Szkolna Ocena Funkcjonalna w kontekście modelu Międzynarodowej Klasyfikacji Funkcjonowania, Niepełnosprawności i Zdrowia (ICF)

Szkolna Ocena Funkcjonalna jest procesem wielospecjalistycznej i wielokontekstowej oceny funkcjonowania ucznia, w której wykorzystywane mogą być rozmaite metody, narzędzia i techniki diagnozy psychologiczno‑pedagogicznej. Informacje o przykładowych wystandaryzowanych narzędziach diagnostycznych dla różnych grup uczniów zebrano w publikacji pt. „Standardy przebiegu oceny funkcjonalnej oraz planowania wsparcia edukacyjno‑specjalistycznego” (Otrębski i in., 2022).