrain. Il/elle fait des enquêtes, des interviews, et des études de dossiers., 3. Il/elle écrit des articles d’opinion sur l'actualité ou sur des questions de société. Il/elle influence l’opinion publique et est le porte-parole de la rédaction., 4. Il/elle recueille des informations pour les transmettre au public. Il/elle se spécialise dans l’écriture., 5. Il/elle choisit des sujets pour ses journalistes. Fait le planning éditorial et garantit la bonne image du média pour lequel il/elle travaille.
Rédacteur en chef Możliwe odpowiedzi: 1. Il/elle met une histoire ou une idée en image., 2. Il/elle recherche des informations sur le terrain. Il/elle fait des enquêtes, des interviews, et des études de dossiers., 3. Il/elle écrit des articles d’opinion sur l'actualité ou sur des questions de société. Il/elle influence l’opinion publique et est le porte-parole de la rédaction., 4. Il/elle recueille des informations pour les transmettre au public. Il/elle se spécialise dans l’écriture., 5. Il/elle choisit des sujets pour ses journalistes. Fait le planning éditorial et garantit la bonne image du média pour lequel il/elle travaille. Reporter Możliwe odpowiedzi: 1. Il/elle met une histoire ou une idée en image., 2. Il/elle recherche des informations sur le terrain. Il/elle fait des enquêtes, des interviews, et des études de dossiers., 3. Il/elle écrit des articles d’opinion sur l'actualité ou sur des questions de société. Il/elle influence l’opinion publique et est le porte-parole de la rédaction., 4. Il/elle recueille des informations pour les transmettre au public. Il/elle se spécialise dans l’écriture., 5. Il/elle choisit des sujets pour ses journalistes. Fait le planning éditorial et garantit la bonne image du média pour lequel il/elle travaille. Éditorialiste Możliwe odpowiedzi: 1. Il/elle met une histoire ou une idée en image., 2. Il/elle recherche des informations sur le terrain. Il/elle fait des enquêtes, des interviews, et des études de dossiers., 3. Il/elle écrit des articles d’opinion sur l'actualité ou sur des questions de société. Il/elle influence l’opinion publique et est le porte-parole de la rédaction., 4. Il/elle recueille des informations pour les transmettre au public. Il/elle se spécialise dans l’écriture., 5. Il/elle choisit des sujets pour ses journalistes. Fait le planning éditorial et garantit la bonne image du média pour lequel il/elle travaille. Dessinateur Możliwe odpowiedzi: 1. Il/elle met une histoire ou une idée en image., 2. Il/elle recherche des informations sur le terrain. Il/elle fait des enquêtes, des interviews, et des études de dossiers., 3. Il/elle écrit des articles d’opinion sur l'actualité ou sur des questions de société. Il/elle influence l’opinion publique et est le porte-parole de la rédaction., 4. Il/elle recueille des informations pour les transmettre au public. Il/elle se spécialise dans l’écriture., 5. Il/elle choisit des sujets pour ses journalistes. Fait le planning éditorial et garantit la bonne image du média pour lequel il/elle travaille. Journaliste Możliwe odpowiedzi: 1. Il/elle met une histoire ou une idée en image., 2. Il/elle recherche des informations sur le terrain. Il/elle fait des enquêtes, des interviews, et des études de dossiers., 3. Il/elle écrit des articles d’opinion sur l'actualité ou sur des questions de société. Il/elle influence l’opinion publique et est le porte-parole de la rédaction., 4. Il/elle recueille des informations pour les transmettre au public. Il/elle se spécialise dans l’écriture., 5. Il/elle choisit des sujets pour ses journalistes. Fait le planning éditorial et garantit la bonne image du média pour lequel il/elle travaille.
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
2
Activité4
Qui parle ? Associe les noms des métiers aux expériences décrites ci‑dessous.
R1U7H4nYoJih1
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
2
Activité5
Fais correspondre les compétences ci‑dessous à la profession pour laquelle elles sont les plus demandées. Attention, quelques éléments peuvent être utilisés plusieurs fois.
R1JEb2hVRZcBk
JOURNALISTE : Możliwe odpowiedzi: 1. un goût des voyages, 2. un goût des voyages, 3. des capacités rédactionnelles, 4. un pouvoir d'influencer l'opinion publique, 5. des capacités managériales et diplomatiques, 6. des capacités rédactionnelles, 7. un bon coup de crayon, 8. un intérêt pour les nouvelles technologies et l'ordinateur en général, 9. un goût de la photographie, 10. des capacités rédactionnelles ÉDITORIALISTE : Możliwe odpowiedzi: 1. un goût des voyages, 2. un goût des voyages, 3. des capacités rédactionnelles, 4. un pouvoir d'influencer l'opinion publique, 5. des capacités managériales et diplomatiques, 6. des capacités rédactionnelles, 7. un bon coup de crayon, 8. un intérêt pour les nouvelles technologies et l'ordinateur en général, 9. un goût de la photographie, 10. des capacités rédactionnelles REPORTER : Możliwe odpowiedzi: 1. un goût des voyages, 2. un goût des voyages, 3. des capacités rédactionnelles, 4. un pouvoir d'influencer l'opinion publique, 5. des capacités managériales et diplomatiques, 6. des capacités rédactionnelles, 7. un bon coup de crayon, 8. un intérêt pour les nouvelles technologies et l'ordinateur en général, 9. un goût de la photographie, 10. des capacités rédactionnelles MAQUETTISTE : Możliwe odpowiedzi: 1. un goût des voyages, 2. un goût des voyages, 3. des capacités rédactionnelles, 4. un pouvoir d'influencer l'opinion publique, 5. des capacités managériales et diplomatiques, 6. des capacités rédactionnelles, 7. un bon coup de crayon, 8. un intérêt pour les nouvelles technologies et l'ordinateur en général, 9. un goût de la photographie, 10. des capacités rédactionnelles DESSINATEUR : Możliwe odpowiedzi: 1. un goût des voyages, 2. un goût des voyages, 3. des capacités rédactionnelles, 4. un pouvoir d'influencer l'opinion publique, 5. des capacités managériales et diplomatiques, 6. des capacités rédactionnelles, 7. un bon coup de crayon, 8. un intérêt pour les nouvelles technologies et l'ordinateur en général, 9. un goût de la photographie, 10. des capacités rédactionnelles RÉDACTEUR EN CHEF : Możliwe odpowiedzi: 1. un goût des voyages, 2. un goût des voyages, 3. des capacités rédactionnelles, 4. un pouvoir d'influencer l'opinion publique, 5. des capacités managériales et diplomatiques, 6. des capacités rédactionnelles, 7. un bon coup de crayon, 8. un intérêt pour les nouvelles technologies et l'ordinateur en général, 9. un goût de la photographie, 10. des capacités rédactionnelles
JOURNALISTE : Możliwe odpowiedzi: 1. un goût des voyages, 2. un goût des voyages, 3. des capacités rédactionnelles, 4. un pouvoir d'influencer l'opinion publique, 5. des capacités managériales et diplomatiques, 6. des capacités rédactionnelles, 7. un bon coup de crayon, 8. un intérêt pour les nouvelles technologies et l'ordinateur en général, 9. un goût de la photographie, 10. des capacités rédactionnelles ÉDITORIALISTE : Możliwe odpowiedzi: 1. un goût des voyages, 2. un goût des voyages, 3. des capacités rédactionnelles, 4. un pouvoir d'influencer l'opinion publique, 5. des capacités managériales et diplomatiques, 6. des capacités rédactionnelles, 7. un bon coup de crayon, 8. un intérêt pour les nouvelles technologies et l'ordinateur en général, 9. un goût de la photographie, 10. des capacités rédactionnelles REPORTER : Możliwe odpowiedzi: 1. un goût des voyages, 2. un goût des voyages, 3. des capacités rédactionnelles, 4. un pouvoir d'influencer l'opinion publique, 5. des capacités managériales et diplomatiques, 6. des capacités rédactionnelles, 7. un bon coup de crayon, 8. un intérêt pour les nouvelles technologies et l'ordinateur en général, 9. un goût de la photographie, 10. des capacités rédactionnelles MAQUETTISTE : Możliwe odpowiedzi: 1. un goût des voyages, 2. un goût des voyages, 3. des capacités rédactionnelles, 4. un pouvoir d'influencer l'opinion publique, 5. des capacités managériales et diplomatiques, 6. des capacités rédactionnelles, 7. un bon coup de crayon, 8. un intérêt pour les nouvelles technologies et l'ordinateur en général, 9. un goût de la photographie, 10. des capacités rédactionnelles DESSINATEUR : Możliwe odpowiedzi: 1. un goût des voyages, 2. un goût des voyages, 3. des capacités rédactionnelles, 4. un pouvoir d'influencer l'opinion publique, 5. des capacités managériales et diplomatiques, 6. des capacités rédactionnelles, 7. un bon coup de crayon, 8. un intérêt pour les nouvelles technologies et l'ordinateur en général, 9. un goût de la photographie, 10. des capacités rédactionnelles RÉDACTEUR EN CHEF : Możliwe odpowiedzi: 1. un goût des voyages, 2. un goût des voyages, 3. des capacités rédactionnelles, 4. un pouvoir d'influencer l'opinion publique, 5. des capacités managériales et diplomatiques, 6. des capacités rédactionnelles, 7. un bon coup de crayon, 8. un intérêt pour les nouvelles technologies et l'ordinateur en général, 9. un goût de la photographie, 10. des capacités rédactionnelles
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
2
Activité6
Découvre l'avis d'un adolescent sur son métier de presse favori et complète‑le avec les expressions qui expriment le point de vue personnel.
RSzIEKz429Pwl
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
31
Activité7
Avec ton ami(e) français(e), vous parlez du travail dans une rédaction de presse. Dis‑lui quel métier de presse te semble le plus intéressant. Justifie ton opinion (100 mots minimum).
RTwSipC9ssCB7
(Uzupełnij).
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Utilise le vocabulaire du Coin lecture et les expressions pour partager ton point de vue.
En ce qui me concerne, le métier de reporter me semble le plus intéressant. C'est un travail complexe où on est chargé non seulement de la recherche des informations sur le terrain, mais on a aussi la possibilité de faire des photos et de voyager. C'est ainsi qu'un reportage de presse se fait. Le reporter n'est pas alors un poste d'office, ce qui est un grand avantage à mon avis. Selon moi, bien qu'exigeant et parfois dangereux, ce métier est vraiment passionnant pour quelqu'un qui est curieux, qui connaît des langues étrangères et qui se passionne de la photographie professionnelle.
31
Activité8
Tu t'exprimes sur le forum « Lisez‑vous la presse écrite ? ». Écris quel type de presse écrite tu lis ou tu ne lis pas et pourquoi (120 mots minimum).
R6Y9wkyooQRjK
(Uzupełnij).
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Reviens au vocabulaire du Coin lecture et de l'Illustration interactive et utilise un dictionnaire si nécessaire.
Personnellement, je suis abonné(e) à un magazine jeunesse sur la musique car c'est un sujet qui m'intéresse. Ce qui est le plus précieux pour moi, c'est le contenu sélectionné et vérifié. Je ne suis pas obligé(e) de surfer sur de nombreux sites Internet pour trouver des informations sur la musique dont j'ai besoin, car j'en ai sous la main. À mon avis, grâce au journal papier, on peut approfondir un sujet de manière plus effective. C'est parce qu'il propose souvent aussi un contenu supplémentaire pour le sens du toucher, de l'odorat ou même du goût, et pas seulement pour la vue ou l'ouïe (comme dans le cas des écrans). Une fois, j'ai reçu deux médiators pour guitare que j'utilise jusqu'à aujourd'hui. L'autre fois, c'était une maquette d'orchestre à fabriquer. Selon moi, leur valeur éducative est inestimable.