Zapoznaj się z opisem doświadczenia przeprowadzonym w wirtualnym laboratorium biologicznym. Rozwiąż problem badawczy, postaw i zweryfikuj hipotezę, a następnie sformułuj wnioski.

Symulacja przedstawia dwa słoiczki. Pierwszy podpisany jest fasola, drugi podpisany jest groch. Do słoiczków dodajemy wodę, a na ich wierzch kładziemy ligninę. Na dwa szkiełka zegarkowe kładziemy osobno z torebek: nasiona fasoli zwyczajnej i nasiona grochu. Ze szkiełek przenosimy na pojemniki z ligniną nasiono fasoli i nasiono grochu. Przez czternaście dni prowadzimy obserwację obu pojemników. Obserwacja nasiona fasoli. Dzień pierwszy: nasiono jest niezmienione. Dzień czwarty: nasiono pęka, widać zawiązek pędu, a w wodzie pojawia się pojedynczy, niewielki korzonek. Dzień siódmy: z pękniętego nasiona wyłonił się niewielki pęd, znajdujący się w wodzie korzeń puszcza pędy boczne. Dzień dziesiąty: z pędu wyłaniają się dwa zielone, niewielkie listki, znajdujący się w wodzie korzeń dalej się rozrasta. Dzień czternasty: pęd główny wydłuża się, na jego szczycie znajdują się dwa średniej wielkości liście, od pędu głównego odchodzi pęd boczny zakończony średniej wielkości liściem, system korzeniowy wyłaniają się dwa zielone, niewielkie listki, znajdujący się w wodzie korzeń jest silnie rozrośnięty. Obserwacja nasiona grochu. Dzień pierwszy: nasiono jest niezmienione. Dzień czwarty: nasiono jest niezmienione, ale pojawia się pojedynczy, nitkowaty korzeń w wodzie. Dzień siódmy: nasiono pęka, widać zawiązek pędu, znajdujący się w wodzie korzeń puszcza pędy boczne. Dzień dziesiąty: z pędu wyłaniają się dwa zielone, drobne listki, znajdujący się w wodzie korzeń dalej się rozrasta. Dzień czternasty: pęd główny wydłuża się, na jego szczycie znajdują się dwa średniej wielkości liście, znajdujący się w wodzie korzeń jest silnie rozrośnięty.