W okolicy bezokolicznika

Uzupełnij tekst odpowiednimi wyrazami. Przeczytaj powstałą w ten sposób definicję, a następnie zapisz ją w zeszycie.

stan, nieosobowa, kończą się, osobie, polskim, bezokolicznikiem

Taka forma czasownika, która określa czynność lub ................................, ale nie informuje o czasie, rodzaju, ................................ ani liczbie, nazywa się ................................. Jest to ................................ forma czasownika. W języku ................................ bezokoliczniki ................................ na -c, -ć, -ść lub -źć.

Oto przepis na pyszną mizerię, z którego ktoś wyrzucił wszystkie czasowniki. Uzupełnij tekst.

pokroić, doprawić, dodać, wymieszać, odstawić, polać, wrzucić, posypać, odczekać, obrać, Umyć

Składniki:
2 świeże ogórki
niepełna szklanka śmietany 12-procentowej
2 łyżki białego octu winnego
łyżka posiekanego koperku
sól, czarny pieprz, cukier

Sposób wykonania:
.................... ogórki, ...................., .................... w cienkie plasterki, .................... do salaterki, .................... soli (niezbyt dużo) i .................... na 30 min do lodówki. Śmietanę .................... do smaku czarnym pieprzem, cukrem i octem, .................... 20 min. Przed podaniem ogórki .................... doprawioną śmietaną, ...................., a na koniec .................... świeżym koperkiem.
Smacznego :)

Przyporządkuj odpowiednie bezokoliczniki czasownikom w różnych formach.

iść, być, wziąć, grzać, zaginąć, prać, mieć, słuchać, wrócić, pójść

John od kilku miesięcy mieszka w Polsce. Uczy się naszego języka, ale czasami ma kłopoty z odmianą czasowników. Popraw jego wypowiedź. Ja być od maja w Polsce. Mieszkać w Warszawie i lubić to miasto. Codziennie chodzić do szkoły, gdzie uczyć się mówić i pisać po polsku. Bardzo lubić polski barszczyk i pierogi polskie, które nazywać się ruskie.

............ od maja w Polsce. ................ w Warszawie i ............ to miasto. Codziennie .............. do szkoły, gdzie .................... mówić i pisać po polsku. Bardzo ............ polski barszczyk i pierogi polskie, które ............................ ruskie.

Ułóż wniosek z rozsypanych wyrazów, a następnie zapisz go w zeszycie.

Uzasadnij pisownię bezokoliczników według wzoru: wieźć, bo ja wiozę. Wykorzystaj podpowiedzi w nawiasach.

gryźć, bo ja ............ (czas teraźniejszy)
podnieść, bo on .................... (czas przeszły) lub ona .................... (czas przeszły)
ugryźć, bo ja .............. (czas przyszły)
odnaleźć, bo on .................. (czas przeszły) lub ona .................... (czas przeszły)

Dopasuj właściwe słowa do bezokoliczników, żeby powstały powiedzenia. Wyjaśnij ich znaczenie. Co zauważasz?

komuś na głowę, komuś w słowo, w czyjąś skórę, zęby na czymś, z kimś beczkę soli, wspólny język, jak śliwka w kompot, haka na kogoś, z deszczu pod rynnę