Edukacja włączająca

1126,64,4,4

D42GBJJN2

II.1. Rodzic jako wartość we włączającym przedszkolu

Poradnik dla dzieci, uczniów i rodziców w zakresie edukacji włączającej

P6TGE1BUP

II.2. Rodzic jako wartość we włączającej szkole podstawowej

Poradnik dla dzieci, uczniów i rodziców w zakresie edukacji włączającej

P5EHK9492

II.3. Rodzic jako wartość we włączającej szkole ponadpodstawowej

Poradnik dla dzieci, uczniów i rodziców w zakresie edukacji włączającej

P2TRT7JB8

II.4. KOLOROWA UKŁADANKA

PORADNIK DLA DZIECI, UCZNIÓW I RODZICÓW W ZAKRESIE EDUKACJI WŁĄCZAJĄCEJ

D9HM1HCHP

VIII.1. Grupa zróżnicowana pod względem potrzeb rozwojowych i edukacyjnych

Poradnik dla kadr kuratoriów oświaty w zakresie wsparcia edukacji włączającej

PD3FA6GVG

VIII.2. Zadania kuratora oświaty w kontekście zapewnienia edukacji włączającej wysokiej jakości

Poradnik dla kadr kuratoriów oświaty w zakresie wsparcia edukacji włączającej

DEUKAJJ55

VIII.3. Monitorowanie jakości kształcenia uczniów z uwzględnieniem zróżnicowania ich potrzeb edukacyjnych i rozwojowych w ramach nadzoru kuratoriów oświaty

Poradnik dla kadr kuratoriów oświaty w zakresie wsparcia edukacji włączającej

P4HD3G5RC

RAPORT DOTYCZĄCY PODNOSZENIA KOMPETENCJI W POLSKIM JĘZYKU MIGOWYM (PJM) NAUCZYCIELI PRACUJĄCYCH Z UCZNIAMI Z USZKODZONYM SŁUCHEM

PRACOWNIA LINGWISTYKI MIGOWEJ, UNIWERSYTET WARSZAWSKI, 2024

D1APaQCI5

Materiały łatwe do czytania i zrozumienia

https://zpe.gov.pl/edukacja-wlaczajaca-materialy-z-sieciRNJbc9CBhFjZrMateriały do pracy z uczniami ze zróżnicowanymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi - linki

Materiały do pracy z uczniami ze zróżnicowanymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi - linki

P160exa5v

Edukacja włączająca w aspekcie organizacji pomocy psychologiczno‑pedagogicznej i kształcenia specjalnego. Z doświadczeń szkoły

P10gWw5AA

Edukacja włączająca w aspekcie organizacji pomocy psychologiczno‑pedagogicznej i kształcenia specjalnego. Z doświadczeń poradni psychologiczno‑pedagogicznej

Pge8uscP4

Edukacja włączająca w szkole. Szanse i wyzwania

PvMvPDB2g

Asystent ucznia. Wsparcie czy ograniczenie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w edukacji włączającej. Rekomendacje dotyczące przydzielania asystenta.

PXmgj34Xi

Efektywna obserwacja nauczycielska

PwIhe3YYM

Kształcenie na odległość w szkołach i placówkach systemu oświaty w sytuacji pandemii

PwRz8pKbF

Prawne aspekty organizacji kształcenia ucznia zdolnego

P4O7TPkak

Trudności dzieci w powrocie do szkoły

P16V5M1CJ

Uczeń z zaburzeniami psychicznymi w szkole

PFKGzX9OJ

Współpraca z rodzicami, czyli jak rozmawiać o edukacji włączającej

PnA9P1nxA

Wykorzystanie technologii informacyjno‑komunikacyjnych w szkole podstawowej

P13pBAXmB

Zaspokajanie potrzeb edukacyjnych uczniów z chorobami przewlekłymi w edukacji włączającej

Raport z realizacji projektu

1126,64,4,4