Zakres

IV etap edukacyjny

Przedmiot

Historia sztuki

Wymagania szczegółowe:

(2.2) rozpoznaje w dziele sztuki temat i potrafi wskazać́ jego źródło ikonograficzne;

Temat lekcji:

Źródła ikonograficzne

Czas na realizację:

1 godzina lekcyjna.

Cele szczegółowe

wiadomości – uczeń:

• zna źródła ikonograficzne malarstwa religijnego i mitologicznego,

• zna motywy w malarstwie religijnym i mitologicznym,

• określa temat obrazu.

umiejętności – uczeń:

• potrafi wskazać źródło zaczerpnięte w danym dziele,

• odróżnia tematykę mitologiczną od religijnej,

postawy:

• szacunek dla malarstwa religijnego,

• kształtowanie umiejętności poznawczych,

• wyrabianie poglądów estetycznych.

Metody pracy:

Forma pracy:

indywidualna, zbiorowa, praca grupowa

Środki dydaktyczne,

Słownik motywów w sztuce lub inny, np. słownik symboli, Mitologia, Pismo święte Starego i Nowego Testamentu

w tym zasoby multimedialne:

zadanie interaktywne do łączenia motywów w sztuce z ich źródłami ikonograficznymi I plastycznymi.

Przebieg lekcji

faza wprowadzająca:

(7 min.)

1. Czynności organizacyjne (powitanie, sprawdzenie obecności, zapisanie tematu lekcji).

2. Uczniowie podczas burzy mózgów odpowiadają na pytanie: skąd artysta bierze temat do obrazu? Skąd czerpie pomysł?

3. Wśród odpowiedzi powinny znaleźć się: mitologia i Stary oraz Nowy testament.

4. Nauczyciel wyjaśnia, że to, co przedstawia obraz to jego temat, a to, co jest zawarte w obrazie to motyw.

faza realizacyjna:

(30 min.)

1. Nauczyciel uruchamia zadanie interaktywne do łączenia motywów w sztuce z ich źródłami ikonograficznymi.

2. Uczniowie wykonują zadanie z pomocą nauczyciela, sporządzając notatkę w formie tabeli:

3. Nauczyciel dzieli klasę na 3 grupy, Na podstawie własnych notatek oraz słownika motywów w sztuce uczniowie wykonują zadanie, polegające na wyszukaniu:

   1. grupa 1 ma za zadanie wskazanie dzieł podejmujących tematy z życia Chrystusa.

   2. grupa 2 wyszukuje dzieł związanych z życiem Marii i świętych

   3. grupa 3 wyszukuje obrazów, które podejmują temat Wenus.

4. Uczniowie, którzy pracują nad tematyką biblią poszukują w Piśmie świętym cytatów, które odnoszą się do dzieł.

5. Uczniowie opracowujący tematy mitologiczne w obrazach korzystając ze słownika lub innych źródeł poszukują dziełach symboli, atrybutów, odczytują ich znaczenie, szukają również cytatów z Mitologii.

6. Uczniowie prezentują wyniki swoich prac.

faza podsumowująca:

(8 min.)

1. W celu utrwalenia materiału uczniowie samodzielnie wykonują zadanie interaktywne.

2. Nauczyciel ocenia prezentacje uczniów