Twórca i jego czasy - Henryk Sienkiewicz.

Autor/autorka

Ewelina Tonn

1. Etap edukacyjny i klasa

szkoła podstawowa - klasa VIII

2. Przedmiot

język polski

3. Temat zajęć

Twórca i jego czasy - Henryk Sienkiewicz.

4. Czas trwania zajęć

45 minut

5. Uzasadnienie wyboru tematu

Temat jest zgodny z podstawą programową i planem pracy. Zapoznanie z sylwetką i twórczością Henryka Sienkiewicza jest warunkiem koniecznym do omówienia utworów autora znajdujących się w kanonie lektur.

6. Uzasadnienie zastosowania technologii

Nauczanie zdalne obliguje nauczycieli do prowadzenia zajęć z wykorzystaniem TIK. Zajęcia stają się dzięki temu atrakcyjniejsze dla ucznia, co przekłada się na efektywność nauczania.

7. Cel ogólny zajęć

Uczeń zna postać Henryka Sienkiewicza oraz kontekst historyczny, biograficzny i kulturowy potrzebny do analizy powieści „Quo vadis”.

8. Cele szczegółowe zajęć

1. Wykorzystywanie w interpretacji utworów literackich potrzebnych kontekstów: biograficznych, historycznych.

2. Doskonalenie umiejętności pracy z filmem – oglądanie, przetwarzanie i wykorzystywanie informacji jako materiału do własnych działań twórczych.

3. Nabywanie umiejętności krytycznego i umiejętnego wykorzystywania TIK.

4. Kształcenie zdolności wyrażania i interpretowania pojęć, myśli, uczuć, faktów i opinii w mowie i piśmie.

5. Rozwijanie umiejętności uczenia się poprzez przetwarzanie i przyswajanie wiedzy, a także korzystanie ze wskazówek.

6. Wyszukiwanie w tekście potrzebnych informacji.

9. Metody i formy pracy

Etapy lekcji są podzielone zgodnie z modelem nauczania przez doświadczenie - cykl Colba.

Metody:

• eksponująca‑oglądowa;

• praktyczna- ćwiczenia;

• podająca;

• aktywizująca metoda ekspresji i impresji (wyrażanie opinii i refleksji po obejrzeniu filmu, prezentacji, przeczytaniu fragmentu książki).

Formy pracy: 

• indywidualna

• zbiorowa

10. Środki dydaktyczne

Aplikacje:

1. Platforma Microsoft Teams.

2. Film na kanale YouTube: https://youtu.be/WT-00lHhO04

3. Prezentacja „Ciekawostki o Henryku Sienkiewiczu” utworzona w aplikacji Genial.ly: https://view.genial.ly/60523f82795ffc0dc81118f9/presentation-chalk-and-blackboard-presentation

4. Ćwiczenie - quiz w aplikacji LearningApps: https://learningapps.org/watch?v=p4dda7ob321

5. Materiały na temat Henryka Sienkiewicza i genezy „Quo vadis” na platformie e‑podręczniki: https://moje.epodreczniki.pl/dolacz/529713

6. Tablica do stworzenia notatki w aplikacji Jamboard: https://jamboard.google.com/d/1IkbQw0TUVJxfxmYRPcKbCNakaV-jgJTxSh6pHlOW8mI/edit?usp=sharing

7. Ankieta ewaluacyjna Forms: https://forms.office.com/r/aGDaHRDYKk

11. Wymagania w zakresie technologii

1. Platforma edukacyjna Microsoft Teams.

2. Komputer z dostępem do internetu.

12. Przebieg zajęć

• Aktywność 1

  • Temat: Doświadczenie - obejrzenie filmu na temat życia i twórczości Henryka Sienkiewicza.

  • Czas trwania: 12 minut

  • Opis aktywności:

    1. Rozpoczęcie lekcji na platformie Microsoft Teams.

    2. Powitanie uczniów.

    3. Krótka rozmowa o tym, co uczniowie pamiętają na temat Henryka Sienkiewicza, jakie książki tego autora znają.

    4. Zapoznanie uczniów z celem i tematem lekcji.

    5. Obejrzenie filmu pt.”Henryk Sienkiewicz - życie i twórczość”:  https://youtu.be/WT-00lHhO04

    6. Wykonanie zadania dotyczącego treści filmu w aplikacji LearningApps: https://learningapps.org/watch?v=p4dda7ob321

• Aktywność 2

  • Temat: Refleksja - wpływ życia autora na jego twórczość.

  • Czas trwania: 15 minut

  • Opis aktywności:

    1. Rozmowa na temat wpływu życia Sienkiewicza na jego twórczość. 

    2. Przeczytanie tekstu na temat genezy powieści „Quo vadis” zamieszczonego na platformie e‑podręczniki: https://moje.epodreczniki.pl/dolacz/529713

    3. Tworzenie wspólnej notatki w formie mapy myśli w aplikacji Jamboard: https://jamboard.google.com/d/1IkbQw0TUVJxfxmYRPcKbCNakaV-jgJTxSh6pHlOW8mI/edit?usp=sharing

    • Otwarcie aplikacji.

    • Zgłaszanie informacji do zapisania przez uczniów;

    • Wpisywanie wiadomości do wspólnej notatki przez chętnych uczniów.

• Aktywność 3

  • Temat: Teoria - zapoznanie z tekstem „Zainteresowanie historią w XIX w.” oraz definicją „powieść historyczna”- multibook Nowa Era

  • Czas trwania: 8 minut

  • Opis aktywności:

    1. Przeczytanie przez uczniów tekstu „Zainteresowanie historią w XIX w.” - multibook.

    2. Zapoznanie z definicją „powieść historyczna”- multibook.

    3. Omówienie - uczniowie starają się udowodnić, że „Quo vadis” jest powieścią historyczną.

• Aktywność 4

  • Temat: Praktyka - określanie cech powieści historycznej.

  • Czas trwania: 10 minut

  • Opis aktywności:

    1. Wykonanie zadania interaktywnego na platformie e‑podręczniki, które podsumowuje wiadomości na temat powieści historycznej:  https://moje.epodreczniki.pl/dolacz/529713

    2. Sprawdzenie poprawności wykonanych zadań.

    3. Zadanie domowe:

    • Obejrzyj prezentację  „Ciekawostki o Henryku Sienkiewiczu” w aplikacji Genially:  https://view.genial.ly/60523f82795ffc0dc81118f9/presentation-chalk-and-blackboard-presentation

    • Wyszukaj wśród informacji dostępnych w internecie ciekawostkę o Henryku Sienkiewiczu, która wydaje Ci się ważna, a której nie ma w prezentacji i zanotuj ją w zeszycie.

13. Sposób ewaluacji zajęć

Ocena lekcji poprzez ankietę w aplikacji Google Forms:

https://forms.office.com/r/aGDaHRDYKk

14. Licencja

CC BY‑NC 4.0 - Uznanie autorstwa‑Użycie niekomercyjne 4.0 Międzynarodowe. Przejdź do opisu licencji

15. Wskazówki dla innych nauczycieli korzystających z tego scenariusza

16. Materiały pomocnicze

17. Scenariusz dotyczy Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej

Tak

18. Forma prowadzenia zajęć

zdalna