Rozmawiamy o kulturze masowej oraz wysokiej i wartościach, jakie ze sobą niosą.
Scenariusz dotyczy rozróżnienia kultury wysokiej i masowej. Uczniowie poznają ich cechy na podstawie definicji opracowywanych w grupach. Następnie zapoznają się z dwoma utworami reprezentującymi obie kultury, szukają w nich odpowiednich cech, wskazują, do jakiego rodzaju kultury należą.
Materiał nie spełnia wymogów WCAG, natomiast może być wykorzystywany jako materiał dydaktyczny.