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Activité 1

Associe les noms aux photos.

RmcVTuHJ68OEU
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Fais correspondre les éléments des deux colonnes.

R19aYWJ22c0zr
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Activité 2

Associe les expressions qui expriment un sens similaire.

Rz8pf4DT02Lu2
Źródło: Eduexpert sp z.o.o, licencja: CC BY-SA 3.0.
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Activité 3

Quels sont les principaux rôles des métiers suivants ?  Fais correspondre les éléments corrects.

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Rédacteur en chef Możliwe odpowiedzi: 1. Il/elle met une histoire ou une idée en image., 2. Il/elle recherche des informations sur le terrain. Il/elle fait des enquêtes, des interviews, et des études de dossiers., 3. Il/elle écrit des articles d’opinion sur l'actualité ou sur des questions de société. Il/elle influence l’opinion publique et est le porte-parole de la rédaction., 4. Il/elle recueille des informations pour les transmettre au public. Il/elle se spécialise dans l’écriture., 5. Il/elle choisit des sujets pour ses journalistes. Fait le planning éditorial et garantit la bonne image du média pour lequel il/elle travaille. Reporter Możliwe odpowiedzi: 1. Il/elle met une histoire ou une idée en image., 2. Il/elle recherche des informations sur le terrain. Il/elle fait des enquêtes, des interviews, et des études de dossiers., 3. Il/elle écrit des articles d’opinion sur l'actualité ou sur des questions de société. Il/elle influence l’opinion publique et est le porte-parole de la rédaction., 4. Il/elle recueille des informations pour les transmettre au public. Il/elle se spécialise dans l’écriture., 5. Il/elle choisit des sujets pour ses journalistes. Fait le planning éditorial et garantit la bonne image du média pour lequel il/elle travaille. Éditorialiste Możliwe odpowiedzi: 1. Il/elle met une histoire ou une idée en image., 2. Il/elle recherche des informations sur le terrain. Il/elle fait des enquêtes, des interviews, et des études de dossiers., 3. Il/elle écrit des articles d’opinion sur l'actualité ou sur des questions de société. Il/elle influence l’opinion publique et est le porte-parole de la rédaction., 4. Il/elle recueille des informations pour les transmettre au public. Il/elle se spécialise dans l’écriture., 5. Il/elle choisit des sujets pour ses journalistes. Fait le planning éditorial et garantit la bonne image du média pour lequel il/elle travaille. Dessinateur Możliwe odpowiedzi: 1. Il/elle met une histoire ou une idée en image., 2. Il/elle recherche des informations sur le terrain. Il/elle fait des enquêtes, des interviews, et des études de dossiers., 3. Il/elle écrit des articles d’opinion sur l'actualité ou sur des questions de société. Il/elle influence l’opinion publique et est le porte-parole de la rédaction., 4. Il/elle recueille des informations pour les transmettre au public. Il/elle se spécialise dans l’écriture., 5. Il/elle choisit des sujets pour ses journalistes. Fait le planning éditorial et garantit la bonne image du média pour lequel il/elle travaille. Journaliste Możliwe odpowiedzi: 1. Il/elle met une histoire ou une idée en image., 2. Il/elle recherche des informations sur le terrain. Il/elle fait des enquêtes, des interviews, et des études de dossiers., 3. Il/elle écrit des articles d’opinion sur l'actualité ou sur des questions de société. Il/elle influence l’opinion publique et est le porte-parole de la rédaction., 4. Il/elle recueille des informations pour les transmettre au public. Il/elle se spécialise dans l’écriture., 5. Il/elle choisit des sujets pour ses journalistes. Fait le planning éditorial et garantit la bonne image du média pour lequel il/elle travaille.
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Activité 4

Qui parle ? Associe les noms des métiers aux expériences décrites ci‑dessous.

R1U7H4nYoJih1
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Activité 5

Fais correspondre les compétences ci‑dessous à la profession pour laquelle elles sont les plus demandées. Attention, quelques éléments peuvent être utilisés plusieurs fois.

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JOURNALISTE : Możliwe odpowiedzi: 1. un goût des voyages, 2. un goût des voyages, 3. des capacités rédactionnelles, 4. un pouvoir d'influencer l'opinion publique, 5. des capacités managériales et diplomatiques, 6. des capacités rédactionnelles, 7. un bon coup de crayon, 8. un intérêt pour les nouvelles technologies et l'ordinateur en général, 9. un goût de la photographie, 10. des capacités rédactionnelles ÉDITORIALISTE : Możliwe odpowiedzi: 1. un goût des voyages, 2. un goût des voyages, 3. des capacités rédactionnelles, 4. un pouvoir d'influencer l'opinion publique, 5. des capacités managériales et diplomatiques, 6. des capacités rédactionnelles, 7. un bon coup de crayon, 8. un intérêt pour les nouvelles technologies et l'ordinateur en général, 9. un goût de la photographie, 10. des capacités rédactionnelles REPORTER : Możliwe odpowiedzi: 1. un goût des voyages, 2. un goût des voyages, 3. des capacités rédactionnelles, 4. un pouvoir d'influencer l'opinion publique, 5. des capacités managériales et diplomatiques, 6. des capacités rédactionnelles, 7. un bon coup de crayon, 8. un intérêt pour les nouvelles technologies et l'ordinateur en général, 9. un goût de la photographie, 10. des capacités rédactionnelles MAQUETTISTE : Możliwe odpowiedzi: 1. un goût des voyages, 2. un goût des voyages, 3. des capacités rédactionnelles, 4. un pouvoir d'influencer l'opinion publique, 5. des capacités managériales et diplomatiques, 6. des capacités rédactionnelles, 7. un bon coup de crayon, 8. un intérêt pour les nouvelles technologies et l'ordinateur en général, 9. un goût de la photographie, 10. des capacités rédactionnelles DESSINATEUR : Możliwe odpowiedzi: 1. un goût des voyages, 2. un goût des voyages, 3. des capacités rédactionnelles, 4. un pouvoir d'influencer l'opinion publique, 5. des capacités managériales et diplomatiques, 6. des capacités rédactionnelles, 7. un bon coup de crayon, 8. un intérêt pour les nouvelles technologies et l'ordinateur en général, 9. un goût de la photographie, 10. des capacités rédactionnelles RÉDACTEUR EN CHEF : Możliwe odpowiedzi: 1. un goût des voyages, 2. un goût des voyages, 3. des capacités rédactionnelles, 4. un pouvoir d'influencer l'opinion publique, 5. des capacités managériales et diplomatiques, 6. des capacités rédactionnelles, 7. un bon coup de crayon, 8. un intérêt pour les nouvelles technologies et l'ordinateur en général, 9. un goût de la photographie, 10. des capacités rédactionnelles
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Activité 6

Découvre l'avis d'un adolescent sur son métier de presse favori et complète‑le avec les expressions qui expriment le point de vue personnel.

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Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Activité 7

Avec ton ami(e) français(e), vous parlez du travail dans une rédaction de presse. Dis‑lui quel métier de presse te semble le plus intéressant. Justifie ton opinion (100 mots minimum).

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(Uzupełnij).
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Activité 8

Tu t'exprimes sur le forum  « Lisez‑vous la presse écrite ? ». Écris quel type de presse écrite tu lis ou tu ne lis pas et pourquoi (120 mots minimum).

R6Y9wkyooQRjK
(Uzupełnij).
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.