R1K69VTE6QGU11

PROGRAM 1. Wdrożenie do praktyki szkolnej metod diagnostycznych wspierających pomoc psychologiczno‑pedagogiczną - dla psychologów

1Diagnoza osobowości w Modelu Objawy‑Kompetencje‑Cechy2080

Test

Diagnoza osobowości w Modelu Objawy-Kompetencje-Cechy

Liczba pytań:

Limit czasu:

20 min

Pozostało prób:

1/1

Twój ostatni wynik:

Diagnoza osobowości w Modelu Objawy‑Kompetencje‑Cechy

Pytanie 1/15

Pozostało czasu 0:00

Twój ostatni wynik -

R1OG6AHLXXULD

Sytuacyjny pomiar osobowości:

RKRHGRTV5KXUS

W Sytuacyjnym pomiarze osobowości obserwuje się zachowanie ucznia:

R1UNAH21ZUZ6C

Materiały postdiagnostyczne z Aplikacji Objawy‑Kompetencje‑Cechy:

RBH5XNZCRM352

Zasada 3d w stosowaniu materiałów postdiagnostycznych z Aplikacji OKC to:

R1VMKVPB3R2ZM

Materiały postdiagnostyczne z Aplikacji OKC:

RK5G836TRK6MH

Profil Cech temperamentu jest:

R1ESO1SX919KS

Diagnoza psychometryczna prowadzona przez psychologa:

R1A5DO41TP6CB

Wykres kołowy w diagnozie za pomocą Baterii Objawy‑Kompetencje‑Cechy:

RVV9QKHLK1NER

Materiały postdiagnostyczne w Modelu Objawy‑Kompetencje‑Cechy:

R15RQSCO4T9B3

Podstawowa różnica między Cechami temperamentu a Kompetencjami osobowościowymi w Modelu Objawy‑Kompetencje‑Cechy polega na tym, że:

RST1MSF2JB44A

Przeciwieństwem Elastycznej samokontroli w Modelu Objawy‑Kompetencje‑Cechy jest:

RDMDE1C45C6OX

W Modelu Objawy‑Kompetencje‑Cechy dwa podstawowe wymiary temperamentu to:

R19VS719SMC6F

W Modelu Objawy‑Kompetencje‑Cechy przeciwieństwem Asertywności jest:

R1A8HRDPZ89UH

W Modelu Objawy‑Kompetencje‑Cechy zostały wyróżnione:

R19L958RLM8A9

Kompetencje emocjonalno‑społeczne w Modelu Objawy‑Kompetencje‑Cechy to: