Z poprzedniej lekcji wiesz, że nie jest sztuką opanować schematy różnego rodzaju wnioskowań, ale trudniej jest je rozpoznać w konkretnym tekście filozoficznym.  Prawdopodobnie jeszcze trudniej jest rozpoznać wnioskowania w żywej wymianie myśli, kiedy rozmówcy, będąc w ferworze dyskusji, szybko wymieniają się stwierdzeniami. Podczas takich dyskusji często się zdarza, że postronny obserwator, a może i sami jej uczestnicy, jedynie z trudnością wychwytują, gdzie się kończy jeden argument, a gdzie zaczyna następny, i która wypowiedź pełni funkcję przesłanki, a która – wniosku. W dzisiejszej lekcji przeanalizujemy dłuższy fragment dialogu filozoficznego i przećwiczymy rozpoznawanie określonych struktur i typów wnioskowania.