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Aufgabe 1

Welche Wörter hörst du? Markiere.

Jakie wyrazy słyszysz? Zaznacz.

Mache dich mit der Aufnahme vertraut und markiere, welche der folgenden Wörter darin vorkommen.

Zapoznaj się z nagraniem i zaznacz, które z poniższych wyrazów w nim wystąpiły.

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Nagranie dźwiękowe
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Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DrAbS412v

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Nagranie dźwiękowe

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Transkription

Ohne den natürlichen Treibhauseffekt wäre es auf der Erde sehr kalt. Die Menschen produzieren eine große Menge von Treibhausgasen, die den größten Teil der Wärmestrahlung nicht von der Erde in den Weltraum durchlassen. Der natürliche Treibhauseffekt wird also durch menschliche Aktivitäten verstärkt. Die Atmosphäre wird immer wärmer und das Klima wandelt sich. Wenn die Menschen nichts dagegen tun, müssen sie sich auf immer häufiger auftretende extreme Wetterereignisse vorbereiten.

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Możliwe odpowiedzi: 1. Treibhauseffekt, 2. Treibhausgase, 3. Sonnenstrahlung, 4. Wärmestrahlung, 5. Klimawandel, 6. Wetterereignisse, 7. Atmosphäre, 8. Produktion, 9. Weltraum
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Aufgabe 2

Wie sagt man das auf Deutsch? Ergänze die Lücken mit den unten stehenden Wörtern. Du kannst auch die Lücke anklicken und das passende Wort dann aus der Liste wählen.

Jak to powiedzieć po niemiecku? Uzupełnij luki wyrazami podanymi poniżej. Możesz także kliknąć na lukę, a następnie wybrać odpowiedni wyraz z listy.

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Aufgabe 3

Löse das Kreuzworträtsel.

Rozwiąż krzyżówkę.

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Aufgabe 4

Was gehört zusammen? Ordne zu.

Co do siebie pasuje? Przyporządkuj.

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Sonnenstrahlung Możliwe odpowiedzi: 1. sparen, 2. ausmachen, 3. emittieren, 4. erwärmen, 5. durchlassen, 6. verbrennen, 7. funktionieren, 8. sortieren Treibhausgase Możliwe odpowiedzi: 1. sparen, 2. ausmachen, 3. emittieren, 4. erwärmen, 5. durchlassen, 6. verbrennen, 7. funktionieren, 8. sortieren wie ein Treibhaus Możliwe odpowiedzi: 1. sparen, 2. ausmachen, 3. emittieren, 4. erwärmen, 5. durchlassen, 6. verbrennen, 7. funktionieren, 8. sortieren Atmosphäre Możliwe odpowiedzi: 1. sparen, 2. ausmachen, 3. emittieren, 4. erwärmen, 5. durchlassen, 6. verbrennen, 7. funktionieren, 8. sortieren Kohle und Öl Możliwe odpowiedzi: 1. sparen, 2. ausmachen, 3. emittieren, 4. erwärmen, 5. durchlassen, 6. verbrennen, 7. funktionieren, 8. sortieren Müll Możliwe odpowiedzi: 1. sparen, 2. ausmachen, 3. emittieren, 4. erwärmen, 5. durchlassen, 6. verbrennen, 7. funktionieren, 8. sortieren Wasser Możliwe odpowiedzi: 1. sparen, 2. ausmachen, 3. emittieren, 4. erwärmen, 5. durchlassen, 6. verbrennen, 7. funktionieren, 8. sortieren Licht Możliwe odpowiedzi: 1. sparen, 2. ausmachen, 3. emittieren, 4. erwärmen, 5. durchlassen, 6. verbrennen, 7. funktionieren, 8. sortieren
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Aufgabe 5

Je ..., desto ...: Ergänze die Lücken, indem du die Sätze in Klammern umformst.

Im ..., tym ...: Uzupełnij luki, przeformułowując zdania podane w nawiasach.

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Je mehr Sonnenstrahlung auf die Erde durchgelassen wird, desto Tu uzupełnij. (Die Atmosphäre ist warm.) Je weniger Wärmestrahlung in den Weltraum entweicht, desto Tu uzupełnij. (Die durchschnittliche Temperatur auf der Erde ist hoch.) Je mehr sich die Atmosphäre erwärmt, desto schneller wandelt sich das Klima. (Das Klima wandelt sich schnell.) Je stärker sich das Klima wandelt, desto Tu uzupełnij. (Die extremen Wetterereignisse treten häufig auf.)
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Aufgabe 6

Bilde logische Vergleichssätze mit „je … desto“.

Utwórz logiczne zdania porównawcze wykorzystując „je … desto”.

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Die Menschen sortieren sorgfältig den Müll. Die Umwelt wird sauber. Tu uzupełnij Man fährt wenig Auto. Wenige giftige Abgase kommen in die Luft. Tu uzupełnij Wir denken häufig an das Energiesparen. Die CO2 -Emission wird erheblich gestoppt. Tu uzupełnij Die Industrie schränkt schnell die CO2 -Emission ein. Die Luft wird wenig verschmutzt. Tu uzupełnij Die Menschen sparen viel Wasser. Die Produktion von Energie wird stark reduziert. Tu uzupełnij
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Aufgabe 7

Für die Schülerzeitung schreibst du einen Artikel über die Emission von COIndeks dolny 2 und musst ein passendes Foto wählen. Für welches Foto entscheidest du dich und warum? Warum lehnst du die anderen Fotos ab?

Piszesz do szkolnej gazetki artykuł o emisji dwutlenku węgla i musisz wybrać pasujące zdjęcie. Na które się zdecydujesz i dlaczego? Dlaczego odrzucasz pozostałe zdjęcia.

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Zdjęcie przedstawia kominy przemysłowe, nad którymi unoszą się kłęby pary wodnej.
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Źródło: Contentplus.pl Sp. z o.o., grafika na podstawie Pixabay, licencja: CC BY-SA 3.0.
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Zdjęcie przedstawia graffiti z napisem CEO2 umieszczonym w ostrzegawczym trójkącie i z trupią czaszką.
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Ilustracja jest kolażem artystycznym. Tworzy go zdjęcie kominów fabrycznych wyrzucających w niebo kłęby dymu. Na niebie wśród dymu widać smutną twarz dziecka.
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(Uzupełnij).
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Aufgabe 8

„Die COIndeks dolny 2-Emission in Polen. Wie kann man das Kohlendioxid in der Atmosphäre reduzieren?“ Schreibe einen kurzen Artikel für die Schülerzeitung.

„Emisja dwutlenku węgla w Polsce. Jak można zmniejszyć jego ilość w atmosferze?”. Napisz krótki artykuł do szkolnej gazetki.

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(Uzupełnij).
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