Sprawdź się

Pokaż ćwiczenia:

RzkIqHIhPPkSW1

Ćwiczenie 1

Jak skutecznie i bezpiecznie wyczyścić toaletę? Ułóż we właściwej kolejności działania, które należy podjąć. Elementy do uszeregowania: 1. Specjalną szczotką usunąć grubsze warstwy kamienia. Proces należy przeprowadzić z wyczuciem aby nie uszkodzić muszli., 2. Zapewnić środki ochrony osobistej., 3. Pozostawić środek bez spłukiwania na 20-30 minut. Zadbać o poinformowanie domowników o niemożliwości skorzystania z muszli klozetowej., 4. Dokładnie spłukać muszlę i wywietrzyć pomieszczenie., 5. Wlać środek odkamieniający do wnętrza toalety. Szczególnie starannie umieścić go na miejscach zabrudzonych.

R1WIbJsXjagHR1

Ćwiczenie 2

Połącz w pary związki chemiczne, którymi można jednocześnie usunąć kamień. Wodny roztwór kwasu octowego (CH₃COOH) Możliwe odpowiedzi: 1. Sok z cytryny, 2. Kwas cytrynowy kwasek cytrynowy C₆H₈O₇), 3. Soda oczyszczona (wodorowęglan sodu NAHCO₃) Soda oczyszczona (wodorowęglan sodu NAHCO₃) Możliwe odpowiedzi: 1. Sok z cytryny, 2. Kwas cytrynowy kwasek cytrynowy C₆H₈O₇), 3. Soda oczyszczona (wodorowęglan sodu NAHCO₃) Ocet jabłkowy Możliwe odpowiedzi: 1. Sok z cytryny, 2. Kwas cytrynowy kwasek cytrynowy C₆H₈O₇), 3. Soda oczyszczona (wodorowęglan sodu NAHCO₃)

RTHL5rgIzJ6QY1

Ćwiczenie 3

Czyszczenie i sprzątanie, usuwanie kamienia i mycie, nie są łatwymi zadaniami. Zmierzenie się z tym problemem wymaga umiejętności rozpoznania, z jakim rodzajem brudu ma się do czynienia. Przyporządkuj dany rodzaj brudu do tego detergentu, którym możesz go usunąć. Pamiętaj – ważne jest pH danego środka czyszczącego. Kwasowy środek czyszczący Możliwe odpowiedzi: 1. osady smoły, dymu i przypalenia, 2. wykwity, 3. resztki tynków i zapraw po remontach, 4. kamień wodny, 5. kamień piwny, mleczny, kotłowy, 6. resztki po przygotowaniu żywności, 7. rdza i produkty utleniania metali, 8. białko, krew, pot, 9. osady wapienne, 10. tłuszcze, oleje, 11. osady na kabinach prysznicowych Alkaliczny środek czyszczący Możliwe odpowiedzi: 1. osady smoły, dymu i przypalenia, 2. wykwity, 3. resztki tynków i zapraw po remontach, 4. kamień wodny, 5. kamień piwny, mleczny, kotłowy, 6. resztki po przygotowaniu żywności, 7. rdza i produkty utleniania metali, 8. białko, krew, pot, 9. osady wapienne, 10. tłuszcze, oleje, 11. osady na kabinach prysznicowych

RqGl5tvykMWBm1

Ćwiczenie 4

Skuteczne i bezpieczne sprzątanie jest związane z wyborem detergentu o odpowiednim pH. Podaj, jakim zakresem pH detergentu można czyścić: beton, żywica chemoodporna, lastriko, klinkier, linoleum, PCV, tworzywa sztuczne, marmur, płytki ceramiczne, gres, terakotę, laminat, drewno, fornir, aluminium, chrom, stal nierdzewną, emalię.

Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Ćwiczenie 4

R74J5ZND2FOHp

Skuteczne i bezpieczne sprzątanie jest związane z wyborem detergentu o odpowiednim pH. Przyporządkuj nazwy powierzchni do zakresu pH detergentu, którym mogą być czyszczone. 1. Beton 1. pH 8.
2. Gres {}.

Ćwiczenie 5

Wyjaśnij, jakie są przyczyny powstawiania kamienia w gospodarstwie domowym.

RKLSnOdapGs8y

Odpowiedź: (Uzupełnij).

Powstawanie kamienia ma związek z wodą.

Kamień powstaje ze względu na twardość wody, która zawiera rozpuszczone jony pochodzące głównie z soli wapnia i magnezu.

Ćwiczenie 6

Podaj, jakie są jednostki określające twardość wody.

R19inTwjy9PMv

Odpowiedź zapisz w zeszycie do lekcji chemii, zrób zdjęcie, a następnie umieść je w wyznaczonym polu.

RZRimGtnkdv3W

(Uzupełnij).

Jest sześć takich jednostek.

stopień francuski $[° f]$
stopień niemiecki $[° n]$
stopień angielski $[° e]$
$\frac{{mgCaCO}_{3}}{l}$
$\frac{mval}{l}$
$\frac{mmol}{l}$

Ćwiczenie 7

Osadzanie się kamienia na urządzeniach, znajdujących się w gospodarstwie domowym, jest związane z twardością wody. Podaj nazwy soli wytrącających się w czasie gotowania, które obserwujemy jako kamień.

R6BlUdYKg9AXZ

Odpowiedź: (Uzupełnij).

Wytrącają się węglany dwóch metali.

W czasie gotowania wytrąca się węglan wapnia ${CaCO}_{3}$ i węglan magnezu ${MgCO}_{3}$ . Są słabo rozpuszczalne w wodzie. Ich osady możemy zaobserwować w naczyniu pod postacią kamienia.

Ćwiczenie 8

Poniżej przedstawiono fragment opakowania pewnego środka, pozwalającego odkamienić urządzenia gastronomiczne. Pracownik ma przygotować 20 litrów roztworu o stężeniu 5%. Ile powinien odmierzyć ml posiadanej substancji?

R1W5LeiMilsFD

Zastosowanie: środek do odkamieniania zmywarek i urządzeń gastronomicznych, na bazie spożywczego kwasu fosforowego. Sposób użycia: produkt przeznaczony do myci ręcznego. W zależności od twardości i ciśnienia wody zalecamy stosować roztwór w stężeniu od 0,5 do 5 procent (od 50 do 500 mililitrów na 10 litrów wody). Na ulotce podano także niebezpieczeństwo związane z użyciem środka. Uwaga: Powoduje poważne oparzenia skóry oraz uszkodzenia oczu. Stosować rękawice ochronne, odzież ochronną, ochronę oczu, ochronę twarzy. W przypadku połknięcia: wypłukać usta. Nie wywoływać wymiotów. Przypadku kontaktu ze skórą (lub włosami): natychmiast usunąć / zdjąć całą zanieczyszczoną odzież. Spłukać skórę pod strumieniem wody / prysznicem. Przypadku dostania się do dróg oddechowych: wyprowadzić lub wynieść poszkodowanego na świeże powietrze i zapewnić warunki do odpoczynku, w pozycji umożliwiającej swobodne oddychanie. Zastosować określone leczenie: należy udać się do lekarza i pokazać mu Kartę Charakterystyki tego produktu. Przechować pod zamknięciem. Produkty chemii gospodarczej chronić przed dziećmi. Nie mieszać z innymi środkami. Produkt przeznaczony do użytku profesjonalnego. Producent nie odpowiada za szkody wynikłe na skutek zgodnego z przeznaczeniem stosowania środka. Zawiera: kwas fosforowy, substancje wspomagające. — Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

RzJDiKOJdj2rD

Odpowiedź: (Uzupełnij).

Jednostką objętości w układzie SI jest $m^{3}$ metr sześcienny. W laboratorium chemicznym stosujemy ${dm}^{3}$ i ${cm}^{3}$ . Natomiast w życiu codziennym często używane są jednostki l i ml. 1 ml = 1 ${cm}^{3}$ a 1 l = 1 ${dm}^{3}$

Powinien odmierzyć 2 x 500 ml, ponieważ ma 20 litrów. Potrzebuje 1000 ml, czyli 1 litr.

Wirtualne laboratorium – S

Dla nauczyciela

Sprawdź się