Łączenie par. Oceń i zaznacz, czy podane stwierdzenia są prawdziwe, czy fałszywe.. Dzięki prostym kluczom dychotomicznym możliwa jest identyfikacja napotkanych organizmów nawet dla uczniów szkoły podstawowej.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz. Klucze dychotomiczne są bardzo szczegółowe, przez co zmniejszają ryzyko pomyłki w trakcie klasyfikowania danego organizmu.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz. Przez to, że klucz politomiczny zawiera kilka możliwych odpowiedzi na każde pytanie, jest on trudniejszy w użytkowaniu, a korzystając z niego łatwiej o pomyłkę.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz
Łączenie par. Oceń i zaznacz, czy podane stwierdzenia są prawdziwe, czy fałszywe.. Dzięki prostym kluczom dychotomicznym możliwa jest identyfikacja napotkanych organizmów nawet dla uczniów szkoły podstawowej.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz. Klucze dychotomiczne są bardzo szczegółowe, przez co zmniejszają ryzyko pomyłki w trakcie klasyfikowania danego organizmu.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz. Przez to, że klucz politomiczny zawiera kilka możliwych odpowiedzi na każde pytanie, jest on trudniejszy w użytkowaniu, a korzystając z niego łatwiej o pomyłkę.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz
Oceń i zaznacz, czy podane stwierdzenia są prawdziwe czy fałszywe.
Stwierdzenie
Prawda
Fałsz
Dzięki prostym kluczom dychotomicznym możliwa jest identyfikacja napotkanych organizmów nawet przez uczniów szkoły podstawowej.
□
□
Klucze dychotomiczne są bardzo szczegółowe, przez co zmniejszają ryzyko pomyłki w trakcie klasyfikowania danego organizmu.
□
□
Ponieważ klucz politomiczny zawiera kilka możliwych odpowiedzi na każde pytanie, jest trudniejszy w użytkowaniu, a korzystając z niego łatwiej o pomyłkę.
□
□
R1QBf67XFxR2K1
Ćwiczenie 2
Przyporządkuj podane informacje dotyczące kluczy do oznaczania organizmów do rodzaju klucza, który opisują. Klucz dychotomiczny Możliwe odpowiedzi: 1. Posiada dwa warianty odpowiedzi na pytanie, 2. Jest prostszy w użyciu, 3. Często używany, 4. Posiada więcej niż dwa warianty odpowiedzi na pytanie, 5. Bardziej dokładny, 6. Może być trudniejszy do opanowania, 7. Mniej dokładny, 8. Występuje sporadycznie Klucz politomiczny Możliwe odpowiedzi: 1. Posiada dwa warianty odpowiedzi na pytanie, 2. Jest prostszy w użyciu, 3. Często używany, 4. Posiada więcej niż dwa warianty odpowiedzi na pytanie, 5. Bardziej dokładny, 6. Może być trudniejszy do opanowania, 7. Mniej dokładny, 8. Występuje sporadycznie
Przyporządkuj podane informacje dotyczące kluczy do oznaczania organizmów do rodzaju klucza, który opisują. Klucz dychotomiczny Możliwe odpowiedzi: 1. Posiada dwa warianty odpowiedzi na pytanie, 2. Jest prostszy w użyciu, 3. Często używany, 4. Posiada więcej niż dwa warianty odpowiedzi na pytanie, 5. Bardziej dokładny, 6. Może być trudniejszy do opanowania, 7. Mniej dokładny, 8. Występuje sporadycznie Klucz politomiczny Możliwe odpowiedzi: 1. Posiada dwa warianty odpowiedzi na pytanie, 2. Jest prostszy w użyciu, 3. Często używany, 4. Posiada więcej niż dwa warianty odpowiedzi na pytanie, 5. Bardziej dokładny, 6. Może być trudniejszy do opanowania, 7. Mniej dokładny, 8. Występuje sporadycznie
Porównaj rodzaje kluczy do oznaczania gatunków, przyporządkowując odpowiednie określenia.
może być trudniejszy do opanowania, mniej dokładny, często używany, ma dwa warianty odpowiedzi na pytanie, ma więcej niż dwa warianty odpowiedzi na pytanie, prostszy w użyciu, występuje sporadycznie, bardziej dokładny
klucz dychotomiczny
klucz politomiczny
RhzwOjXNo0uOZ1
Ćwiczenie 3
Zaznacz te elementy, które mogą być oceniane w kluczu dychotomicznym. Możliwe odpowiedzi: 1. Kolor upierzenia, 2. Kształt dzioba, 3. Metabolizm, 4. Rodzaj pobieranego pokarmu, 5. Sposób rozmnażania się, 6. Budowa kręgosłupa
Zaznacz te elementy, które mogą być oceniane w kluczu dychotomicznym.
kolor upierzenia
kształt dzioba
metabolizm
rodzaj pobieranego pokarmu
sposób rozmnażania się
budowa kręgosłupa
R1MlXY6F7UEL72
Ćwiczenie 4
Łączenie par. Określ, czy podane pytania mogłyby występować w kluczu dychotomicznym, zaznaczając odpowiednie miejsca tabeli.. Czy posiada ogon?. Możliwe odpowiedzi: Tak, Nie. Czy ma dziób płaski, zakrzywiony, czy spiczasty?. Możliwe odpowiedzi: Tak, Nie. Czy jego łapy są czarne, czy białe?. Możliwe odpowiedzi: Tak, Nie. Czy jego muszla jest gładka, czy promieniście żłobkowana?. Możliwe odpowiedzi: Tak, Nie
Łączenie par. Określ, czy podane pytania mogłyby występować w kluczu dychotomicznym, zaznaczając odpowiednie miejsca tabeli.. Czy posiada ogon?. Możliwe odpowiedzi: Tak, Nie. Czy ma dziób płaski, zakrzywiony, czy spiczasty?. Możliwe odpowiedzi: Tak, Nie. Czy jego łapy są czarne, czy białe?. Możliwe odpowiedzi: Tak, Nie. Czy jego muszla jest gładka, czy promieniście żłobkowana?. Możliwe odpowiedzi: Tak, Nie
Określ, czy podane pytania mogłyby występować w kluczu dychotomicznym, zaznaczając odpowiednie miejsca w tabeli.
Pytania
Tak
Nie
Czy ma ogon?
□
□
Czy ma dziób płaski, zakrzywiony czy spiczasty?
□
□
Czy jego łapy są czarne czy białe?
□
□
Czy jego muszla jest gładka czy promieniście żłobkowana?
□
□
Rq7rb6yb8xJ8u2
Ćwiczenie 5
Uzupełnij tekst, zaznaczając prawidłowe sformułowania spośród podanych propozycji. Klucze dychotomiczne/politomiczne są najczęściej stosowanymi kluczami do klasyfikowania organizmów. Jest to związane z ich skomplikowaną/prostą konstrukcją. Mogą być przedstawiane w postaci kluczy numerycznych i graficznych/strukturalnych, choć w tej drugiej formie znacznie rzadziej. W kluczu dychotomicznym/politomicznym pytania zbudowane są tak, że odpowiedzi na nie wykluczają się nawzajem, natomiast dla klucza dychotomicznego/politomicznego charakterystyczna jest obecność więcej niż dwóch odpowiedzi na zadane pytanie.
Uzupełnij tekst, zaznaczając prawidłowe sformułowania spośród podanych propozycji. Klucze dychotomiczne/politomiczne są najczęściej stosowanymi kluczami do klasyfikowania organizmów. Jest to związane z ich skomplikowaną/prostą konstrukcją. Mogą być przedstawiane w postaci kluczy numerycznych i graficznych/strukturalnych, choć w tej drugiej formie znacznie rzadziej. W kluczu dychotomicznym/politomicznym pytania zbudowane są tak, że odpowiedzi na nie wykluczają się nawzajem, natomiast dla klucza dychotomicznego/politomicznego charakterystyczna jest obecność więcej niż dwóch odpowiedzi na zadane pytanie.
Uzupełnij tekst, zaznaczając prawidłowe sformułowania spośród podanych propozycji.
Klucze {#dychotomiczne}/{politomiczne} są najczęściej stosowanymi kluczami do klasyfikowania organizmów. Jest to związane z ich {skomplikowaną}/{#prostą} konstrukcją. Mogą być przedstawiane w postaci kluczy numerycznych i {#graficznych}/{strukturalnych}, choć w tej drugiej formie występują znacznie rzadziej. W kluczu {#dychotomicznym}/{politomicznym} pytania zbudowane są tak, że odpowiedzi na nie wykluczają się wzajemnie, natomiast dla klucza {dychotomicznego}/{#politomicznego} charakterystyczna jest obecność więcej niż dwóch odpowiedzi na zadane pytanie.
RgrN1Y6cvtsE42
Ćwiczenie 6
Przyporządkuj podanym pojęciom odpowiadające im opisy. Klucz dychotomiczny Możliwe odpowiedzi: 1. klucz służący do oznaczania organizmów, w którym w każdym pytaniu występują tylko dwie odpowiedzi, 2. jedna z metod przedstawiania kluczy do oznaczania organizmów, 3. klucz służący do oznaczania organizmów, w którym w każdym pytaniu występuje więcej niż dwie odpowiedzi Klucz politomiczny Możliwe odpowiedzi: 1. klucz służący do oznaczania organizmów, w którym w każdym pytaniu występują tylko dwie odpowiedzi, 2. jedna z metod przedstawiania kluczy do oznaczania organizmów, 3. klucz służący do oznaczania organizmów, w którym w każdym pytaniu występuje więcej niż dwie odpowiedzi Klucz numeryczny Możliwe odpowiedzi: 1. klucz służący do oznaczania organizmów, w którym w każdym pytaniu występują tylko dwie odpowiedzi, 2. jedna z metod przedstawiania kluczy do oznaczania organizmów, 3. klucz służący do oznaczania organizmów, w którym w każdym pytaniu występuje więcej niż dwie odpowiedzi
Przyporządkuj podanym pojęciom odpowiadające im opisy. Klucz dychotomiczny Możliwe odpowiedzi: 1. klucz służący do oznaczania organizmów, w którym w każdym pytaniu występują tylko dwie odpowiedzi, 2. jedna z metod przedstawiania kluczy do oznaczania organizmów, 3. klucz służący do oznaczania organizmów, w którym w każdym pytaniu występuje więcej niż dwie odpowiedzi Klucz politomiczny Możliwe odpowiedzi: 1. klucz służący do oznaczania organizmów, w którym w każdym pytaniu występują tylko dwie odpowiedzi, 2. jedna z metod przedstawiania kluczy do oznaczania organizmów, 3. klucz służący do oznaczania organizmów, w którym w każdym pytaniu występuje więcej niż dwie odpowiedzi Klucz numeryczny Możliwe odpowiedzi: 1. klucz służący do oznaczania organizmów, w którym w każdym pytaniu występują tylko dwie odpowiedzi, 2. jedna z metod przedstawiania kluczy do oznaczania organizmów, 3. klucz służący do oznaczania organizmów, w którym w każdym pytaniu występuje więcej niż dwie odpowiedzi
Przyporządkuj podanym pojęciom odpowiadające im opisy.
klucz służący do oznaczania organizmów, w którym w każdym pytaniu występują więcej niż dwie odpowiedzi, jedna z metod przedstawiania kluczy do oznaczania organizmów, klucz służący do oznaczania organizmów, w którym w każdym pytaniu występują tylko dwie odpowiedzi
klucz dychotomiczny
klucz politomiczny
klucz numeryczny
Ćwiczenie 6
RYNvYzepewOTC
Wybierz jedno nowe słowo poznane podczas dzisiejszej lekcji i ułóż z nim zdanie.
Wybierz jedno nowe słowo poznane podczas dzisiejszej lekcji i ułóż z nim zdanie.
Tekst do ćwiczeń nr 7 i 8
Metoda podziału logicznego klucza jest wykorzystywana przy konstruowaniu kluczy do oznaczania gatunków. Są one zwykle zbudowane w sposób dwudzielny, tzn. zestawia się ze sobą cechy przeciwstawne, wykluczające się. Oznacza to, że organizm, który próbujemy zidentyfikować, może mieć tylko jedną z cech. W ten sposób jedna grupa obejmuje organizmy, u których dana cecha występuje, druga zaś – organizmy, które jej nie mają. Z tego powodu klucze te nazywane są kluczami dychotomicznymi (dwudzielnymi). Zamieszczone w nich opisy cech dotyczą najpierw cech charakterystycznych dla dużych grup organizmów, a na końcu – cech charakterystycznych dla danego gatunku.
Indeks górny Źródło: Marek Guzik, Ewa Jastrzębska, Ryszard Kozik, Renata Matuszewska, Ewa Pyłka‑Gutowska, Władysław Zamachowski, Biologia na czasie 1, Nowa Era. Indeks górny koniecŹródło: Marek Guzik, Ewa Jastrzębska, Ryszard Kozik, Renata Matuszewska, Ewa Pyłka‑Gutowska, Władysław Zamachowski, Biologia na czasie 1, Nowa Era.
31
Ćwiczenie 7
RFkeJXYknKSPt
Wyjaśnij, dlaczego informacje otrzymane na podstawie klucza dychotomicznego należy zawsze weryfikować. (Uzupełnij).
Zastanów się, co oceniamy w kluczu dychotomicznym?
Czy Twoja odpowiedź zawiera podobne wyjaśnienie?
Jest to niezwykle istotne, ponieważ klucze te, mimo że zawierają cechy charakterystyczne dla danych organizmów, często biorą pod uwagę tylko część dostępnych danych. Przykładowo skupiają się wyłącznie na wyglądzie danego osobnika, a pomijają to w jakim środowisku żyje, jakie charakterystyczne zachowania odróżniają go od podobnych z wyglądu gatunków oraz inne istotne informacje, przez co łatwo o pomyłkę.
31
Ćwiczenie 8
Rrtx0vZxpiJbt
Oceń poprawność stwierdzenia: „Klucz politomiczny pozwala na dokładniejsze oznaczenie organizmu niż klucz dychotomiczny”. Swoją odpowiedź uzasadnij. (Uzupełnij).
Podane stwierdzenie jest poprawne. Zastanów się, dlaczego.
Podane stwierdzenie jest poprawne. Klucz politomiczny, ze względu na obecność wielu możliwych odpowiedzi na zadane pytanie, pozwala na precyzyjniejsze zaklasyfikowanie danego organizmu. W kluczu dychotomicznym w każdym pytaniu możemy wybrać odpowiedź z dwóch możliwych, przez co klucz ten może być mniej dokładny.