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Aufgabe 1

Lies den Text und ergänze die Lücken mit den angegebenen Wörtern. Zwei Wörter sind überflüssig und passen zu keiner Lücke.

Przeczytaj tekst i uzupełnij luki podanymi wyrazami. Dwa wyrazy zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.

Prüfungsstrategien:
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An unserer Schule haben wir ein 1. Multimedia-Computer, 2. Technikfreak, 3. Lernatmosphäre, 4. Apps, 5. leistungsorientiert, 6. zur Seite, 7. Bildschirme, 8. Sprachlabor, 9. humorvoll, 10. Smartphones, 11. digital, das man als Lernraum der Zukunft bezeichnen kann. Jedem Schüler steht ein vollwertiger 1. Multimedia-Computer, 2. Technikfreak, 3. Lernatmosphäre, 4. Apps, 5. leistungsorientiert, 6. zur Seite, 7. Bildschirme, 8. Sprachlabor, 9. humorvoll, 10. Smartphones, 11. digital mit Tastatur, Maus und Headset zur Verfügung. Die 1. Multimedia-Computer, 2. Technikfreak, 3. Lernatmosphäre, 4. Apps, 5. leistungsorientiert, 6. zur Seite, 7. Bildschirme, 8. Sprachlabor, 9. humorvoll, 10. Smartphones, 11. digital haben eine Touchscreen-Funktion und sind wirklich groß. In diesem Sprachlabor findet der Sprachunterricht mit unserem Deutschlehrer statt, der ein richtiger 1. Multimedia-Computer, 2. Technikfreak, 3. Lernatmosphäre, 4. Apps, 5. leistungsorientiert, 6. zur Seite, 7. Bildschirme, 8. Sprachlabor, 9. humorvoll, 10. Smartphones, 11. digital ist. Herr Hassel hat immer die neuesten 1. Multimedia-Computer, 2. Technikfreak, 3. Lernatmosphäre, 4. Apps, 5. leistungsorientiert, 6. zur Seite, 7. Bildschirme, 8. Sprachlabor, 9. humorvoll, 10. Smartphones, 11. digital und kennt die coolsten 1. Multimedia-Computer, 2. Technikfreak, 3. Lernatmosphäre, 4. Apps, 5. leistungsorientiert, 6. zur Seite, 7. Bildschirme, 8. Sprachlabor, 9. humorvoll, 10. Smartphones, 11. digital. Sein Unterricht ist immer multimedial und 1. Multimedia-Computer, 2. Technikfreak, 3. Lernatmosphäre, 4. Apps, 5. leistungsorientiert, 6. zur Seite, 7. Bildschirme, 8. Sprachlabor, 9. humorvoll, 10. Smartphones, 11. digital. Für Langeweile ist hier keine Zeit! Als Pädagoge ist er 1. Multimedia-Computer, 2. Technikfreak, 3. Lernatmosphäre, 4. Apps, 5. leistungsorientiert, 6. zur Seite, 7. Bildschirme, 8. Sprachlabor, 9. humorvoll, 10. Smartphones, 11. digital, aber trotzdem ist er ein Kumpeltyp, der uns immer 1. Multimedia-Computer, 2. Technikfreak, 3. Lernatmosphäre, 4. Apps, 5. leistungsorientiert, 6. zur Seite, 7. Bildschirme, 8. Sprachlabor, 9. humorvoll, 10. Smartphones, 11. digital steht. Die Schüler schätzen, dass er authentisch und 1. Multimedia-Computer, 2. Technikfreak, 3. Lernatmosphäre, 4. Apps, 5. leistungsorientiert, 6. zur Seite, 7. Bildschirme, 8. Sprachlabor, 9. humorvoll, 10. Smartphones, 11. digital ist, was die 1. Multimedia-Computer, 2. Technikfreak, 3. Lernatmosphäre, 4. Apps, 5. leistungsorientiert, 6. zur Seite, 7. Bildschirme, 8. Sprachlabor, 9. humorvoll, 10. Smartphones, 11. digital positiv beeinflusst.
Źródło: Contentplus.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Quelle: Justyna Sikora, Unsere Schule, licencja: CC BY-SA 3.0.
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Aufgabe 2

Markiere das Wort, das die beiden Sätze richtig ergänzt.

Zaznacz wyraz, który poprawnie uzupełnia luki w obu zdaniach.

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1. Hier herrscht ein gutes … zum Lernen.
2. Unser … wird immer wärmer.
Atmosphäre
Klima
Planet

1. Gute Leistungen in Sport, Musik und Mathe: Sie hat viele …
2. Die Aufgabe der Schule ist es, … zu entdecken.
Talente
Fähigkeiten
Vorteile

Ich weiß, … der Lehrer streng ist.
Er fragt, … sie heute nicht kommt.
mit wem
warum
dass

Das Schreiben … der Hand entwickelt unser Gehirn.
… Hilfe meines Bruders ist es uns gelungen, die Aufgabe zu lösen.
ohne
mit
zu
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Aufgabe 3

Übersetze die Satzteile in Klammern ins Deutsche.

Przetłumacz części zdań w nawiasie na język niemiecki.

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Prüfungsstrategien
Aufgabe 3

Verbinde jeweils zwei Fragmente zu einem Satz.

Połącz w pary znajdujące się poniżej fragmenty zdań.

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Aufgabe 4

Markiere die richtige Ergänzung der Minidialoge.

Zaznacz poprawne uzupełnienie minidialogów.

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X: …
Y: In der dritten Etage, neben dem Computerraum.
X: Danke für deine Hilfe.
A. Entschuldigung, wo befindet sich der Computerraum?
B. Entschuldigung, wo ist hier die Bibliothek?
C. Entschuldigung, ich suche den Parkplatz.

X: Was findest du an deiner Schule besonders positiv?
Y: …
X: Und was nervt dich?
A. Die überfüllte Mensa.
B. Die ständigen Streitereien und den Tratsch.
C. Die gleichen Chancen für alle Schüler.

X: Mach doch endlich deine Hausaufgaben!
Y: …
X: Dann bitte deinen Bruder um Hilfe! Er ist doch gut in Mathe.
A. Aber die Aufgaben sind für mich zu schwer.
B. Die Aufgabe ist nicht besonders anregend.
C. O.K. Ich mach’ das gleich!

X: Ist es wirklich besser, mit der Hand zu schreiben?
Y: Natürlich, wir merken uns den Stoff dann besser.
X: …
A. Das Tippen aktiviert aber auch viele Sinne und fördert die Kreativität.
B. Die Handschrift ist aber leichter zu korrigieren.
C. Digitales Schreiben spart jedoch Zeit.
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Uzupełnij poprawnie i logicznie zdania. Użyj:

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Aufgabe 5

Lies die Sätze und ergänze die fehlenden Konjunktionen. Zwei Konjunktionen sind überflüssig und passen zu keiner Lücke.

Przeczytaj zdania i uzupełnij brakujące spójniki. Dwa spójniki są zbędne i nie pasują do żadnej luki.

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1. 1. Weder, 2. noch, 3. als auch, 4. Sowohl, 5. aber, 6. desto, 7. oder, 8. desto, 9. Je, 10. Zwar, 11. Entweder, 12. Je härter ich arbeite, 1. Weder, 2. noch, 3. als auch, 4. Sowohl, 5. aber, 6. desto, 7. oder, 8. desto, 9. Je, 10. Zwar, 11. Entweder, 12. Je häufiger bin ich erschöpft.

2. 1. Weder, 2. noch, 3. als auch, 4. Sowohl, 5. aber, 6. desto, 7. oder, 8. desto, 9. Je, 10. Zwar, 11. Entweder, 12. Je mein Chef 1. Weder, 2. noch, 3. als auch, 4. Sowohl, 5. aber, 6. desto, 7. oder, 8. desto, 9. Je, 10. Zwar, 11. Entweder, 12. Je meine Mitarbeiter haben mir herzlich gratuliert.

3. Ich möchte dort nicht arbeiten. 1. Weder, 2. noch, 3. als auch, 4. Sowohl, 5. aber, 6. desto, 7. oder, 8. desto, 9. Je, 10. Zwar, 11. Entweder, 12. Je das Gehalt 1. Weder, 2. noch, 3. als auch, 4. Sowohl, 5. aber, 6. desto, 7. oder, 8. desto, 9. Je, 10. Zwar, 11. Entweder, 12. Je die Arbeitszeiten sind attraktiv.

4. 1. Weder, 2. noch, 3. als auch, 4. Sowohl, 5. aber, 6. desto, 7. oder, 8. desto, 9. Je, 10. Zwar, 11. Entweder, 12. Je verantwortlicher die Arbeit ist, 1. Weder, 2. noch, 3. als auch, 4. Sowohl, 5. aber, 6. desto, 7. oder, 8. desto, 9. Je, 10. Zwar, 11. Entweder, 12. Je höher ist das Gehalt.

5. 1. Weder, 2. noch, 3. als auch, 4. Sowohl, 5. aber, 6. desto, 7. oder, 8. desto, 9. Je, 10. Zwar, 11. Entweder, 12. Je ist er sehr leistungsorientiert, 1. Weder, 2. noch, 3. als auch, 4. Sowohl, 5. aber, 6. desto, 7. oder, 8. desto, 9. Je, 10. Zwar, 11. Entweder, 12. Je er kann nicht im Team arbeiten.

6. 1. Weder, 2. noch, 3. als auch, 4. Sowohl, 5. aber, 6. desto, 7. oder, 8. desto, 9. Je, 10. Zwar, 11. Entweder, 12. Je bleibst du heute länger, 1. Weder, 2. noch, 3. als auch, 4. Sowohl, 5. aber, 6. desto, 7. oder, 8. desto, 9. Je, 10. Zwar, 11. Entweder, 12. Je du musst am Wochenende zu Hause arbeiten.
Źródło: Contentplus.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Aufgabe 6

Schreibe die Sätze zu Ende, indem du die Wörter in Klammern benutzt.

Dokończ zdania, wykorzystując wyrazy w nawiasie.

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Die Einladung bestätige ich persönlich. (WERDEN) Die Einladung Tu uzupełnij Tu uzupełnij Tu uzupełnij Tu uzupełnij Tu uzupełnij.
Ich informiere mich über das Unternehmen. (RECHERCHIEREN) Ich Tu uzupełnij Tu uzupełnij Tu uzupełnij Tu uzupełnij Tu uzupełnij.
Ich wähle die passende Kleidung, weil ein guter Eindruck zählt. (UM … ZU) Ich wähle die passende Kleidung, Tu uzupełnij Tu uzupełnij Tu uzupełnij Tu uzupełnij Tu uzupełnij Tu uzupełnij.
Ich werde mir die Fragen gut überlegen. (SICH LOHNEN) Tu uzupełnij Tu uzupełnij Tu uzupełnij, sich die Fragen gut zu überlegen.
Źródło: Contentplus.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Aufgabe 7

Du bereitest eine Debatte über die Schule der Zukunft vor und suchst nach einem passenden Foto für ein Plakat, das die Debatte ankündigen soll. Welches Foto wählst du?  Welche Fotos lehnst du ab? Begründe deine Wahl. Beantworte dann die Fragen.

Przygotowujesz debatę na temat szkoły przyszłości i szukasz odpowiedniego zdjęcia na plakat zapowiadający to wydarzenie. Które zdjęcie wybierzesz? Które zdjęcia odrzucasz? Uzasadnij swój wybór. Następnie odpowiedz na pytania.

1.

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Źródło: Pixabay, domena publiczna.

2.

RFULqMiwl16rx
Źródło: Pixabay, domena publiczna.

3.

R129p065TCoGa
Źródło: Pixabay, domena publiczna.

Du bereitest eine Debatte über die Schule der Zukunft vor und suchst nach einem passenden Foto für ein Plakat, das die Debatte ankündigen soll. Mache dich mit der Beschreibung des Fotos vertraut. Welches Foto wählst du? Welche Fotos lehnst du ab? Begründe deine Wahl. Beantworte dann die Fragen.

Przygotowujesz debatę na temat szkoły przyszłości i szukasz odpowiedniego zdjęcia na plakat zapowiadający to wydarzenie. Zapoznaj się z opisem zdjęć. Które zdjęcie wybierzesz? Które zdjęcia odrzucasz? Uzasadnij swój wybór. Następnie odpowiedz na pytania.

Prüfungsstrategien
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Wie sieht moderner Unterricht an der Schule aus? (Uzupełnij) Welche Vor- und Nachteile hat der Einsatz moderner Technologien für den Lernprozess? (Uzupełnij).
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Redemittel
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Aufgabe 8

Du hast einen Ferienjob bekommen. Schreibe eine E‑Mail an deinen Freund/deine Freundin und berichte ihm/ihr darüber. Berücksichtige in deiner Aussage folgende Informationen:
– schreibe, wie du den Ferienjob gefunden hast;
– beschreibe deinen Arbeitsplatz;
– informiere über deine Arbeitszeiten und Entlohnung;
– gib an, was zu deinen Pflichten gehört.

Otrzymałeś/Otrzymałaś pracę wakacyjną. Napisz e‑maila do swojego przyjaciela/swojej przyjaciółki i opowiedz mu/jej o tym. W swojej wypowiedzi uwzględnij następujące informacje:
– napisz, w jaki sposób znalazłeś pracę,
– opisz twoje miejsce pracy,
– podaj przewidywany czas pracy i wynagrodzenie;
– napisz, co będzie należało do twoich obowiązków.

Prüfungsstrategien
RZW8pMEroL72z
(Uzupełnij).
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Redemittel
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