Na tropie znikających godzin

Scenariusz wykorzystuje angażującą narrację detektywistyczną do kształtowania świadomości cyfrowej uczniów. W ramach klasowego śledztwa dzieci rozwiązują zagadkę „znikających godzin”, przechodząc drogę od subiektywnych odczuć do twardych danych. Struktura zajęć obejmuje: wizualizację nawyków na „Drodze dnia”, poznanie mechanizmów uwagi (film) oraz kluczowy eksperyment „Laboratorium Czasu” (symulacja budowania w ciszy vs. w hałasie), który pozwala fizycznie doświadczyć skutków cyfrowego rozproszenia. Ważnym elementem jest konfrontacja własnych szacunków z rzeczywistymi statystykami w telefonie. Lekcję kończy budująca poczucie sprawczości runda „Puste pudełko”, inspirująca do aktywnego wypełniania odzyskanego czasu.