Zwróć uwagę, że w zamierzeniach autora miała to być piosenka żołnierska.

Czasowniki i zaimki mają podkreślać wspólne cele stawiane przed legionistami. Powodują, że śpiewający czuje przynależność do narodu, który jednoczy się w działaniach.

Zastanów się, czemu może służyć wplecenie w tekst licznych odwołań do historii i postaci ważnych dla poczucia polskości.

Postaci: Czarniecki; Bonaparte; Kościuszko.

Wydarzenia historyczne: przeprawa Czarnieckiego, szwedzki rozbiór; przemarsz wojsk Dąbrowskiego.

Przedmioty: pałasz, racławickie kosy.

Funkcja wskazanych elementów to przede wszystkim wpływ na odbiorcę, zbudowanie w nim poczucia wspólnotowości. Poprzez odwołania do historii, często zmitologizowanych wydarzeń, symbolicznych przedmiotów, można konstruować w słuchaczach, odbiorcach, także wykonawcach pieśni postawę patriotyczną, wpływać na ich morale, chęć odbudowania polskości.

Przemyśl, w jakiej sytuacji znajdują się osoby wypowiadające się w obu utworach i do czego się odnoszą. Zastanów się, czy ich sytuacja jest taka sama, jak podmiotu Pieśni Legionów Polskich we Włoszech.

Obie parafrazy łączy z oryginałem poczucie nadziei i wiara w lepszą przyszłość, przepełnione są optymizmem. Dzieli je natomiast perspektywa. Parafraza amerykańska stworzona jest z punktu widzenia emigranta. Tu również pojawia się wprawdzie motyw utraty ojczyzny, jednak nie wynika to z zawirowań politycznych czy walki zbrojnej, ale jej dobrowolnego opuszczenia.

Parafraza z roku 1864 skupia się zaś wyłącznie na Warszawie, miasto staje się symbolem całej ojczyzny, w utworze pojawia się zatem lokalny patriotyzm.

Pieśń Legionów... staje się zatem punktem wyjścia, motywem do rozważań na temat sytuacji indywidualnych, różnych okresów i politycznych zawirowań.

Zwróć uwagę na wymowę obu tekstów. Zastanów się, dlaczego sparafrazowany został właśnie Mazurek Dąbrowskiego.

Za pomocą znanego utworu, hymnu narodowego, a więc świadczącego o przynależności narodowej, o tożsamości każdego Polaka, autorzy przytoczonych parafraz odwołują się do aktualnej dla nich sytuacji i problemów, z jakimi się zmagają. Przez to tekst zostaje przypomniany, ożywiony, łatwiej odbiorcy się z nim utożsamić, mówi bowiem o tym, co zna ze swojej codzienności.

Pierwsza z parafraz jest przepełniona ironią, gorzką satyrą na problemy ekonomiczne, biedę panującą w kraju. Tym samym jej wymowa odchodzi od wymowy tekstu oryginalnego, który przepełniony był optymizmem i wlewał w ludzi nadzieję.

Do tego powraca drugi przytoczony tekst, w którym jest już obecna nadzieja, patrzenie w przyszłość z optymizmem, a to za sprawą Lecha Wałęsy, który w owym czasie – na początku 1981 roku – urasta do rangi symbolu, kogoś, dzięki któremu możliwe może być polepszenie rzeczywistości.

Obie parafrazy stanowią świadectwo tego, jak Mazurek Dąbrowskiego jest ważny dla Polaków i jak łatwo za sprawą modyfikacji tego tekstu można odwołać się do uczuć patriotycznych i poruszyć wrażliwość odbiorców.

Opisując obraz, zwróć uwagę, co widać na pierwszym i drugim planie, kompozycję (otwartą lub zamkniętą), jego statyczność lub dynamikę oraz zastosowaną kolorystykę. Uwzględnij również sposób przedstawienia głównego bohatera.

Sprawdź, czy w twojej odpowiedzi pojawiły się elementy świadczące o umiejętności formalnego opisu obrazu, ale również informacje na temat kontekstu powstania Pieśni Legionów Polskich we Włoszech oraz odwołania do treści wiersza Józefa Wybickiego.