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Activité 1

Choisis deux bonnes réponses.

Wybierz dwie poprawne odpowiedzi.

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Coche les bonnes réponses. Le guide touristique est : Możliwe odpowiedzi: 1. une personne qui accompagne des touristes pendant leur excursion., 2. un livre qui donne des informations pratiques sur un lieu., 3. un groupe de touristes., 4. une agence de voyage.
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Activité 2

Fais correspondre les éléments de deux colonnes.

Dopasuj elementy z dwóch kolumn.

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Fais correspondre les verbes avec leurs compléments. Compter Możliwe odpowiedzi: 1. à Paris, 2. des touristes, 3. le Château de Versailles, 4. aux questions, 5. les règles Visiter Możliwe odpowiedzi: 1. à Paris, 2. des touristes, 3. le Château de Versailles, 4. aux questions, 5. les règles Rentrer Możliwe odpowiedzi: 1. à Paris, 2. des touristes, 3. le Château de Versailles, 4. aux questions, 5. les règles Rappeler Możliwe odpowiedzi: 1. à Paris, 2. des touristes, 3. le Château de Versailles, 4. aux questions, 5. les règles Répondre Możliwe odpowiedzi: 1. à Paris, 2. des touristes, 3. le Château de Versailles, 4. aux questions, 5. les règles
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Activité 3

Fais correspondre la phrase au bon enregistrement.

Dopasuj zdanie do odpowiedniego nagrania.

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Écoute les enregistrements et nomme les activités. Możliwe odpowiedzi: 1. C’est le rassemblement., 2. Elle rappelle le plan du jour., 3. Elle compte des touristes.
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Fais correspondre les éléments des deux colonnes.

Połącz elementy z obu kolumn.

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Activité 4

Qui dit quoi ? Groupe les phrases.

Kto co mówi? Pogrupuj zdania.

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Le touriste ou le guide touristique ? Qui dit ces choses ? TOURISTE Możliwe odpowiedzi: 1. Excusez-moi, nous allons dîner à quelle heure ?, 2. Moi, je veux acheter des souvenirs., 3. Vous pouvez maintenant envoyer vos cartes postales., 4. Voyez-vous ce monument ? C’est le Roi Soleil., 5. Les jardins sont loin d’ici ?, 6. 2 heures de temps libre – ça suffit pour vous ?, 7. C’est quoi, ce bâtiment ? GUIDE TOURISTIQUE Możliwe odpowiedzi: 1. Excusez-moi, nous allons dîner à quelle heure ?, 2. Moi, je veux acheter des souvenirs., 3. Vous pouvez maintenant envoyer vos cartes postales., 4. Voyez-vous ce monument ? C’est le Roi Soleil., 5. Les jardins sont loin d’ici ?, 6. 2 heures de temps libre – ça suffit pour vous ?, 7. C’est quoi, ce bâtiment ?
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Activité 5

Mets les noms au lieu qui leur correspond.

Umieść etykietki z nazwami w odpowiednich miejscach.

R1It9I8Z4w8f5
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Complète le texte avec les éléments donnés.

Wstaw w odpowiednie miejsce podane elementy.

R6PHu9QjhqVJl
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Activité 6

Complète le texte à partir de l'enregistrement. N'oublie pas les majuscules au début des phrases.

Uzupełnij tekst na podstawie nagrania. Pamiętaj o wielkich literach na początku zdań.

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Nagranie dźwiękowe
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R8vcgC4qUJQmk
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., dostępny w internecie: www getyourguide.fr, licencja: CC BY-SA 3.0.
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Activité 7

Ton ami(e) français(e) vient te rendre visite le week‑end le plus proche. Il/elle voudrait découvrir ta ville / ton village. Propose‑lui un programme pour sa visite (90 mot au minimum).

Twój francuski przyjaciel / twoja francuska przyjaciółka zamierza odwiedzić cię w najbliższy weekend. Chciałby/chciałaby zwiedzić miejscowość, w której mieszkasz. Zaproponuj mu/jej plan zwiedzania (minimum 90 słów).

R1Q2pkfpusdv1
(Uzupełnij).
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Activité 8

Pour une galerie de métiers dans la rubrique francophone de votre journal scolaire, tu prépares la description du métier de guide accompagnateur en Pologne. Écris en quoi consiste cette profession, quelles compétences et quelle formation sont nécessaires et où on peut travailler comme guide (110 au minimum).

Do galerii zawodów we francuskojęzycznej rubryce waszej gazetki szkolnej przygotowujesz opis profesji pilota wycieczek turystycznych w Polsce. Napisz, na czym polega to zajęcie, jakie kompetencje i wykształcenie jest wymagane oraz gdzie można pracować jako przewodnik (minimum 110 słów).

R1Q2pkfpusdv1
(Uzupełnij).
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.