Jak zapewne pamiętasz ze szkoły podstawowej, tlen cząsteczkowy (O2) stanowi około 21% objętościowych atmosfery Ziemi. Sam tlen jest też najbardziej rozpowszechnionym pierwiastkiem w skorupie ziemskiej.

R19IdP8O7QQx41
Wykres. Procentowa zawartość pierwiastków w skorupie ziemskiej (procent masowy). Lista elementów:
  • O; Wartość: 46.1; Udział procentowy: 46,1%
  • Si; Wartość: 28.2; Udział procentowy: 28,2%
  • Al; Wartość: 8.23; Udział procentowy: 8,2%
  • Fe; Wartość: 5.63; Udział procentowy: 5,6%
  • Ca; Wartość: 4.15; Udział procentowy: 4,2%
  • Na; Wartość: 2.36; Udział procentowy: 2,4%
  • Mg; Wartość: 2.33; Udział procentowy: 2,3%
  • K; Wartość: 2.09; Udział procentowy: 2,1%
  • H; Wartość: 0.14; Udział procentowy: 0,1%
  • inne; Wartość: 0.77; Udział procentowy: 0,8%
Procentowa zawartość pierwiastków w skorupie ziemskiej (procent masowy).
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Przyjrzyj się układowi okresowemu. Jakie informacje o tlenie i jego atomach możesz wywnioskować na podstawie jego położenia w tym układzie?

RDs5UzSia3K8V1
Układ okresowy pierwiastków
Źródło: GroMar Sp. z o.o., na podstawie Peter Atkins, Loretta Jones, Chemia ogólna Cząsteczki materia reakcje, 2016, Wydawnictwo PWN, licencja: CC BY-SA 3.0.

Tlen jest niemetalem. Liczba atomowa atomu tlenu wynosi 8, co oznacza, że atom tego pierwiastka posiada 8 protonów w jądrze atomowym oraz 8 elektronów na powłokach elektronowych. Ponieważ tlen leży w 2. okresie układu okresowego, to w stanie podstawowym elektrony w atomie tlenu poruszają się w obrębie dwóch powłok elektronowych, oznaczanych symbolami K i L. Ponieważ pierwiastek ten jest ulokowany w 16. grupie układu okresowego, to powłoka K jest zapełniona 6 elektronami, nazywanymi elektronami walencyjnymi.

Ciekawostka

W powietrzu występuje kilka stabilnych izotopów tlenu: tlen-16 oraz śladowe ilości tlenu-17 i tlenu-18.  Pozostałe izotopy tlenu (O13, O14, O15, O19, O20, O21) są wytwarzane sztucznie i mają właściwości promieniotwórcze.

Ciekawostka

Alchemiczny duch świata

Kiedyś uznawano, że tlen został odkryty przez Carla Sheelego przed 1773, ale swego odkrycia nie opublikował on aż do 1777 roku. W tym czasie za odkrywcę tlenu uznawany był Joseph Priestley, który ogłosił swoje odkrycie dwa lata wcześniej.

Prawdopodobnie jednak tlen został odkryty już XVII wieku przez polskiego alchemika Michała Sędziwoja, który nazywał go „pokarmem żywota” i „duchem świata”. Sędziwój wiedział, że „pokarm żywota, ukryty w powietrzu” jest niezbędny do życia i że przedostaje się z powietrza do krwi. Otrzymał tlen w drodze rozkładu termicznego azotanu(V) potasu.

Stan skupienia

Oczywiste jest, że w warunkach normalnych O2 jest bezbarwnym, bezwonnym gazem. Dowód możemy znaleźć dosłownie w powietrzu – jest ono bezbarwne, a gdyby wchodzący w skład tej mieszaniny gazowy tlen posiadał jakąś barwę, zapewne bylibyśmy w stanie ją zauważyć. Zadajmy sobie teraz istotne pytanie:

Skoro tlen jest gazem, czy istnieją warunki, w których jest cieczą lub ciałem stałym?

Polecenie 1

Poniżej przedstawiono diagram fazowy tlenu – wykres przedstawiający warunki (ciśnienie i temperaturę), w których badana substancja występuje w danym stanie skupienia. PK to tzw. punkt krytyczny – punkt końcowy krzywej współistnienia cieczy i pary. PT to punkt potrójny, opisuje warunki, w których substancja współistnieje w trzech stanach skupienia (stałym, ciekłym i gazowym). Na podstawie wykresu odczytaj temperatury wrzenia i krzepnięcia tlenu w warunkach ciśnienia normalnego (1 atm).

Rc7xCWcT9BxuY
Diagram fazowy tlenu – skala nie została zachowana. 1 atm=101325 hPa
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Tlen cząsteczkowy może istnieć we wszystkich trzech stanach skupienia. Aby przeprowadzić gazowy tlen w inny stan skupienia, należy zapewnić odpowiednie warunki. Temperatura wrzenia tlenu pod ciśnieniem 1 atm wynosi około -183°C, a krzepnięcia -218°C.

Co ciekawe, ciekły tlen po raz pierwszy otrzymali profesorowie Uniwersytetu Jagiellońskiego, Zygmunt Wróblewski i Karol Olszewski, w 1883 roku.

Cechą charakterystyczną tlenu, jak i pozostałych tlenowców, jest zdolność do występowania w różnych postaciach molekularnych (odmianach alotropowych). Tlen w postaci gazowej może występować jako cząsteczki dwuatomowe O2 lub jako ozon O3. W latach dziewięćdziesiątych dokonano odkrycia czteroatomowego tlenu O4, zwanego czerwonym tlenem.

Ciekawostka

Kolory tlenu i chemia błyskawicy

Ciekły i stały tlen są bladoniebieskie. Jednak w ekstremalnie niskich temperaturach i odpowiednich warunkach ciśnienia, można otrzymać czysty tlen w kolorze różowym, pomarańczowym, czy nawet czerwonym do czarnego. Wzbudzone atomy tlenu odpowiadają za zielone i czerwone zorze polarne.

Błyskawice mogą rozrywać dwuatomowe cząsteczki tlenu na pojedyncze, wysoce reaktywne atomy. Te wchodzą w reakcje z innymi cząsteczkami O2, tworząc cząsteczki ozonu (O3), który odpowiada za „zapach deszczu”. Błyskawice jonizują powietrze wokół siebie. Niebieskofioletowy kolor piorunów to konsekwencja emisji światła ze wzbudzonych atomów tlenu i azotu.

ReGEe5VKlzL87
Błyskawice nad Flums w Szwajcarii
Źródło: Benjamin Stäudinger, dostępny w internecie: commons.wikimedia.org, licencja: CC BY 2.0.

Rozpuszczalność tlenu w wodzie

Polecenie 2

Przeanalizuj poniższą krzywą rozpuszczalności gazów w wodzie. Czy cząsteczkowy tlen rozpuszcza się w wodzie. Czy potrafisz oszacować stopień rozpuszczalności tlenu w stosunku do innych gazów? Jak zmienia się jego rozpuszczalność pod wpływem temperatury?

RKXnqEsydRRDl
Wykres liniowy. Wykres zależności rozpuszczalności wybranych gazów (metanu, tlenu, wodoru oraz azotu) od temperatury Lista elementów:
  • 1. zestaw danych:
    • temperatura [[°C]]: 0
    • metan: 2,58; Podpis osi wartości: [/]rozpuszczalność [[mmol · dm[baseline‑shift: super; font‑size: smaller;]-3[/]]]
    • tlen: 4,38; Podpis osi wartości: [/]rozpuszczalność [[mmol · dm[baseline‑shift: super; font‑size: smaller;]-3[/]]]
    • wodór: 1,79; Podpis osi wartości: [/]rozpuszczalność [[mmol · dm[baseline‑shift: super; font‑size: smaller;]-3[/]]]
    • azot: 2,04; Podpis osi wartości: [/]rozpuszczalność [[mmol · dm[baseline‑shift: super; font‑size: smaller;]-3[/]]]
  • 2. zestaw danych:
    • temperatura [[°C]]: 20
    • metan: 1,69; Podpis osi wartości: [/]rozpuszczalność [[mmol · dm[baseline‑shift: super; font‑size: smaller;]-3[/]]]
    • tlen: 2,77; Podpis osi wartości: [/]rozpuszczalność [[mmol · dm[baseline‑shift: super; font‑size: smaller;]-3[/]]]
    • wodór: 1,49; Podpis osi wartości: [/]rozpuszczalność [[mmol · dm[baseline‑shift: super; font‑size: smaller;]-3[/]]]
    • azot: 1,33; Podpis osi wartości: [/]rozpuszczalność [[mmol · dm[baseline‑shift: super; font‑size: smaller;]-3[/]]]
  • 3. zestaw danych:
    • temperatura [[°C]]: 40
    • metan: 1,25; Podpis osi wartości: [/]rozpuszczalność [[mmol · dm[baseline‑shift: super; font‑size: smaller;]-3[/]]]
    • tlen: 2,06; Podpis osi wartości: [/]rozpuszczalność [[mmol · dm[baseline‑shift: super; font‑size: smaller;]-3[/]]]
    • wodór: 1,33; Podpis osi wartości: [/]rozpuszczalność [[mmol · dm[baseline‑shift: super; font‑size: smaller;]-3[/]]]
    • azot: 1,07; Podpis osi wartości: [/]rozpuszczalność [[mmol · dm[baseline‑shift: super; font‑size: smaller;]-3[/]]]
  • 4. zestaw danych:
    • temperatura [[°C]]: 60
    • metan: 1,05; Podpis osi wartości: [/]rozpuszczalność [[mmol · dm[baseline‑shift: super; font‑size: smaller;]-3[/]]]
    • tlen: 1,70; Podpis osi wartości: [/]rozpuszczalność [[mmol · dm[baseline‑shift: super; font‑size: smaller;]-3[/]]]
    • wodór: 1,3; Podpis osi wartości: [/]rozpuszczalność [[mmol · dm[baseline‑shift: super; font‑size: smaller;]-3[/]]]
    • azot: 0,89; Podpis osi wartości: [/]rozpuszczalność [[mmol · dm[baseline‑shift: super; font‑size: smaller;]-3[/]]]
  • 5. zestaw danych:
    • temperatura [[°C]]: 80
    • metan: 0,95; Podpis osi wartości: [/]rozpuszczalność [[mmol · dm[baseline‑shift: super; font‑size: smaller;]-3[/]]]
    • tlen: 1,61; Podpis osi wartości: [/]rozpuszczalność [[mmol · dm[baseline‑shift: super; font‑size: smaller;]-3[/]]]
    • wodór: 1,30; Podpis osi wartości: [/]rozpuszczalność [[mmol · dm[baseline‑shift: super; font‑size: smaller;]-3[/]]]
    • azot: 0,86; Podpis osi wartości: [/]rozpuszczalność [[mmol · dm[baseline‑shift: super; font‑size: smaller;]-3[/]]]
  • 6. zestaw danych:
    • temperatura [[°C]]: 100
    • metan: 0,9; Podpis osi wartości: [/]rozpuszczalność [[mmol · dm[baseline‑shift: super; font‑size: smaller;]-3[/]]]
    • tlen: 1,52; Podpis osi wartości: [/]rozpuszczalność [[mmol · dm[baseline‑shift: super; font‑size: smaller;]-3[/]]]
    • wodór: 1,30; Podpis osi wartości: [/]rozpuszczalność [[mmol · dm[baseline‑shift: super; font‑size: smaller;]-3[/]]]
    • azot: 0,85; Podpis osi wartości: [/]rozpuszczalność [[mmol · dm[baseline‑shift: super; font‑size: smaller;]-3[/]]]
Wykres zależności rozpuszczalności wybranych gazów (metanu, tlenu, wodoru oraz azotu) od temperatury

Wykres liniowy. Wykres zależności rozpuszczalności wybranych gazów (metanu, tlenu, wodoru oraz azotu) w wodzie od temperatury. Rozpuszczalność wyrażona w  wyrażonej w milimolach na decymetr sześcienny. Temperatura wyrażona w stopniach Celsjusza. Lista elementów:

Pierwszy zestaw danych:

  • temperatura [°C]: 0

  • metan: 2,58; Podpis osi wartości: rozpuszczalność [mmol·dm-3]

  • tlen: 4,38; Podpis osi wartości: rozpuszczalność [mmol·dm-3]

  • wodór: 1,79; Podpis osi wartości: rozpuszczalność [mmol·dm-3]

  • azot: 2,04; Podpis osi wartości: rozpuszczalność [mmol·dm-3]

Drugi zestaw danych:

  • temperatura [°C]: 20

  • metan: 1,69; Podpis osi wartości: rozpuszczalność [mmol·dm-3]

  • tlen: 2,77; Podpis osi wartości: rozpuszczalność [mmol·dm-3]

  • wodór: 1,49; Podpis osi wartości: rozpuszczalność [mmol·dm-3]

  • azot: 1,33; Podpis osi wartości: rozpuszczalność [mmol·dm-3]

Trzeci zestaw danych:

  • temperatura [°C]: 40

  • metan: 1,25; Podpis osi wartości: rozpuszczalność [mmol·dm-3]

  • tlen: 2,06; Podpis osi wartości: rozpuszczalność [mmol·dm-3]

  • wodór: 1,33; Podpis osi wartości: rozpuszczalność [mmol·dm-3]

  • azot: 1,07; Podpis osi wartości: rozpuszczalność [mmol·dm-3]

Czwarty zestaw danych:

  • temperatura [°C]: 60

  • metan: 1,05; Podpis osi wartości: rozpuszczalność mmol·dm-3]

  • tlen: 1,70; Podpis osi wartości: rozpuszczalność [mmol·dm-3]

  • wodór: 1,3; Podpis osi wartości: rozpuszczalność mmol·dm-3]

  • azot: 0,89; Podpis osi wartości: rozpuszczalność [mmol·dm-3]

Piąty zestaw danych:

  • temperatura [°C]: 80

  • metan: 0,95; Podpis osi wartości: rozpuszczalność [mmol·dm-3]

  • tlen: 1,61; Podpis osi wartości: rozpuszczalność [mmol·dm-3]

  • wodór: 1,30; Podpis osi wartości: rozpuszczalność [mmol·dm-3]

  • azot: 0,86; Podpis osi wartości: rozpuszczalność [mmol·dm-3]

Szósty zestaw danych:

  • temperatura [°C]: 100

  • metan: 0,9; Podpis osi wartości: rozpuszczalność [mmol·dm-3]

  • tlen: 1,52; Podpis osi wartości: rozpuszczalność [mmol·dm-3]

  • wodór: 1,30; Podpis osi wartości: rozpuszczalność [mmol·dm-3]

  • azot: 0,85; Podpis osi wartości: rozpuszczalność [mmol·dm-3]

R16yofIdndTxN
Wykres liniowy. Lista elementów:
  • 1. zestaw danych:
    • temperatura [[°C]]: 0
    • metan: 4,17; Podpis osi wartości: [/]rozpuszczalność [[mg na 100 g wody[/]]]
    • tlen: 7,0; Podpis osi wartości: [/]rozpuszczalność [[mg na 100 g wody[/]]]
    • wodór: 0,18; Podpis osi wartości: [/]rozpuszczalność [[mg na 100 g wody[/]]]
    • azot: 2,86; Podpis osi wartości: [/]rozpuszczalność [[mg na 100 g wody[/]]]
  • 2. zestaw danych:
    • temperatura [[°C]]: 20
    • metan: 2,72; Podpis osi wartości: [/]rozpuszczalność [[mg na 100 g wody[/]]]
    • tlen: 4,43; Podpis osi wartości: [/]rozpuszczalność [[mg na 100 g wody[/]]]
    • wodór: 0,15; Podpis osi wartości: [/]rozpuszczalność [[mg na 100 g wody[/]]]
    • azot: 1,86; Podpis osi wartości: [/]rozpuszczalność [[mg na 100 g wody[/]]]
  • 3. zestaw danych:
    • temperatura [[°C]]: 40
    • metan: 2,0; Podpis osi wartości: [/]rozpuszczalność [[mg na 100 g wody[/]]]
    • tlen: 3,29; Podpis osi wartości: [/]rozpuszczalność [[mg na 100 g wody[/]]]
    • wodór: 0,13; Podpis osi wartości: [/]rozpuszczalność [[mg na 100 g wody[/]]]
    • azot: 1,50; Podpis osi wartości: [/]rozpuszczalność [[mg na 100 g wody[/]]]
  • 4. zestaw danych:
    • temperatura [[°C]]: 60
    • metan: 1,68; Podpis osi wartości: [/]rozpuszczalność [[mg na 100 g wody[/]]]
    • tlen: 2,72; Podpis osi wartości: [/]rozpuszczalność [[mg na 100 g wody[/]]]
    • wodór: 0,13; Podpis osi wartości: [/]rozpuszczalność [[mg na 100 g wody[/]]]
    • azot: 1,25; Podpis osi wartości: [/]rozpuszczalność [[mg na 100 g wody[/]]]
  • 5. zestaw danych:
    • temperatura [[°C]]: 80
    • metan: 1,52; Podpis osi wartości: [/]rozpuszczalność [[mg na 100 g wody[/]]]
    • tlen: 2,57; Podpis osi wartości: [/]rozpuszczalność [[mg na 100 g wody[/]]]
    • wodór: 0,13; Podpis osi wartości: [/]rozpuszczalność [[mg na 100 g wody[/]]]
    • azot: 1,2; Podpis osi wartości: [/]rozpuszczalność [[mg na 100 g wody[/]]]
  • 6. zestaw danych:
    • temperatura [[°C]]: 100
    • metan: 1,44; Podpis osi wartości: [/]rozpuszczalność [[mg na 100 g wody[/]]]
    • tlen: 2,43; Podpis osi wartości: [/]rozpuszczalność [[mg na 100 g wody[/]]]
    • wodór: 0,13; Podpis osi wartości: [/]rozpuszczalność [[mg na 100 g wody[/]]]
    • azot: 1,18; Podpis osi wartości: [/]rozpuszczalność [[mg na 100 g wody[/]]]

Wykres liniowy. Wykres zależności rozpuszczalności wybranych gazów (metanu, tlenu, wodoru oraz azotu) wyrażonej w miligramach na sto gramów wody od temperatury wyrażonej w stopniach Celsjusza. Lista elementów:

Zestaw pierwszy:

  • temperatura [°C]: 0

  • metan: rozpuszczalność 4,17 mg100 g wody

  • tlen: 7,36; Podpis osi wartości: rozpuszczalność 4,17 mg100 g wody

  • wodór: 0,21; Podpis osi wartości: rozpuszczalność 4,17 mg100 g wody

  • azot: 3.08; Podpis osi wartości: rozpuszczalność 4,17 mg100 g wody.

Zestaw drugi:

  • temperatura [°C]: 20

  • metan: 2,72; Podpis osi wartości: rozpuszczalność 4,17 mg100 g wody

  • tlen: 4,8; Podpis osi wartości: rozpuszczalność 4,17 mg100 g wody

  • wodór: 0,18; Podpis osi wartości: rozpuszczalność 4,17 mg100 g wody

  • azot: 2,1; Podpis osi wartości: rozpuszczalność 4,17 mg100 g wody.

Zestaw trzeci:

  • temperatura [°C]: 40

  • metan: 2,0; Podpis osi wartości: rozpuszczalność 4,17 mg100 g wody

  • tlen: 3,68; Podpis osi wartości: rozpuszczalność 4,17 mg100 g wody

  • wodór: 0,16; Podpis osi wartości: rozpuszczalność 4,17 mg100 g wody

  • azot: 1,68; Podpis osi wartości: rozpuszczalność 4,17 mg100 g wody.

Zestaw czwarty:

  • temperatura [°C]: 60

  • metan: 1,68; Podpis osi wartości: rozpuszczalność 4,17 mg100 g wody

  • tlen: 3,04; Podpis osi wartości: rozpuszczalność 4,17 mg100 g wody

  • wodór: 0,15; Podpis osi wartości: rozpuszczalność 4,17 mg100 g wody

  • azot: 1,54; Podpis osi wartości: rozpuszczalność 4,17 mg100 g wody.

Zestaw piąty:

  • temperatura [°C]: 80

  • metan: 1,52; Podpis osi wartości: rozpuszczalność 4,17 mg100 g wody

  • tlen: 2,72; Podpis osi wartości: rozpuszczalność 4,17 mg100 g wody

  • wodór: 0,15; Podpis osi wartości: rozpuszczalność 4,17 mg100 g wody

  • azot: 1,4; Podpis osi wartości: rozpuszczalność 4,17 mg100 g wody.

Zestaw szósty:

  • temperatura [°C]: 100

  • metan: 1,44; Podpis osi wartości: rozpuszczalność 4,17 mg100 g wody

  • tlen: 2,56; Podpis osi wartości: rozpuszczalność 4,17 mg100 g wody

  • wodór: 0,16; Podpis osi wartości: rozpuszczalność 4,17 mg100 g wody

  • azot: 1,4; Podpis osi wartości: rozpuszczalność 4,17 mg100 g wody

Tlen jest słabo rozpuszczalny w wodzie, ale rozpuszcza się w niej lepiej od azotu. Dodatkowo, jego rozpuszczalność zmniejsza się wraz ze wzrostem temperatury. Przypomnij sobie, co wpływa na rozpuszczalność substancji i odpowiedź na pytanie: Czy tlen lepiej rozpuszcza się w wodzie słodkiej, czy słonej (zakładając tę samą temperaturę)?

Tlen jest nieco lepiej rozpuszczalny w wodzie słodkiej niż słonej – na rozpuszczalność wpływa także zawartość innych substancji w wodzie. Ryby oddychają tlenem rozpuszczonym w wodzie. Podczas ruchu ryby, woda przepływa przez skrzela, co umożliwia rozpuszczonemu w niej tlenowi przedostawanie się do krwioobiegu zwierzęcia. Zwierzęta lądowe posiadają inne narządy do wymiany gazowej, które nie są przystosowane do pobierania rozpuszczonego w wodzie tlenu.

Inne wielkości fizyczne tlenu

Wielkości fizyczne ułatwiające przedstawienie zmian właściwości chemicznych pierwiastka w zależności od położenia w układzie okresowym to:

  • Promień atomowy – promień atomu tlenu wynosi ok. 60 ppm; promień anionu tlenkowego O2 jest większy niż promień atomu tlenu O (anion tlenkowy, przy takiej samej liczbie protonów, posiada większą liczbę elektronów niż atom tlenu).

  • Energia jonizacji – ilość energii, jaką należy dostarczyć, aby oderwać elektron od obojętnego atomu. Kolejne energie jonizacji są coraz większe, pierwsza jest najmniejsza, ponieważ najłatwiej jest oderwać pierwszy elektron. Pierwsza energia jonizacji atomu tlenu wynosi 1313,9 kJmol, a druga 3388,3 kJmol.

  • Powinowactwo elektronowe – ilość energii, jaka się wydzieli podczas przyłączania elektronu do obojętnego atomu. Im większa jest wartość powinowactwa, tym łatwiej atom przyłącza elektrony. Wartość powinowactwa elektronowego atomu tlenu wynosi 141 kJmol.

  • Elektroujemność – wielkość wprowadzona przez Paulinga. Jest to zdolność atomu do przyciągania ku sobie elektronów (własnych i obcych). Pierwiastki o największej elektroujemności znajdują się w prawym górnym rogu (pomijając gazy szlachetne) układu okresowego pierwiastków i mają charakter niemetali. Według względnej skali elektroujemności Paulinga, elektroujemność tlenu wynosi 3,4.

    1
    11
    Laboratorium 1

    Przeprowadź w wirtualnym laboratorium chemicznym doświadczenie na temat otrzymywania tlenu i badania jego właściwości fizycznych. Zapisz swoje obserwacje i wyniki oraz sformułuj wnioski. Spróbuj wykonać doświadczenie samodzielnie. Jeśli jednak będziesz mieć problemy, możesz skorzystać z instrukcji, która znajduje się pod znakiem zapytania w lewym górnym rogu ekranu wirtualnego laboratorium.

    R2ImYBAdBVv4z
    Analiza doświadczenia: Tytuł doświaczenia Problem badawczy: Treść problemu badawczego Hipoteza: Treść hipotezy. Obserwacje: (Uzupełnij) Wyniki: (Uzupełnij) Wnioski: (Uzupełnij) Równanie reakcji chemicznej: Odpowiedź zapisz w zeszycie do lekcji chemii, zrób zdjęcie, a następnie umieść je w wyznaczonym polu.
    R751X5SxdwuB2
    Wirtualne laboratorium pt. „Sprawdzamy właściwości tlenu cząsteczkowego”
    Źródło: GroMar Sp. z o.o., Kamila Piec, licencja: CC BY-SA 3.0.

    W laboratorium chemicznym przeprowadzono doświadczenie na temat otrzymywania tlenu i badania jego właściwości.

    Analiza doświadczenia: Sprawdzanie właściwości tlenu cząsteczkowego.

    Problem badawczy: Jakie właściwości posiada tlen cząsteczkowy?

    Hipoteza: Tlen cząsteczkowy w warunkach standardowych jest bezbarwnym gazem, który podtrzymuje proces spalania.

    Odczynniki: manganian(VII) potasu, woda destylowana

    Sprzęt laboratoryjny:

    • palnik – rodzaj sprzętu z regulacją płomienia, umożliwiający podgrzewanie substancji chemicznych;

    • krystalizator – płaskie naczynie laboratoryjne, które służy do procesu krystalizacji;

    • probówki – podłużne naczynia szklane do przeprowadzania prostych reakcji chemicznych;

    • łyżka laboratoryjna – długi trzonek wykonany ze szkła, porcelany lub metalu zakończony z jednej strony łyżeczką; służy do nabierania sypkich substancji chemicznych;

    • zlewka – naczynie szklane o kształcie cylindrycznym, stosowane do przeprowadzania prostych reakcji chemicznych;

    • statyw na probówki – prostokątny sprzęt laboratoryjny z rzędami otworów, w których umieszczane są probówki;

    • korek z rurką odprowadzającą – niewielki element, służący do szczelnego zamykania probówek wyposażony w rurkę odprowadzającą;

    • łuczywko – długie drewienko.

    Instrukcja wykonania doświadczenia:

    1. Do probówki umieszczonej na statywie wsypano 0,5 g manganianu(VII) potasu.

    2. Krystalizator wypełniono wodą destylowaną, a do środka włożono do góry dnem kolejną probówkę z wprowadzonym do niej gumowym wężem i pozwolono jej napełnić się wodą.

    3. Drugi koniec węża przymocowano do korka pierwszej probówki.

    4. Zapalono palnik i ogrzewano zawartość probówki.

    5. Po zebraniu gazu wyjęto wypełnioną gazem probówkę, zamknięto ją korkiem i umieszczono w statywie.

    6. Zapalono łuczywko.

    7. Otworzono probówkę i wprowadzono łuczywko do środka.

    Obserwacje:
    W wyniku ogrzewania pierwszej probówki z manganianem(VII) potasu wydziela się bezbarwny gaz, który wypiera wodę z probówki drugiej. Balonik napompowany uzyskanym gazem opada.

    Wyniki:
    W wyniku termicznego rozkładu manganianu(VII) potasu powstaje tlen.

    Wnioski:

    Tlen cząsteczkowy w warunkach standardowych jest bezbarwnym, słabo rozpuszczalnym w wodzie gazem, o gęstości większej od gęstości powietrza. Hipoteza została potwierdzona.

    RECnXV4JjyShO
    Ćwiczenie 1
    Wybierz równanie reakcji otrzymywania tlenku z manganianu(siedem) potasu. Możliwe odpowiedzi: 1. dwa K M n O indeks dolny, cztery, koniec indeksu dolnego, strzałka w prawo, K indeks dolny, dwa, koniec indeksu dolnego, M n O indeks dolny, cztery, koniec indeksu dolnego, plus, M n O indeks dolny, dwa, koniec indeksu dolnego, plus, O indeks dolny, dwa, koniec indeksu dolnego, 2. K indeks dolny, dwa, koniec indeksu dolnego, M n O indeks dolny, cztery, koniec indeksu dolnego, strzałka w prawo, dwa K M n O indeks dolny, cztery, koniec indeksu dolnego, plus, M n O indeks dolny, dwa, koniec indeksu dolnego, plus, O indeks dolny, dwa, koniec indeksu dolnego, 3. dwa K M n O indeks dolny, cztery, koniec indeksu dolnego, strzałka w prawo, K indeks dolny, dwa, koniec indeksu dolnego, M n O indeks dolny, cztery, koniec indeksu dolnego, plus, M n O, plus, O indeks dolny, dwa, koniec indeksu dolnego

Jakie są charakterystyczne cechy tlenu?

Tlen jest pierwiastkiem położonym w drugim okresie i 16. grupie układu okresowego pierwiastków. Elektroujemność tlenu w skali Paulinga wynosi 3,4.

Ćwiczenie 1

Przedstaw pełną powłokową konfigurację elektronową, pełną podpowłokową konfigurację elektronową oraz konfigurację podpowłokową w zapisie skróconym (zaw. rdzeń gazu szlachetnego) dla atomu tlenu w stanie podstawowym.

Następnie zapisz pełną powłokową konfigurację elektronową oraz pełną podpowłokową konfigurację elektronową dla anionu tlenkowego O2-.

R1OroMrE3gR8j
Wymyśl pytanie na kartkówkę związane z tematem materiału.
RgbeFS76oNor6
(Uzupełnij).

Tlen jest atomem o dużej elektroujemności – przewyższa jego wartość jedynie elektroujemność fluoru, dlatego będzie on dążył do przechwycenia dwóch elektronów i utworzenia jonu O2, który ma trwałą i stabilną konfigurację atomu helowca – neonu.

Tlen tworzy tlenki z większością pierwiastków oraz wchodzi w reakcje z wieloma związkami. Przyjmuje w nich najczęściej stopień utlenienia -II. Natomiast w związkach z fluorem – fluorkach – tlen występuje na stopniu utlenienia +I we fluorku tlenu(I) O2F2 i +II we fluorku tlenu(II) OF2.

Z większością pierwiastków reaguje bezpośrednio. Gwałtowny proces utlenienia – spalanie – rozpoczyna się najczęściej po ogrzaniu reagentów do temperatury zwanej temperaturą zapłonu, a sam proces jest egzoenergetyczny.

Tlen jest reaktywny chemicznie. Z litowcami, niektórymi berylowcami i fosforem białym reaguje w temperaturze pokojowej. W przypadku litowców, tylko lit reaguje z tlenem z wytworzeniem tlenku. W reakcji tlenu z sodem powstają nadtlenki, a dalsze litowce tworzą ponadtlenki. Dla przykładu:

  • z sodem:

2 Na+O2Na2O2

  • z wapniem:

2 Ca+O22 CaO

  • z fosforem:

P4+5 O2P4O10

  • z siarką:

S+O2SO2

  • z wodorem:

2 H2+O22 H2O

Po ogrzaniu, tlen reaguje niemal ze wszystkimi pierwiastkami. Wyjątek stanowią platyna i fluor. Reaguje również z wieloma związkami nieorganicznymi, jak i organicznymi.

  • z tlenkiem siarki(IV): 2 SO2+O2katalizator2 SO3

Metale tworzą z tlenem zazwyczaj związki jonowe, które są ciałami stałymi. Niemetale tworzą z tlenem związki kowalencyjne, występujące we wszystkich trzech stanach skupienia.

Ozon

Ozon O3, w porównaniu z tlenem dwuatomowym, wykazuje zwiększoną aktywność chemiczną. Powstaje z tlenu dwuatomowego pod wpływem odpowiedniej dawki energii (na przykład z tlenu z powietrza podczas wyładowań atmosferycznych):

 3 O2(g)2 O3(g)

Ozon jest silnym utleniaczem. Utlenia np. srebro, które pokrywa się czarnym nalotem tlenku, oraz wydziela jod z roztworu jodku potasu (KI).

12 Ag+4 O36 Ag2O+3 O2

6 KI+O33 I2+3 K2O

Dla zainteresowanych

Model cząsteczki i struktury rezonansowe ozonu (tritlenu).

RDJJZFKpfEYP4
Model cząsteczki ozonu O3
Źródło: dostępny w internecie: www.pl.wikipedia.org, domena publiczna.
R1OhvWyxeGazO
Jedna ze struktur rezonansowych ozonu
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Tetratlen

Kolejną odmianą alotropową tlenu jest odkryty w 2001 roku tetratlen. Jego cząsteczki są bardzo nietrwałe i rozpadają się, tworząc dwie cząsteczki dwuatomowego tlenu O2. Dowód na istnienie tetratlenu zdobyto dopiero poprzez zastosowanie wysokiego ciśnienia rzędu 20 GPa (na O2) – wówczas ditlen ma tendencję do występowania w postaci czteroatomowych cząsteczek.

Tetratlen posiada silniejsze właściwości utleniające niż ditlen czy ozon. Z tego względu jest badany pod kątem zastosowania jako utleniacz w paliwach rakietowych.

1
Symulacja 1
1

Przy pomocy poniższej symulacji, zbadaj reaktywność tlenu, a następnie rozwiąż ćwiczenia sprawdzające.

Zapoznaj się z opisem poniższej symulacji, która umożliwia zbadanie reaktywności tlenu, a następnie rozwiąż ćwiczenia sprawdzające.

R1KHtci6YDBka
Symulacja dotyczy badania reaktywności tlenu z następującymi pierwiastkami: glinem, węglem, magnezem, sodem, fosforem i siarką. Produktem reakcji tlenu z glinem jest tlenek glinu(trzy). Produktem reakcji tlenu z węglem jest tlenek węgla(cztery). Produktem reakcji tlenu z magnezem jest tlenek magnezu. Produktem reakcji utleniania sodu na powietrzu jest nadtlenek sodu. Produktem reakcji tlenu z fosforem jest tlenek fosforu(pięć). Produktem reakcji tlenu z siarką jest tlenek siarki(cztery). Procesom spalania towarzyszyło gwałtowne wydzielanie się energii w postaci ciepła lub światła.
Symulacja interaktywna pt. Sprawdzamy reaktywność tlenu
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Podpowiedźgreenwhite
RqSnBvsUrSNyW
Ćwiczenie 2
Wskaż prawidłową odpowiedź.
Produktem utleniania sodu na powietrzu jest
RX6GEKzHLrP8R
Ćwiczenie 3
Zaznacz wszystkie cechy procesu spalania. Możliwe odpowiedzi: 1.
Ćwiczenie 4
R1JNqJutq5tDq
Wybierz jedno nowe słowo poznane podczas dzisiejszej lekcji i ułóż z nim zdanie.
1
Polecenie 3

Tlen jest najbardziej rozpowszechnionym pierwiastkiem na Ziemi. Czy wiesz, jak przebiegają jego reakcje z niemetalami? Zapoznaj się z poniższą animacją, a na koniec wykonaj ćwiczenia.

R4wFLR3UAPrc01
Film nawiązujący do treści materiału dotyczącej przebiegu reakcji pierwiastków z tlenem na poziomie mikroświata. Omówiono znaczenie tego pierwiastka dla życia, a także opisano mechanizm reakcji pomiędzy tlenem i wodorem.
R1DJxV9ZTG6xl
Ćwiczenie 5
Zaznacz nazwę systematyczną odmiany alotropowej tlenu, która jest zbudowana z trzech atomów tlenu. Możliwe odpowiedzi: 1. Tritlen., 2. Ozon., 3. Tlen cząsteczkowy., 4. Woda utleniona.
RrjlnquAu1YjH
Ćwiczenie 6
Zaznacz, jaki rodzaj wiązania występuje w cząsteczce tlenu w stanie singletowym. Możliwe odpowiedzi: 1. Podwójne wiązanie kowalencyjne., 2. Pojedyncze wiązanie kowalencyjne., 3. Podwójne wiązanie jonowe., 4. Pojedyncze wiązanie jonowe., 5. Podwójne wiązanie kowalencyjne spolaryzowane.
RsWIDRvRFlfbo
Ćwiczenie 7
Zaznacz, co jest produktem reakcji tlenu atomowego z cząsteczką wodoru. Możliwe odpowiedzi: 1. Atom wodoru i rodnik hydroksylowy., 2. Cząsteczka wody., 3. Cząsteczka wody i rodnik hydroksylowy.
1
1
Laboratorium 2

Przeprowadź doświadczenie w laboratorium chemicznym. Rozwiąż problem badawczy i zweryfikuj hipotezę. W formularzu zapisz swoje obserwacje i wyniki, a następnie sformułuj wnioski.

Spalanie metali i niemetali w tlenie atmosferycznym.

11
Spalanie metali i niemetali w tlenie atmosferycznym - węgiel
R1Z8B8J5dIqz91
Wirtualne laboratorium pt. Spalanie metali i niemetali w tlenie
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Spalanie metali i niemetali w tlenie atmosferycznym - drucik miedziany
R1YtvkKpTZMgK1
Wirtualne laboratorium pt. Spalanie metali i niemetali w tlenie
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Spalanie metali i niemetali w tlenie atmosferycznym - fosfor czerwony
REqTooYL9cse31
Wirtualne laboratorium pt. Spalanie metali i niemetali w tlenie
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Spalanie metali i niemetali w tlenie atmosferycznym - wstążka magnezowa
Rvt2HwHjyP8ix1
Wirtualne laboratorium pt. Spalanie metali i niemetali w tlenie
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
BHPazure#fff

Szafka laboratoryjna

R1Slxw5ZpGsWB
Ilustracja interaktywna 1.
probówka
, 2.
zlewka
, 3.
kolba kulista płaskodenna
, 4.
kolba stożkowa
, 5.
szalki Petriego
, 6.
cylinder miarowy
, 7.
lejek szklany
, 8.
bagietka szklana
, 9.
łyżka metalowa
, 10.
łyżka do spalań
, 11.
szczypce laboratoryjne
, 12.
pipety Pasteura
, 13.
łapa drewniana
, 14.
trójnóg z siatką
, 15.
palnik laboratoryjny
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
R13yAgv83AGE0
Analiza doświadczenia: Tytuł doświaczenia Problem badawczy: Treść problemu badawczego Hipoteza: Treść hipotezy. Przebieg doświadczenia:Pierwszy krok: a) podpunkt pierwszy; b) podpunkt drugi.Drugi krok.Trzeci krok. Obserwacje: (Uzupełnij) Wyniki: (Uzupełnij) Wnioski: (Uzupełnij).
Polecenie 4

Przeprowadzono doświadczenie w laboratorium chemicznym. Zapoznaj się z opisem, problemem badawczym i hipotezą, a następnie z obserwacjami, wynikami oraz sformułowanymi wnioskami.

Analiza doświadczenia:

Spalanie metali i niemetali w tlenie atmosferycznym.

Problem badawczy:

Jakie produkty otrzymamy w wyniku spalania metali i niemetali?

Hipoteza:

Metale i niemetale spalają się w tlenie, tworząc tlenki.

Sprzęt laboratoryjny:

  • palnik – urządzenie techniczne umożliwiające podtrzymywanie płomienia spalanego gazu w kontrolowany sposób;

  • szczypce laboratoryjne – z reguły metalowe narzędzie o sprężystych ramionach umożliwiające chwytanie niewielkich przedmiotów;

  • łyżka do spalań – długi trzonek wykonany spieków ceramicznych lub wysokoodpornych termicznie stopów metali zakończony z jednej strony łyżeczką służący do przeprowadzania spaleń;

  • szkiełka zegarkowe – szklane naczynie laboratoryjne o zaokrąglonym kształcie podstawy służące, na przykaład do odważania niewielkich ilości substancji chemicznych.

Odczynniki chemiczne:

węgiel, drucik miedziany, fosfor czerwony, wstążki magnezowe

Przebieg doświadczenia:

  1. Zapalenie palnika.

  2. Nabieranie węgla na łyżkę do spalań i umieszczenie w płomieniu palnika.

  3. Wysypanie pozostałości po spalaniu na szkiełko zegarkowe.

  4. Postępowanie analogicznie w przypadku pozostałych próbek. Dla drucika miedzianego i wstążki magnezowej, zamiast łyżki do spalań wykorzystano szczypce laboratoryjne.

Obserwacje:

Węgiel oraz fosfor czerwony palą się z łatwością, w wyniku czego powstaje dym. Magnez pali się w powietrzu jasnym, oślepiającym płomieniem, wówczas powstaje biały proszek. Drucik miedziany pokrył się czarnym osadem.

Wyniki:

W trakcie spalania, w tlenie magnezu, miedzi, fosforu i węgla powstały odpowiednio tlenki: magnezu, miedzi(II), fosforu(V) i węgla(IV).

Wnioski:

Zarówno metale, jak i niemetale ulegają procesowi spalania, tworząc tlenki.

Równania reakcji chemicznych:

2 Mg+O22 MgO

2 Cu+O22 CuO

P4+5 O2P4O10

C+O2CO2

Ćwiczenie 8
R12bQDOxdns8U
Zaznacz, na jakim stopniu utlenienia występuje miedź w otrzymanym w opisanym doświadczeniu tlenku. Możliwe odpowiedzi: 1. Na drugim., 2. Na pierwszym., 3. Na zerowym., 4. Na minus drugim.
Ciekawostka

Spalanie metali może być również prowadzone w czystym tlenie. Uzyskuje się go, prowadząc rozkład termiczny manganianu(VII) potasu KMnO4 lub chloranu(V) potasu KClO3. Inną reakcją może być też rozkład tlenku rtęci(II).

Powszechnie wykorzystywaną metodą otrzymywania tlenu jest rozkład nadtlenku wodoru H2O2, który zachodzi już w temperaturze pokojowej. Proces ten może przebiegać szybciej w obecności katalizatora – tlenku manganu(II), suszonych drożdży czy kawałka ziemniaka.

H2O2katalizatorH2O+O2

Przykładowy zestaw do otrzymywania i zbierania tlenu składa się z kolby stożkowej z bocznym tubusem lub wężykiem, którego koniec umieszczony jest w probówce wypełnionej wodą i umieszczonej w krystalnicy do góry dnem. Gaz, który wydziela się w trakcie rozkładu, gromadzi się w probówce, wypychając przy tym wodę. Tak zebrany czysty gaz może być wykorzystywany np. do reakcji spalania metali i niemetali.

R1AqzLf15vQqk
Zestaw do otrzymywania tlenu w reakcji rozkładu nadtlenku wodoru katalizowanej tlenkiem manganu(IV)
Źródło: GroMar Sp. z o. o., licencja: CC BY 3.0.

Analiza doświadczenia: Spalanie metali i niemetali w tlenie atmosferycznym.

Problem badawczy: Jakie produkty otrzymamy w wyniku spalania metali i niemetali?

Hipoteza: Metale i niemetale spalają się w tlenie, tworząc tlenki.

Odczynniki: węgiel, drut miedziany, fosfor czerwony, wstążka magnezowa.

Sprzęt laboratoryjny: palnik – rodzaj sprzętu z regulacją płomienia, umożliwiający podgrzewanie substancji chemicznych, szkiełko zegarkowe – szklane naczynie laboratoryjne o zaokrąglonym kształcie podstawy. Służy do odważania niewielkich ilości substancji chemicznych, łyżka do spalań – sprzęt laboratoryjny stosowany głównie w analizie jakościowej, ściślej płomieniowej wykonywany ze spieków ceramicznych lub wysokoodpornych termicznie stopów metali; szczypce laboratoryjne – sprzęt przeznaczony do podtrzymywania drobnego sprzętu laboratoryjnego.

Instrukcja wykonania doświadczenia:

1. Rozpalono palnik.

2.  Nabrano węgiel na łyżkę do spalań i umieść w płomieniu palnika.

3. Pozostałość po spalaniu wysypano na szkiełko zegarkowe.

4. Zapisano obserwacje.

5. Dla pozostałych próbek postępowano analogicznie. W przypadku drucika miedzianego i wstążki magnezowej zamiast łyżki do spalań wykorzystano szczypce laboratoryjne.

Obserwacje:

Węgiel oraz fosfor czerwony palą się z łatwością, w wyniku czego powstaje dym. Magnez pali się w powietrzu jasnym, oślepiającym płomieniem, wówczas powstaje biały proszek. Drucik miedziany zabarwił płomień na niebiesko.

Wyniki:

W trakcie spalania w tlenie magnezu, miedzi, fosforu i węgla powstały odpowiednio tlenki: magnezu, miedzi(II), fosforu(V) i węgla(IV).

Wnioski:

Zarówno metale, jak i niemetale ulegają procesowi spalania, tworząc tlenki.

Równania reakcji chemicznych:

2 Mg+O22 MgO

2 Cu+O22 CuO

P4+5 O2P4O10

C+O2CO2

RT6ObjMGUskmd
Ćwiczenie 8
Zaznacz, jaki związek powstaje w wyniku spalania miedzi. Możliwe odpowiedzi: 1. tlenek miedzi(II), 2. tlenek miedzi(I), 3. tlenek miedzi(IV), 4. tlenek miedzi(VI)
bg‑blue

Notatnik

R17TY7A3VUjRk
(Uzupełnij).
Źródło: Gromar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.