Mosty, grafy i modele 3D – jak matematyka prowadzi od pomysłu do prototypu konstrukcji
Zajęcia dotyczą modelowania mostów z wykorzystaniem matematyki dyskretnej, konstrukcji inżynieryjnych i technologii cyfrowych. Uczniowie analizują problem mostów królewieckich, tworzą grafy, budują prototypy mostów, prowadzą testy obciążeniowe i dokumentują wyniki. Praca przebiega w zespołach, zgodnie z metodą problemową, z użyciem narzędzi cyfrowych i prostych materiałów konstrukcyjnych. Celem lekcji jest rozwijanie myślenia matematycznego, umiejętności analizy danych, projektowania oraz argumentacji. Na koniec uczniowie prezentują modele, interpretują wyniki i formułują wnioski dotyczące stabilności konstrukcji oraz skuteczności zastosowanych rozwiązań.