Wróć do informacji o e-podręczniku Wydrukuj Pobierz materiał do PDF Pobierz materiał do EPUB Pobierz materiał do MOBI Zaloguj się, aby dodać do ulubionych Zaloguj się, aby skopiować i edytować materiał Zaloguj się, aby udostępnić materiał Zaloguj się, aby dodać całą stronę do teczki
Oceń projekt

Sprawdź się

1
Pokaż ćwiczenia:
1
Ćwiczenie 1
ROL5O8QvDFqDe
Przyporządkuj do podanych rodzajów roślin odpowiadające im opisy. Rośliny dnia krótkiego Możliwe odpowiedzi: 1. Kwitną, gdy dobowy okres oświetlenia jest krótszy niż pewna wartość krytyczna., 2. Kwitną niezależnie od długości okresów oświetlenia i ciemności., 3. Zakwitają przy dobowym okresie oświetlenia przekraczającym pewną wartość krytyczną. Rośliny dnia długiego Możliwe odpowiedzi: 1. Kwitną, gdy dobowy okres oświetlenia jest krótszy niż pewna wartość krytyczna., 2. Kwitną niezależnie od długości okresów oświetlenia i ciemności., 3. Zakwitają przy dobowym okresie oświetlenia przekraczającym pewną wartość krytyczną. Rośliny obojętne Możliwe odpowiedzi: 1. Kwitną, gdy dobowy okres oświetlenia jest krótszy niż pewna wartość krytyczna., 2. Kwitną niezależnie od długości okresów oświetlenia i ciemności., 3. Zakwitają przy dobowym okresie oświetlenia przekraczającym pewną wartość krytyczną.
1
Ćwiczenie 2
Rf4qiPP73EWjR
Ułóż w prawidłowej kolejności zmiany zachodzące w roślinie przy zmianie stosunku okresów światła do okresów ciemności. Rozpocznij od skracania się okresu ciemności. Elementy do uszeregowania: 1. Większe oddziaływanie światła dalekiej czerwieni, 2. Większe oddziaływanie światła czerwonego, 3. Wydłużanie okresu ciemności, 4. Skracanie się okresu ciemności, 5. Kwitnienie roślin dnia długiego i zahamowanie kwitnienia roślin dnia krótkiego, 6. Dominacja fitochromu 730 (forma aktywna), 7. Kwitnienie roślin dnia krótkiego i zahamowanie kwitnienia roślin dnia długiego, 8. Zwiększenie ilości fitochromu 660
1
Ćwiczenie 3
R11frK4ugDJYH
Zaznacz wszystkie informacje, które prawidłowo opisują fitochrom. Możliwe odpowiedzi: 1. Jest chromoproteiną., 2. Należy do fotoreceptorów., 3. Występuje w czterech formach biochemicznych., 4. Ulega nieodwracalnej reakcji fotokonwersji., 5. Jego formą aktywną biologicznie jest fitochrom 730., 6. Bierze udział w kiełkowaniu nasion.
2
Ćwiczenie 4
R1dyCnkswiUyr
Łączenie par. Oceń i zaznacz, czy podane stwierdzenia są prawdziwe czy fałszywe.. Fitochrom to barwnik roślinny zdolny do absorbowania światła czerwonego o długości fali ok. 660 nm i dalekiej czerwieni o długości fali ok. 730 nm.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz. Oprócz roli, jaką fitochrom odgrywa w reakcjach fotoperiodycznych i zapoczątkowaniu kwitnienia, nie pełni on już więcej istotnych funkcji u roślin.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz. Fitochrom jest chromoproteiną, co oznacza, że zawiera element barwny zdolny do pochłaniania promieniowania elektromagnetycznego w zakresie fal widzialnych.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz
2
Ćwiczenie 5
RwetWsLAhRBPD
Przyporządkuj podane przykłady roślin do odpowiedniej grupy. Rośliny dnia długiego Możliwe odpowiedzi: 1. Szpinak, 2. Chryzantema, 3. Rzodkiew, 4. Soja, 5. Gwiazda betlejemska, 6. Koniczyna, 7. Gryka, 8. Groch Rośliny dnia krótkiego Możliwe odpowiedzi: 1. Szpinak, 2. Chryzantema, 3. Rzodkiew, 4. Soja, 5. Gwiazda betlejemska, 6. Koniczyna, 7. Gryka, 8. Groch Rośliny obojętne Możliwe odpowiedzi: 1. Szpinak, 2. Chryzantema, 3. Rzodkiew, 4. Soja, 5. Gwiazda betlejemska, 6. Koniczyna, 7. Gryka, 8. Groch
2
Ćwiczenie 6
RC7FBmQPHdgYW
Wybierz jedno nowe słowo poznane podczas dzisiejszej lekcji i ułóż z nim zdanie.
Źródło: Englishsquare.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
2
Ćwiczenie 6
RZtWRGY8OEQTo
Uzupełnij tekst: Światło może wywoływać określone 1. reakcje fizjologiczne, 2. chromoproteina, 3. receptora, 4. kiełkowanie nasion, 5. odbieranie informacji, 6. fikobilinowy, 7. fotoperiodyczne, 8. fotoreceptora, 9. światło, 10. cysteinie u roślin dzięki obecności w nich 1. reakcje fizjologiczne, 2. chromoproteina, 3. receptora, 4. kiełkowanie nasion, 5. odbieranie informacji, 6. fikobilinowy, 7. fotoperiodyczne, 8. fotoreceptora, 9. światło, 10. cysteinie, którym jest barwnik o nazwie fitochrom. Fitochrom reaguje na bodziec świetlny, można więc powiedzieć, że jest rodzajem 1. reakcje fizjologiczne, 2. chromoproteina, 3. receptora, 4. kiełkowanie nasion, 5. odbieranie informacji, 6. fikobilinowy, 7. fotoperiodyczne, 8. fotoreceptora, 9. światło, 10. cysteinie roślin. Fitochrom pozwala roślinom na 1. reakcje fizjologiczne, 2. chromoproteina, 3. receptora, 4. kiełkowanie nasion, 5. odbieranie informacji, 6. fikobilinowy, 7. fotoperiodyczne, 8. fotoreceptora, 9. światło, 10. cysteinie o długości dni i nocy, dzięki czemu warunkuje reakcje 1. reakcje fizjologiczne, 2. chromoproteina, 3. receptora, 4. kiełkowanie nasion, 5. odbieranie informacji, 6. fikobilinowy, 7. fotoperiodyczne, 8. fotoreceptora, 9. światło, 10. cysteinie. Związek ten występuje u wszystkich roślin wyższych.
Pod względem biochemicznym fitochrom to 1. reakcje fizjologiczne, 2. chromoproteina, 3. receptora, 4. kiełkowanie nasion, 5. odbieranie informacji, 6. fikobilinowy, 7. fotoperiodyczne, 8. fotoreceptora, 9. światło, 10. cysteinie, której częścią barwną jest barwnik 1. reakcje fizjologiczne, 2. chromoproteina, 3. receptora, 4. kiełkowanie nasion, 5. odbieranie informacji, 6. fikobilinowy, 7. fotoperiodyczne, 8. fotoreceptora, 9. światło, 10. cysteinie. Związek ten wiąże się z białkiem fitochromu dzięki jednemu z aminokwasów – 1. reakcje fizjologiczne, 2. chromoproteina, 3. receptora, 4. kiełkowanie nasion, 5. odbieranie informacji, 6. fikobilinowy, 7. fotoperiodyczne, 8. fotoreceptora, 9. światło, 10. cysteinie.
Oprócz roli w reakcjach fotoperiodycznych (np. zapoczątkowaniu kwitnienia) fitochrom bierze również udział w innych reakcjach roślin na 1. reakcje fizjologiczne, 2. chromoproteina, 3. receptora, 4. kiełkowanie nasion, 5. odbieranie informacji, 6. fikobilinowy, 7. fotoperiodyczne, 8. fotoreceptora, 9. światło, 10. cysteinie. Przykładem jest 1. reakcje fizjologiczne, 2. chromoproteina, 3. receptora, 4. kiełkowanie nasion, 5. odbieranie informacji, 6. fikobilinowy, 7. fotoperiodyczne, 8. fotoreceptora, 9. światło, 10. cysteinie, które u niektórych roślin zależy od bodźca świetlnego.
31
Ćwiczenie 7

U wielu gatunków roślin najistotniejszym czynnikiem środowiskowym wpływającym na indukcję kwitnienia jest światło, a zwłaszcza stosunek długości dnia do długości nocy zwany fotoperiodem. Fotoperiodyzm jest reakcją roślin na czas trwania i periodyczne następstwo okresów światła i ciemności.

R62Jw7sIePVdL
Oceń poprawność zdania: „Mając wpływ na długość okresu ciemności, jesteśmy w stanie pobudzić lub zahamować kwitnienie roślin”. Odpowiedź uzasadnij. (Uzupełnij).
31
Ćwiczenie 8

Fitochrom występuje w dwóch fotoodwracalnych formach molekularnych różniących się właściwościami spektralnymi: w konformacji nieaktywnej fizjologicznie – PIndeks dolny r (z ang. phytochrome red) i aktywnej – PIndeks dolny fr (z ang.  phytochrome far‑red). Pierwsza forma dominuje u roślin rosnących w ciemności i wykazuje maksimum absorpcji w zakresie światła czerwonego (660 nm). Druga zaś występuje u roślin poddawanych działaniu światła i wykazuje maksimum absorpcji w zakresie dalekiej czerwieni (730 nm). W warunkach naturalnych, w zależności od dostępności światła, obie formy współdziałają ze sobą, ulegając fotokonwersji.

Indeks dolny Źródło: Katarzyna Możdżeń, Wpływ składu spektralnego światła na wybrane procesy fizjologiczne mchów w warunkach stresu ozonowego, rozprawa doktorska, Kraków, 2016. Indeks dolny koniec

R1FeUYvUBY2yp
Wyjaśnij, na czym polega reakcja fotokonwersji. (Uzupełnij).
Animacja
Dla nauczyciela