Cele zajęć

1. Dziecko zna nazwy owoców i potrafi je rozpoznać.

2. Dziecko wie, co jest przyczyną, a co skutkiem różnych sytuacji.

3. Dziecko potrafi skomponować zdrowy posiłek.

4. Monitorowanie rozwoju dzieci, w tym z grupy ryzyka w celu zapewnienia każdemu dziecku optymalnych warunków dla osiągania kompetencji rozwojowych.

5. Monitorowanie rozwoju dzieci, u których zaobserwowano niepokojące sygnały zaburzeń rozwojowych, po to, by je zweryfikować w odniesieniu do ogólnego poziomu funkcjonowania dziecka.

6. Monitorowanie rozwoju dzieci, u których stwierdzono zaburzenia rozwojowe, po to, by dokonać postępów w rozwoju, w wyniku podjętych działań wspomagających i terapeutycznych.

Materiały

1. Piłka.

2. Wycinanka/puzzle z owocem dla każdego dziecka.

3. Pudełko zamykane z dwoma otworami na ręce.

4. Koszyk na owoce.

5. Owoce (jabłko, śliwka – 3 sztuki, banan, pomarańcza, mandarynka, gruszka – 2 sztuki, kiwi, cytryna, ananas).

6. Plakietki z owocami (każda musi wystąpić parzyście).

7. Obrazki z 4 owocami po 10 sztuk.

8. Deseczka do krojenia dla każdego dziecka.

9. Plastikowe noże i widelce.

10. Owoce przygotowane do pokrojenia na sałatkę.