Załącznik 1. Definicje zmiennych w grupie 10–15 lat (klasy 4–8 szkoły podstawowej)

Skala

Interpretacja wyników wysokich

Dobrostan

Ogólne zadowolenie z życia, optymizm, doświadczanie radości, poczucie szczęścia.

Dobrostan społeczny

Dobre przystosowanie społeczne oraz satysfakcjonujące obie strony relacje interpersonalne z rówieśnikami i dorosłymi.

Dobrostan holistyczny

Zadowolenie z życia; odczuwanie spokoju, radości, szczęścia.

Dobrostan osobisty

Pozytywny stosunek do siebie, swoich kompetencji i efektów własnych działań; zainteresowanie światem i poczucie rozwoju; entuzjazm i fascynacja podejmowanymi działaniami.

Problemy eksternalizacyjne

Problemy behawioralne polegające na częstym przejawianiu zachowań agresywnych, antyspołecznych, ryzykownych; brak panowania nad własnym zachowaniem.

Nadaktywność i impulsywność

Nadpobudliwość psychoruchowa, impulsywność; problemy z koncentracją uwagi (o podłożu energetycznym, a nie poznawczym); tendencja do skupiania uwagi innych na sobie.

Agresja bezpośrednia

Niekontrolowane ekspresje gniewu i złości; zachowania jawnie agresywne (zarówno w stosunku do osób, jak i przedmiotów); wchodzenie w kłótnie i konflikty zarówno z rówieśnikami, jak i z dorosłymi.

Zachowania antyspołeczne

Naruszanie reguł i norm społecznych (np. kłamstwo, oszustwo, kradzież); lekceważenie zobowiązań społecznych; wykorzystywanie innych lub manipulowanie nimi.

Problemy internalizacyjne

Problemy emocjonalne polegające na częstym, długotrwałym i silnym doświadczaniu negatywnych emocji (m.in. lęku, wstydu, podejrzliwości) oraz niskiego poczucia własnej wartości.

Nieufność‑ksobność

Ukryta wrogość, podejrzliwość i zazdrość wobec innych osób; nastawienie ksobne; doświadczanie poczucia krzywdy i upokorzenia.

Lęk‑depresja

Lęk, niepokój, napięcie psychiczne; zamartwianie się i przygnębienie; ruminacje przeszłych przykrości i silne obawy związane z wydarzeniami przyszłymi.

Zahamowanie społeczne

Lęk społeczny, wycofywanie się lub unikanie kontaktu z innym; obawy przed ośmieszeniem się; poczucie bycia kimś gorszym od innych i nielubianym.

Problemy psychasteniczne

Problemy motywacyjne polegające na bierności, zahamowaniach, nadmiernej zależności od innych, sztywnych schematach myślenia i działania, w tym fiksacji na szczegółach.

Anhedonia

Niski poziom pozytywnego afektu; deficyty odczuwania przyjemności oraz deficyty energetyczne; unikanie aktywności, bierność, apatia.

Submisyjność

Nadmierna zależność od osób znaczących, rówieśników lub grupy; nadmierne zabieganie o akceptację innych, podporządkowywanie się i dostosowywanie się do ich oczekiwań.

Kompulsywność

Sztywność w zachowaniu; nadmierna skłonność do porządku oraz perfekcjonizmu (wygórowane wymagania, fiksacja na poprawności i eliminacji błędów).