Sprawdź się
Zapoznaj się z ilustracjami, a następnie uzupełnij lukę w zdaniu zamieszczonym pod nimi.
Źródło A

Źródło B

Zapoznaj się z ilustracją, a następnie uzupełnij lukę w zdaniu zamieszczonym poniżej.

Zapoznaj się z ilustracją, a następnie uzupełnij luki w zdaniu zamieszczonym poniżej.

Do podanych wydarzeń przyporządkuj nazwisko I sekretarza KC PZPR, który pełnił tę funkcję w czasie, gdy do nich doszło. W każdym wierszu tabeli zaznacz właściwą postać.
Zapoznaj się z fragmentem opracowania historycznego, a następnie uzupełnij lukę w zdaniu zamieszczonym poniżej i uzasadnij odpowiedź.
Dwaj studenci to zebranie, pięciu studentów to wiec, dwudziestu to demonstracja, a pięć tysięcy studentów – to nieliczna garstka wichrzycieli.
Cytat za: Jerzy Kochanowski, Dzieje najnowsze po 1939 roku. Ćwiczenia źródłowe z historii dla szkół średnich, t. 5, Warszawa 1999, s. 256.
Zacytowany tekst nawiązuje do wystąpień z roku .............
Rozstrzygnij, czy postulaty zacytowane we fragmencie tekstu (źródło A) miały związek z wydarzeniem uwiecznionym na fotografii (źródło B). Uzasadnij odpowiedź, odwołując się do treści obu źródeł.
Źródło A
1. […] Żądamy niezależnych Związków Zawodowych podległych klasie robotniczej.
2. Żądamy obniżki cen na artykuły spożywcze do wysokości z dnia 12 XII […].
3. Żądamy podwyżki płac o 30%. […]
6. Żądamy wypuszczenia na wolność robotników zatrzymanych w związku z zajściami i niewyciągania w stosunku do nich żadnych konsekwencji prawnych i służbowych. […]
10. Żądamy ukarania winnych masakry robotników walczących o słuszną sprawę i bezwzględnego zakazu strzelania do bezbronnych mas pracujących.
Cytat za: Małgorzata Machałek, Katarzyna Rembacka, Szczecin. […] Materiały edukacyjne, Szczecin 2007, s. 32–33.
Źródło B

| Tak □ | Nie □ |
Wyjaśnij przesłanie plakatu, interpretując jego elementy graficzne.
